图书馆评价标准细则

图 书 馆 评 价 标 准 细 则ThismodelpaperwasrevisedbytheStandardizationOfficeonDecember10,2020省少年儿童图 书馆评估标准细 则1标估 细 则11111120022003为依据。要求提供相应的图纸及房产证明；无法提供图纸的老，须提供第二次评估时对此项的结论28以上的使用3、不含正在扩、尚未竣工的112读者用房1、含多媒体视听室、多功能厅、报告厅及公众活动场所/总%2、不含阅览室中的闭架书库阅览座席个1、指阅览室里供读者阅览的座席2、含多媒体视听室座席3、不含公众活动场所供读者休息、等候的座椅立低幼儿童玩具室

1、30含20含2、配备儿童玩具：0-5分立声像服务室 1、声像备20台含以上：10分10含以上：55含以上：32、如无声像服务室，电阅览室能为读者提供体或视听读的分12 备台1、指的供读者工使用的2、指供正使用的3、要求提供台的点、用途及实际使用况电阅览室指在电阅览室供读者使用的、正的台）OPAC专用台）网络对外接口 1、共享兆级接口以K级分2、共享K级接口：83、要求提供电信网络工合同书13 经费 1、以2002或2003年财政拨款为依据含专项补助资金）2、要求提供财政拨款文、年度财务报表决表万元/年）年新增藏购置费万元/年）14 员 1、以在职正式工为依据2、不含兼职人员3、要求提供2002或2003年花名册学历 指国家承认的正式学历，不含相当学历1411 大学本科以上学历/职工人员总数（%）1412 大专以上学历/职工人员总数（%）1421高级职称/业人员总数（1421高级职称/业人员总数（1422中级职称/业人员总数（1423初级职称/业人员总数（%）务%）务%）领导班子状况 1、按照《图书馆领导班子考评表》考评2、平均分在4分以上的考评表占发放总数：80%以上：360-79%： 250-59%： 1业务人员岗位培训、继续教育（人均学时/年）

1、含在职学历教育和各类业务培训2、要求提供20022003年度继续教育培训计划、课程安排（原始材料）和学历教育人员名单、各类培训的参加人数及学时证明（原始材料）15总藏量（万册、件）20022003年度报文化部的年度统计报表为依据2基础业务建设21文献入藏211年新增藏量（种）1、含各种来源的文献（如采购、、）2、含子文献3、按名计“种（书中的名单计“种，书各“中的名单计“种）212年入藏数量（种）1、含各种来源的报（211）2、含子文献3、按报名计“种（中的分名单计、低幼读物年入藏数量（册）

“种）1、含各种来源的、低幼读物（211）2、以20022003年实际入藏累计册数计3、以总括登录帐及个别登记帐为核查依据子文献视听文献 1、含各种来源、不载体的子、视听文献（指标211）2231图书标引图书标引误差率%）图书着录误差率%）

14分0—6分2否缺，程序范严格程度）1图书0－2分2报刊0－2分连环画低幼读物0-3分他0－3分3提供馆访条例访目录20022003访总结1均使用图法儿版标引1-5分2使用图法儿版标引深度1-5分1手目录以款目为单位，机读目录以记录为单位2抽查限1998-2003年1手目录以款目为单位，机读目录以记录为单位2缺少必着录项或必字段款目或记录为错3抽查限1998-2003年加整理质1书标0-3分2登录号0-3分3馆章0-2分4它条形码磁条等0-2分设立供读者使用供读者使用机读目录1998以来馆普通图书、机读目录24 书管理与保护闭架书排架

报刊不连环画低幼读物总比例80%以10分70%以8分50%以6分30%以4分误差率%）开架书排架误差率%）243图书保护25库建设251馆书目字化(%)指普通图书机读目录占图书总百252特色库建设1特色用价值0-3分2编排科学性关联合理性0-3分26 建设

3、执行相关标准及规范，着录详简层次、完整性（覆盖面）、准确性（数据差错率）和时效性（更新及时程度）：0-3分4、检索点的设置：0-3分5、用户界面友好程度：0-3分馆内局域网 1、具有下列业务管理系统并正常运行：图书采编、报刊管理、检索查询和流通管理各2分2、有下列数据库和数字资源检索系统：（1）电子书刊：2分（2）其他电子资源：2分3、具有办公自动化系统并正常运行：3分；有系统但运行不正常：2分4、馆内各子系统已实现连接：3分；部分连接：1-2分图书馆网站3 读者服务工作31 年外借册次（万册次）年流通总人次（万人次）

1、流通总人次是指阅览、外借、自习、咨询人次2、要求提、馆时要求提馆时的和执行的报（时/）/（）少儿读者服务服务点、分馆（个）32 书刊宣传（种）

“书刊和“总指书刊，不和电子书刊1、设立残疾少儿专用通道：2分2、设立残疾少儿阅览室或专门阅览座席：3分3、0-5分1、要求提服务点、分馆的名称、地点、负责人、年流通和展读者活动的原始2、数达标，但未有效展工作，酌减分阅读指导 1、划和总结：2分22分33分42分53分6、要求提原始（如工作记录、照片、宣传报道等）网上导航 1、网站（或网页）上的导航功能：0-5分2、指导读者上网：0-3分课外阅读兴趣辅导活动（班次）33 读者活动年馆内读者活动次数（次）年读者活动人次（万人次）大型读者活动3331 组织机构 1、有读者活动领导小组或办公室：2分2、配有专人负责日常工作：3分3332 活动安排 1、计划、方案和实施措施：0-2分2、总结、成果和档案：0-3分3333 活动内容与方式 1、内容：0-3分2、形式：0-33、规模和影响：0-4分4、要求提供有关原始材料3334活动覆盖面参加活动的地、市、区、县/地、市、区、县总数（）

要求提供有关原始材料334图书馆服务宣传周活动1、按要求开展活动：0-5分2、活动创新性：0-23、活动实效性：0-34、要求提供相关材料34读者教育与用户培训1、计划：0-32、内容：0-43、次数：0-34、效果（规模和影响）：0-5分5、要求提供相关材料35深化服务351检索、咨询服务效果应提供用户反馈意见352年编制二、三次文献（种）4业务研究、辅导、协作协调41业务研究411在省文数（/年）1有ISSN、省有内料的图书馆专业和有 ISBN的文集2、内容图书馆有关2500（性文）3要求“优秀”、省等奖（含三等）；获书为依据4、时限：2002或 2003年412 42 421 1、人员、经费保证：0-22、计划和总结：0-2分3、对全省少儿图书馆的统计数据和度：0-44、对市、县、少儿图书馆自化管理的指：0-45、的数量10：0-46、的成效：0-4422 调查研究报告 1、指对本各级少儿图书馆事建设的综合和专题性报告包括本馆的调研报告）2、主题明确，有事实、有数据、有分析和建议意见2500）2、5篇以上：10分43423少儿图书馆网点建设1、已建立省、市、、县、街道乡镇少儿图书馆或分馆四级网络，并开展有效2、已建立部分网络，并开展有效4-73、已开展网点建设，但尚无实效：1-3分424培训1、计划和总结：0-2分2、培训含43 协协调

含3、实际效果参加人数、反馈材料0-35 管理 重事指成、上级报，图书馆和的、事件51 人事管理511 实实管理和管理512 建立部

1、设2、3、竞争择优上4、：0-35、考核情况：0-3分6、全馆设、管理、料要求提供有关规定文本，含分配度、激励措施及有关说明分配激励机