大班活动方案贺新年教案

文档仅供参照大班活动方案贺新年文档仅供参照文档仅供参照一、活动目标．知道新年立刻到临，在新的一年里，自己会有很多变化，并勇敢表达自己的梦想。．愿意对四周人表达自己的祝愿。．学习一些表达的方法。二、要点和难点．激发幼儿喜爱过新年的感情。．愿意表达自己在新年里的梦想。三、活动准备．认识昨年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。．每人都已收到一张来自于父亲母亲或老师或伙伴的贺卡，并将其部署成一个“贺卡展”。．做贺卡用的厚纸和一些用来装修的彩纸。四、设计思路文档仅供参照文档仅供参照新年立刻到临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动要点，在于引起幼儿对新年的踊跃的情绪体验，让幼儿在感觉自己长大进步的过程中，产生优秀的梦想，进而健康快乐地过新年。经过贺新年活动，能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的感情，培养幼儿的表现力。此中“我长大了”，以自己的变化引起幼儿对新年的盼望。“给新年迈人写信”，表达自己的梦想。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个存心义的新年为主线，促使幼儿健康感情、语言表达力、美工技术等的发展。五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发感情，讲话——表达感情——给新年迈人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验．准备自己的身高体重卡。说明：预先让幼儿认识并记录自己今年与昨年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录，也可创建一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。．与父亲母亲一同准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获取自己已经长大了的感性经验。文档仅供参照文档仅供参照（二）激发感情．谈谈我们在长大。说明：①能够先谈谈自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，谈谈哪里能够证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物，和伙伴共享长大的愉悦。②能够谈谈他人在长大。谈谈伙伴身体的长大和能力的“长大”。．记录此刻的状况。说明：记录此刻的状况，等明年再来看看我们的变化。老师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保留好记录，来年再用。（三〕表达感情．给新年迈人写信。说明：画画自己在新一年里的梦想。①老师能够指引幼儿议论写信格式：画新年迈人的头；画自己的梦想；文档仅供参照文档仅供参照画自己的头或写上自己的名字；写日期。老师可依据班上孩子的状况，或指引幼儿画新年迈人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年迈人沟通的梦想。②介绍自己信的内容。老师应尽量指引幼儿叙述清楚自己的梦想。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。．做贺卡。说明：①指引幼儿赏识“贺卡展”。②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。老师指引：a，从卡的封面来有，能够用各样装修纸装修。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。③幼儿着手做卡。文档仅供参照文档仅供参照．送贺卡。文档仅供参照文档仅供参照[元宵节主题活动方案]：欢喜元宵节［活动目的］1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一同庆贺节日、分享劳动成就的快乐。2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技术制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知转动、沉浮等生活、科学知识。3、指引幼儿认识元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。［活动准备］1、做元宵需要的资料：糯米粉、各样馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提早采集对于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《乐融融》等。4、部署好活动场所。［活动过程］一、开场白（以乐融融音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）敬爱的各位小朋友们：大家好！今日我们大三班教室里喜色洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一同给他们表演一个节目，好不好？二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不单节目表演的好，并且都是爱动脑筋的小朋友，下边老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么风俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪慧！老师增补资料：元宵的来历三、小朋友们看，今日高老师给你们带来了几样礼品，(教师展现几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么资料做成的吗？（糯米粉、各样馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么美丽，课前我们准备好了这些资料（展现做元宵需要的资料）你想用这些资料来做元宵吗？四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们如何把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪慧，我们此刻就开始做元宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的资料，大家把做好的元宵放进自己眼前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给予适合的指导和帮助。（放背景音乐乐融融）六、幼儿展现自己的作品。此刻，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰好“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）七、煮元宵、吃元宵。小朋友们认真察看，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们愈来愈聪慧，也愈来愈擅长察看了。好，此刻我们就来享受我们自己的劳动成就。八、教师总结今日，小朋友们在一同渡过了一段快乐的光阴