有关校本研修工作计划模板4篇(校本研修工作方案)

2/2有关校本研修工作计划模板4篇(校本研修工作方案)

有关校本研修工作方案模板1

一、指导思想：

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。本年度我将认真学习《学科课程标准》、《洋思教学模式》、《杜郎口教学模式》，认真研修以求自我进展。

二、自修内容1.通过学习讲洋思教学模式和杜郎口教学模式，提高自己的教学修养。通过课堂实践，改进自己的教学方法。

2.通过网络自学《新课程改革中老师行为的变化》。

3.通过网络自学《学科课程标准》。

三、学习形式

以参预学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

（1）专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力气的教学模式、在教学中实施素养训练、等方面进行探究。

（2）网上学习

充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和相互沟通。

四、研修主要措施

1、认真参预集体组织的学习培训，作好培训记录。使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际力气和训练创新力气，转变训练理念、训练行为，把训练理论落实到实处。

2、认真参预学校的校本研修活动，提高训练教学科研意识和力气，努力争做反思型、争论型和学者型老师，为同学做好榜样。吸取其他老师的成功阅历。

3、细心预备自己的研修课程，把握现代训练技术力气，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机关心教学。努力提升使用现代教学设备的力气。

有关校本研修工作方案模板2

为了更好的让学问走进课堂，提高自己的综合素养，提高自身的训练水平，提高自己的教学修养，使自己的训练教学水平得到质的飞跃和提升，我依据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人方案如下：

一、指导思想

通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法内容生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断端详自己的教学、扬长避短，使自己的训练教学慢慢完善。

二、学习内容

(一)个人读书

1、精读训练教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修方案《“有效教学”使教学真正有效》

3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科学问的更新。

5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。

6、依据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨相互沟通。

7、结合“教案反思与争论，写一篇自己的感受

8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。

(二)听评课

主动参预学校组织的听评课活动，有机会主动参预上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

(三)公开课：

学校组织的公开课活动中，相互学习，相相互互沟通，提高多媒体课件在课堂教学中的应用力气。

三、学习形式

以参预学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1、专题培训

相互沟通研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的训练教学实践紧密结合起来。

2、专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，紧扣每一专题进行探究。对其他老师的专题总结、论文、试验报告、教案、训练叙事等进行分析与系统整理。

3、网上学习

充分利用信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和相互沟通。

4、远程训练资源应用

通过应用远程训练资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于同学从感官上更直接的了解所学学问，从而达到教学目的。

四、研修主要措施

1、认真参预集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、参预学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功阅历。

3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力气。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

有关校本研修工作方案模板3

依据县训练局校本研修实施方案精神和总校校的本轮次校本研修方案，以及我校的实际状况，本年度的校本研修工作将以学校与老师的进展为根本，以同学的进展为根本，一切从实际动身，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为老师的专业成长和学校持续进展供应宽敞的学习空间。努力造就一支具有较高素养的学习型老师队伍，全面推动前进素养训练，稳步实施新课程改革，为我市的训练进展供应健康科学的有效机制。

一、工作思路：

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新训练观念为先导，以解决我校训练教学中存在的突出问题为突破口，以学习争论新课程为重点，以提高创新意识和创新力气为主线，以老师参预训练科研和研修为主要形式，以培育老师可持续进展力气为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。

二、工作目标

通过开展校本研修，促使宽阔老师树立良好的师德风范，把握先进的训练理念和训练思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变训练观念，提高训练教学力气、训练创新力气和训练科研力气，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础训练改革与进展的需要，主动探究同学养成训练的新模式，改革同学好老师的评价方法，为提高训练教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点

本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以“一切从老师的需要动身，一切为了老师的专业进展”为重点，结合基础训练课程改革，围绕转变老师训练观念、提高业务素养和实施素养训练的力气这一目标。形成一支具有确定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有确定教科研力气的.争论型老师，培育一批具有进展潜力的青年骨干老师。同时，学习、发扬名师优秀训练思想和成功阅历、形成自己的教学风格和特长，由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型老师转变。

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，弘扬国学经典精神。使宽阔老师爱训练，就是要做到忠于党和人民的训练事业，立志献身训练，为人民服务，让人民满意；爱同学，就是要做到结实树立科学的人才观、先进的同学观和正确的训练观，宠爱同学，敬重同学，努力为同学进展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增加老师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做同学的楷模、社会的表率。

2、新课程研修，主要包括以市局的“五个课题”为内容的学习实施活动，更新训练教学理念，全员课改通识研修和以把握学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，认真学习新的训练理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习争辩、研讨相互沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。

3、训练教学力气研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合力气基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动；在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次老师的不同特点选择实行不同的研修方式，使每一个老师把握扎实的训练教学基本技能，具有较高的训练教学水平。主动引领老师向“争论型、学者型、专家型”老师转化。

4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的老师信息技术校本研修活动，关怀老师树立应用信息技术推动前进教学改革的意识，娴熟把握信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合力气，为老师运用先进的教学手段创设环境。组织青年老师学习网络学问，学习多媒体课件制作，提高老师运用和处理信息的力气。大力领先提议老师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品尝、有影响的博客群落。

5、训练科研力气研修，要树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和训练科研基本方法的研修。本期连续以“有效争论”为切入点，做到教学即争论，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，训练叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……

四、研修方式与活动

1、自主学习：老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代训练教学理论学习，关怀老师树立先进的训练教学理念，不断提高理论素养。

2、专题讲座：结合训练热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要支配一次专题讲座，专题讲座资料准时交教科室存档。

3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的训练动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。

4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学争论，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同班级老师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织老师观看名师录象。

5、名师指导：聘请本校骨干老师或专家等定期听课、评课，进行教学争论指导。

6、参观考察：主动组织老师参预上级研修活动与组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作相互沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。

五、考核方法：

老师研修的考核参照学校训练教学管理方案实施。选择实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参预校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期训练教学工作考核的依据，并与年末考核挂钩。

有关校本研修工作方案模板4

音乐是美育训练的一部分，要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展。

在新学期中，我将教学任务制定如下：

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富同学思想情感。

2、学会读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习慢慢提高同学的创作思维。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。

教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展缔造思维。

教学难点：审美情操的培育，实践力气的培育，培育同学的缔造精神和合作精神的力气。

本班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱的效果都是不错的，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

在唱歌、视唱方面，大部分同学都是有了确定的基础，但是每班还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的宠爱起音乐来，让他们开心而兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

在欣赏方面，大多数同学图个吵闹，而对曲目的主旋律不生疏或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学欣赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要同学先生疏旋律，再做欣赏。

为了更好的完成教学任务我将选择实行以下工作措施：

1、认真备课，认真的学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合同学的熟识规律，教同学动形象，激发同学的学习兴趣。

3、多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力气。