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文档简介

二年级认识时间解决问题第1页/共34页认识时间解决问题第2页/共34页第3页/共34页一、复习旧知1时＝（）分1分＝（）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？第4页/共34页做一做7:307:408:0010:459:556:051:20第5页/共34页连线起床10分钟吃饭40分钟课间休息20分钟一节课8分钟第6页/共34页一、创设情境，引出问题问题：通过观看动画，你知道了什么？第7页/共34页第8页/共34页二、获取信息，掌握推理策略（一）获取信息问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？

我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！第9页/共34页（二）应用推理策略解决问题二、获取信息，掌握推理策略第10页/共34页（三）检查答案，反馈结果问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。二、获取信息，掌握推理策略第11页/共34页时间活动7:459:009:1510:3010:50做完作业看木偶剧推测“踢球可能在什么时间”的关键是什么？根据上面的表格，你觉得明明踢球还有可能是哪些时间？你的结论正确吗？说一说你是怎样检验的。二、教学互动，探索新知第12页/共34页

总结

要判断那一段时间是明明踢球的时间，就要看这段时间是否具有合理性。第13页/共34页5:358:056:4011:20按先后顺序排一排5:356:408:0511:20第14页/共34页9时30分9：306时40分6：408时35分8：35第15页/共34页第16页/共34页第17页/共34页三、应用拓展，巩固新知问题1：你是怎么想的？圈一圈。问题2：第二幅图为什么不对？第18页/共34页三、巩固练习，深化理解读书练琴做作业玩第19页/共34页三、巩固练习，深化理解6.⑴把你每天的作息时间填入下表。⑵根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数学起床6:50上学午饭放学回家看电视晚饭睡觉问题并解答。第20页/共34页第21页/共34页第22页/共34页第23页/共34页第24页/共34页第25页/共34页（）11:35明明和爸爸妈妈一起在滑雪。（）10:15明明和爸爸妈妈到达冰雪乐园。（）9:30明明和爸爸妈妈出发去冰雪乐园。（）12:45明明和爸爸妈妈离开冰雪乐园去吃午饭。（）10:55爸爸妈妈在观看明明滑冰。按时间排列顺序12345第26页/共34页过5分是6:306:35第27页/共34页7:20过10分是7:30第28页/共34页5:45过一刻是一刻就是15分钟6:00第29页/共34页3:00过半小时是3:30第30页/共34页7:309:4511时30分看时间编故事第31页/共34页填一填（1）钟面上有（）个大格，（）个小格。（2）分针走1大格是（）时。（3）1时=（）分（4）时针从数字3走到8，经过的时间是（）分针从数字走到8，经过的时间是（）（4）填上合适的单位小亮吃饭用了20（），上学用了15（）。妈妈每天工作8（）6012125分钟5小时分钟分

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