这段木头里一定有虫

这段木头里一定有虫第一页，共20页。第二页，共20页。第三页，共20页。第四页，共20页。六年级第四单元习作看漫画写作文第五页，共20页。第六页，共20页。

通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。漫画的含义是怎么样表现出来的呢？第七页，共20页。漫画与一般故事性图画有没有区别？有什么区别？

看漫画写感受不同于一般的看图作文，因为它不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受。第八页，共20页。第九页，共20页。看看图中有哪些人和物？他们在做什么？第十页，共20页。

怎么理解“这段木头里一定有虫‥‥‥”这句话中“木头”和“虫”指的是什么？第十一页，共20页。这个人脑袋里只想着（），的确有虫，这是（）虫！

第十二页，共20页。

作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么，讽刺什么？（同桌相互讨论、）第十三页，共20页。

看到这幅漫画，你联想到了什么？有什么感受？（可以结合生活实际，学过的课文，搜集的有关资料想象这样做有什么后果；生活中还有哪些类似的现象；你想对他们说什么）请写下来第十四页，共20页。习作要求：1、认真观察漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出自己的理解和感受2、也可以借助漫画写一个故事。3、如果你对有关珍惜资源保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受、编故事。

第十五页，共20页。保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

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有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

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如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

第十八页，共20页。这段木头里一定有虫六（1）班谭东明我看过许许多多的漫画，其中有一幅漫画使我刻骨铭心，它提醒了我，人类不应该为自己的一时之利而破坏生态环境。漫画里面画了一个伐木工为了金钱而不惜到处砍伐树木。话说在一个阳光明媚的早上，森林中传来了“隆隆”的回声，越来越近，越来越响，是货车，随着车的停下，走出了一个伐木工。只见他拿着一把斧头，不紧不慢地走近一棵大树，眼中露出贪婪，仿佛在说：“这么多的树，我发财了。”接着，只见他迫不及待往手上吐了一口口水，