改善异常洗澡行为照护

【学习目标】一、知识目标1.熟悉协助失智老年人改善异常进食行为的相关知识。2.熟悉协助失智老年人改善异常如厕行为的相关知识。3.熟悉协助失智老年人改善异常睡眠行为的相关知识。4.熟悉协助失智老年人改善异常洗漱行为的相关知识。5.熟悉协助失智老年人改善异常洗澡行为的相关知识。6.熟悉协助失智老年人改善异常着装行为的相关知识。7.熟悉应对失智老年人抗拒照护行为的相关知识。【学习目标】二、技能目标1.掌握协助失智老年人改善异常进食行为的技能操作要求。2.掌握协助失智老年人改善异常如厕行为的技能操作要求。3.掌握协助失智老年人改善异常睡眠行为的技能操作要求。4.掌握协助失智老年人改善异常洗漱行为的技能操作要求。5.掌握协助失智老年人改善异常洗澡行为的技能操作要求。6.掌握协助失智老年人改善异常着装行为的技能操作要求。7.掌握应对失智老年人的抗拒照护行为的技能操作要求。【学习目标】三、素养目标1．要理解中度失智老年人因为大脑受到更多损害，不仅身体技能进一步衰退，还会出现异常精神和行为的表现，树立正确的照护理念。2．具备对中度失智老年人行为问题的分析能力和理解能力，自觉树立关爱、尊重中度失智老年人的专业价值观。任务五协助失智老年人改善异常洗澡行为照护任务五【任务情境】贾奶奶，78岁，患冠心病10年，进行性记忆力减退6年，能行走，蹒跚步态。MMSE评估，得分10分（北京协和医院标准）。不爱洗澡，身体有异味。协助洗澡时，有时抓着洗澡间门不进洗澡间。有时没有洗完就要闹着出去。不达目的，有攻击行为，伴有口唇发绀。请失智老人照护员针对贾奶奶的问题提供照护。【任务分析】一、主要健康问题改善异常洗澡行为照护患冠心病10年，进行性记忆力减退6年能行走，蹒跚步态。不爱洗澡，协助洗澡有攻击行为，伴有口唇发绀。MMSE评估10分，属于中度失智。【任务分析】二、主要照护目标及依据

改善异常洗澡行为照护主要目标措施依据协助失智老年人改善异常洗澡行为照护不爱洗澡，协助洗澡有攻击行为，伴有口唇发绀。【主要照护目标实施】子任务2为重度失智老年人进行喂饭照护效果评估——----——----一、照护流程：工作准备照护实施改善异常洗澡行为照护1.工作准备（1）物品准备洗澡间、淋浴器、水杯、专用毛巾、浴巾、浴液、洗发液、防滑拖鞋、防滑垫、清洁衣裤、梳子、吹风机、轮椅、记录本、签字笔改善异常洗澡行为照护1.工作准备（2）环境准备

环境照护员失智老年人改善异常洗澡行为照护2.实施照护【工作前准备】协助失智老年人改善异常洗澡行为照护技能操作要求“奶奶好！我陪您出去玩好吗？”1.沟通。2.观察。改善异常洗澡行为照护2.实施照护21步骤一：改善异常洗澡行为步骤二：整理记录改善异常洗澡行为照护2.实施照护【注意事项】协助失智老年人改善异常洗澡行为照护技能操作要求改善异常洗澡行为照护1.提前与家属签订照护协议，以保障双方合法权益。2.协助洗澡前要进行评估，在疾病或情绪不稳定时禁止操作。3.为了避免老年人因为尴尬和不安发生异常行为，最好同性照护员为老年人洗澡。4．提前调节室温和水温，避免老年人因为环境不适而发生异常行为。5.老年人洗澡时间不可过长，一般在10-15分钟，避免发生心脑血管意外。6．洗发时避免刺激老年人眼睛、耳朵，以免引起老年人恐惧和不安。7.老年人皮肤萎缩、干燥，洗澡不可过勤，对皮肤干燥瘙痒老年人，洗澡后注意涂护肤霜。8.老年人皮肤变薄，皮下血管变脆，揉搓皮肤时要掌握力度，避免损伤皮肤或导致皮下淤血。9.操作全过程要体现耐心、尊重和人文关怀。注意保护老年人及照护人员安全。3.效果评估（1）在老年人情绪稳定下协助老年人洗澡，才能够顺利进行。（2）老年人拒绝洗