失智老人活动功能维护之陪同就医照护

【学习目标】一、知识目标1.了解失智老年人肌力、步态、关节活动的评估方法。2.熟悉失智老年人陪同就医照护制定，“废用综合征”的预防及效果评价。3.掌握失智老年人陪同就医照护的照护。4.照护人员能陪同失智老年人进行适量活动从而控制体重。【学习目标】二、技能目标1.照护人员掌握失智老年人购物需求，并能够陪同照护。2.照护人员掌握失智老年人就医需求，并能够陪同照护。3.照护人员掌握失智老年人室内外活动的的照护。【学习目标】三、素养目标1.培养学员在陪同失智老年人购物、就医时，尊重、爱护老年人。2.培养学员在陪同失智老年人运动时耐心细致，保持同理心。任务五陪同就医照护任务二【任务情境】李奶奶，75岁，8年前开始出现记忆力下降，初始时主要表现为常会忘记最近发生的事情，丢失物品等，但对年轻工作时的人和事则能回忆，当时记忆减退程度较轻，尚可独自进食、外出就医，购物，生活能自理，但常会乱放物品，东西会忘记放在哪里；近2年来记忆力下降呈进行性加重，逐渐出现刚吃完饭即不记得吃过，找不到回家的路，会打电话求助，可以叫出家人和老朋友姓名，但认识不久的新朋友就很快忘记；李奶奶最近由于牙疼食欲不振，想去医院就诊看牙。【任务实施】一、任务流程陪同就医照护0102实施训练0304效果评价任务分析工作准备二、任务实施1、任务分析陪同就医照护（1）主要健康问题1疼痛：李奶奶最近由于牙疼食欲不振，想去医院就诊看牙。2记忆力下降：初始时主要表现为常会忘记最近发生的事情，丢失物品等，但对年轻工作时的人和事则能回忆，当时记忆减退程度较轻，尚可独自进食、外出就医，购物，生活能自理，但常会乱放物品，东西会忘记放在哪里；近2年来记忆力下降呈进行性加重，逐渐出现刚吃完饭即不记得吃过，找不到回家的路，会打电话求助，可以叫出家人和老朋友姓名，但认识不久的新朋友就很快忘记。3ADL日常生活活动能力评分55分。4MMSE评估，得分18分，属中度失智。【任务实施】二、任务实施1、任务分析陪同就医照护（1）主要照护目标主要照护目标目标依据通过外出就医照护，鼓励或指导老年人维持日常生活活动能力。李奶奶由于牙疼食欲不振，想去医院就诊看牙。但记忆力下降，找不到回家的路，照护人员可以陪同李奶奶一起就医，寻求医生帮助解决牙疼的问题。【任务实施】二、任务实施2、工作准备陪同就医照护（1）物品准备医保卡、身份证、银行卡、病历本、记录本、签字笔、购物袋（装药）【任务实施】二、任务实施2、工作准备陪同就医照护（2）人员准备（环境、照护人员、失智老年人）二、任务实施3、实施照护陪同就医照护步骤一操作流程步骤二整理【任务实施】陪同就医照护【相关知识】协助医疗护理：1、协助服药1.1：人员资质与管理要求1.1.1应具备护士或养老护理人员资格证1.1.2建立协助医疗服务管理监督考核办法1.2服药护理1.2.1熟悉协助对象病情、服用的药品1.2.2服药前查看药品名称、计量、服用方法等1.2.3按照医嘱，帮助老人按时、按量、正确服药.1.2.3在协助服药过程中不能擅自给老人任何药品。1.2.4在床旁服务记录中将服药时间、用药情况进行记录。陪同就医照护【相关知识】协助医疗护理：2、协助生活2.1设施配备应配备有助行器、轮椅、平车、大小便器、标本收集器皿、其它辅助器具。2.2协助生活内容2.2.1观察老年人的日常生活情况变化包括观察老年人生命体征、常见老年疾病症状变化，一般心理反应和社会家庭变化情况。2.2.2协助老年人使用拐杖、步行器、支架、轮椅。2,2,3协助老人进行肢体活动，包括协助瘫痪老人翻身、帮助老人采取适当舒适的体位、协助进行肢体被动运动等。2.2.4协助老人移动，包括移动到床头、床边，协助下床等；2.2.5协助坐轮椅，利用移位板，徒手搬运；2.2.6协助老人日常大小便，对行动不便老人采用大小便器在床边完成大小便；

2.2.7建立协助生活服务记录，将协助生活项目、服务时间等内容做好记录。陪同就医照护【相关知识】协助医疗护理：

3、协助物品搬运及标本采集3.1物品搬运3.1.1老人需用的物