幼儿结构游戏飞机场

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！结构游戏——飞机场游戏主题说明：在主题活动阅兵式里孩子们认识了各种各样的飞机，孩子们对飞机非常感兴同收集了各种的飞机，于是关于飞机的话题也丰富起来了。游戏总目标：1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建飞机场及飞机。3、学习使用辅助材料建构飞机场的辅助建筑及大型玩具。4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。5、鼓励大胆的建构、布置场景，激发幼儿的创造性。6、能大胆的使用新材料进行建构，会爱护别人的劳动成果。结构游戏——飞机场（一）第8周星期三2017.10.18中一班教师：高琦【活动目标】1、能运用对称、搭高的技巧搭简单的飞机。2、能欣赏并简单的评价自己和别人的作品。【活动准备】1、知识经验：丰富有关飞机的知识经验，引导幼儿观注飞机。2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；花片积塑材料等【活动过程】1、谈话引入：暑假的时候很多宝贝都坐飞机出去旅游了，今天我们就来建造我们自己的飞机吧！2、讲解示范。1）展示飞机模型：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？（飞机头、机身、机翼、尾翼）2）老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？3、提出要求友提出几点要求。①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。③拼出的飞机要牢固。结实。④看谁拼的飞机和别人不同。4、幼儿建构教师指导重点指导：飞机的机翼要左右对称。5、结束部分①欣赏幼儿拼插作品（可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品）去喝杯水。班级：中一班教师：高琦孩子们都能积极投入到飞机的搭建中，运用各种积塑搭建出简单的飞机，并能很好的向同伴、老师介绍自己的飞机。但能力弱的幼儿并没有完整表现出飞机的机身、机翼、机尾的外形特点。且许多孩子在搭建中只注重了搭，没有注重对称及颜色搭配等搭建问题。在评价作品时，也只会介绍自己搭的是什么飞机，而不会评价自己和他人作品的特点。结构游戏——飞机场（二）【活动目标】【活动准备】（一）经验准备：见过直升飞机，知道飞直升机的基本结构（二）物质准备：材料投放：上次建构的照片，直升机的模型以及图片，各种积塑。【活动过程】（一）出示上次建构的照片以及幼儿作品，师幼共同交流：（二）幼儿建构直升飞机，教师指导。1．引导幼儿用连接、叠高的技能来建构飞机，提醒幼儿要注意平衡，并将积塑拼插的牢固些。2．鼓励幼儿用不同类型的建构材料进行建构。3．展示幼儿建构作品，师幼共同欣赏评价，请个别幼儿介绍自己的建构方法。班级：中一班教师：高琦1、能够结合经验大胆地建构各种类型的飞机。孩子们非常喜欢搭建飞机场，都能非常积极的投入到活动中。在本次游戏前我进一步引导孩子了解了各种飞机的外部特征，在活动中孩子们都能积极选择各种不同的材料搭建不同的飞机，许多孩子们都能结合自己的知识经验大胆地建构出各种飞机的外形特征：如直升飞机顶上的大螺旋浆，滑翔机的上下两个翅膀，空中加油机的两个油管，战斗机的炮弹口等。在这次活动中，小设计师们也能很好的布局飞机场，有目的规划出停机坪、马路和跑道，飞机坪上的飞机按顺序停放，马路上的车辆整齐有序。上周出现的跑道上拥挤的现象没有，这次跑道上一架飞机都没有了。结构游戏——飞机场（三）【活动目标】1、能用各种积塑来搭建停机坪。2、能对停机坪进行合理的布局。【活动准备】物质准备：各种积塑，飞机场简易布局图【活动过程】（一）活动回顾：“最近我们都搭了哪些种类的飞机？有了这么多的飞机我们该往哪放呢？”1.引导讨论：1）停机坪都有些什么设施？这些设施应该建在什么位置？2）可以怎样来搭建？搭建的时候要注意什么？二）幼儿建构，教师指导：1.提醒幼儿商量布局后再进行建构。2.幼儿建构：提醒幼儿分组建构，有的拼插飞机，有的建构停机坪等。（三）评价并结束活动。1.请个别幼儿介绍停机坪的布局。2.整理并结束活动。班级：中一班教师：高琦2017.11.1在本次游戏中孩子们都能注重到对称搭高的技能，并在颜色上也注重对称，使飞机的外部特征更加明显和完整。而直升飞机的外个别能力强的幼儿可以找到适合的花片进行表现，而能力弱的幼儿由于遇到困难所以直接放弃还是搭建客机。在本次的欣赏评价环节，孩子们有意识的评价了飞机的外部特征及颜色的搭配，还有能力强的幼儿提出了飞机场里比较拥挤的情况。我引导幼儿进行了讨论，对下次游戏扩大飞机场达成了共识。观察内容结构游戏——飞机场（四）【活动目标】【活动过程】（一）活动回顾：建构的时候要插牢固了，螺旋桨不要搭的太大了）（二）图片展示，激起兴趣：“你认识这些飞机吗？它们有什么特别的地方？有什么一样的地方？”（三）幼儿建构飞机，教师适时引导：1.建构时注意突出各种类型的飞机的特征。2.提醒建构的时候要插的牢固些。（四）评价并结束活动。1.引导幼儿大胆介绍自己的建构作品。2.师幼共同整理材料，结束活动。班级：中一班教师：高琦1、能够结合经验大胆地建构各种类型的飞机。孩子们非常喜欢搭建飞机场，都能非常积极的投入到活动中。在本次游戏前我进一步引导孩子了解了各种飞机的外部特征，在活动中孩子们都能积极选择各种不同的材料搭建不同的飞机，许多孩子们都能结合自己的知识经验大胆地建构出各种飞机的外形特征：如直升飞机顶上的大螺旋浆，滑翔机的上下两个翅膀，空中加油机的两个油管，战斗机的炮弹口等。在这次活动中，小设计师们也能很好的布局飞机场，有目的规划出停机坪、马路和跑道，飞机坪上的飞机按顺序停放，马路上的车辆整齐有序。上周出现的跑道上拥观察内容结构游戏——飞机场（五）【活动目标】1、能用各种积塑来搭建停机坪。2、能对停机坪进行合理的布局。【活动准备】物质准备：各种积塑，飞机场简易布局图【活动过程】（一）活动回顾：“最近我们都搭了哪些种类的飞机？有了这么多的飞机我们该往哪放呢？”1.引导讨论：1）停机坪都有些什么设施？这些设施应该建在什么位置？2）可以怎样来搭建？搭建的时候要注意什么？（二）幼儿建构，教师指导：1.提醒幼儿商量布局后再进行建构。2.幼儿建构：提醒幼儿分组建构，有的拼插飞机，有的建构停机坪等。（三）评价并结束活动。1.请个别幼儿介绍停机坪的布局。2.整理并结束活动。班级：中一班教师：高琦1、能用各种积塑来搭建候机室。说起候机室，孩子们有许许多多的话要说，很多孩子都坐过飞机去过候机室，