描写争论的五篇

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大家最不陌生的就是作文了吧，特别作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文具有文体自由的特点。下面我给大家带来描写整治的作文范文，希望大家喜欢！

描写整治的作文范文1

生活中，往往听人夸奖扇子、电扇和空调给人们送来清凉，空调和电扇心里十分愉快，空调更是有些得意忘形，整日把插头伸进插座不愿出来，以备主人的随时检阅。扇子却没有一点反应，仍埋头忙着给人们带来丝丝凉意。

有一天晚上，趁着夜深人静，三位“风的使者〞终究开始了它们的整治。空调嘲讽电扇和扇子说：“你们两个蠢货，敢跟我比，只要主人遥控器一按，我散发出的冷气，能一下子让主人清凉无比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受欢迎的。〞

电扇不服气地说：“虽然你的工作效率比我们高，但你的用电量很大，一天下来主人就被你花去了几十块钱，而且你排出的热风会污染环境，冷风会抽干空气，对主人的身体可不好，我既能令主人清凉又不污染环境，我才是冠军。〞扇子什么也没说。

过了几天，飞来了一只灰雀，空调要求灰雀评评理，灰雀听了空调和电扇的话，问扇子：“你怎么不说上几句呀?〞“有什么可说的。只要人们需要，我会随时为他们服务，哪怕是换来一身煤灰，我也不求回报，这是我的职责。〞灰雀深思了一阵，清了清嗓子说道：“空调虽然能给人们送来快速的清凉，但耗电量大，对室内空气也有不良影响，长期使用会使人抗争力下降，简单得空调病。电扇虽然不会污染环境，但也要有电才能运行，而且风的范围也不大，搬来搬去也麻烦。扇子扇风虽然吃力，但它发出的却是自然风，又环保又节能，使用起来也便利，走到哪就能用到哪，一直都是不怕脏不怕累，悄悄无闻地为人类作贡献。我觉得它才是最值得你们学习的。不过你们三个各有各的优势，以后还是好好和平相处吧。〞

电扇和空调听了灰雀的话，羞愧地低下了头。此后以后，三位“风的使者〞各趋所需，各就其位，再也不争了。

描写整治的作文范文2

我爱读书，缘于和爸爸一场好玩儿的整治。

记得那是前年的春节，我和爸妈去表叔家拜年，一眼见到大门上的春联“一元复始，万象更新〞。我就摇头晃脑地读了起来：“一元复始，万象更新〞!爸爸一听就笑着说：“要读万象更新，更是换、改的意思，在这儿不读更，更是再、又的意思〞。而我仍旧坚持说：“更新是再新、又新，怎么非要说更新是换新呢〞?我俩为“更〞争得面红耳赤，互不相让，直到表叔拿来新华字典方才解围。噢!我恍然大悟：原来是我的书读少了。在表叔家一整日，我都不愉快，一个简单的词我都读错了，而且还在别人家，于是我便暗下决心，一定要多读书，以免重蹈覆辙。从那以后，我真的喜欢上了读书，由于书给我带来了无穷的乐趣。

我喜欢读书，读书给了我知识。《十万个为什么》让我知道世间万物的微妙;《上下五千年》让我略知祖国的过去，书中一个个历史故事，让我开阔了眼界。读书也让我尝到了甜头：我的作文时常被当作范文，同学们不知道的成语故事，我脱口而出……

我喜欢读书，读书给了我力量。《钢铁是怎样炼成的》让我深深地被保尔的精神而折服;《西游记》让我知道唐僧师徒历经九九八十一难才取回真经。每当我遇到困难，一想起保尔和孙悟空时就会信心百倍地迎难而上。

我喜欢读书，读书给了我开心。徜徉书海，那一句句精练的词句，恰似一幅幅饱含哲理的名画;那一部部经典名著又恰似一阕阕声情并茂的乐章……读书是美好的享受，我真深深地迷醉在书的海洋里。

书籍是人类进步的阶梯。我读书，我开心!

描写整治的作文范文3

一天夜里，12点刚到，世界上的灯都关了。突然，一个小孩子的房间里发出了一阵阵强烈的争吵。原来，房间里动物玩具们正在探讨一个话题——谁是小主人的好伙伴?

小青蛙得意地说：“应当我是小主人的好伙伴，由于我能为小主人带来开心。只要小主人一推我，我就会向前方跳一大步，而且我还会‘呱’地叫一声。〞

突然，小螃蟹跑过来说：“应当我是小主人的好伙伴。我是横着走路的，小主人在和我玩的时候对我充满了好奇心。〞

“应当我是小主人的好伙伴。我十分精明。〞，小猴子一边跳来跳去，一边说，“你们看我是不是很精明的呢?〞

“应当我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就会发出巨大的声音。而且我还是森林之王呢，小主人可喜欢我了。〞小狮子说。

“应当我是小主人的好伙伴。我十分漂亮，小主人只要按一下这个红色按钮，我就会飞起来。〞小蝴蝶说。

“应当我是小主人的好伙伴。我这尖尖的刺不但不会伤到小主人，反而会给小主人带来便利。〞小蜜蜂说，“只要小主人拨开它，小主人就能拿到他以前存在这儿的小东西。〞

大家争先抢后，你一言我一语，整治的十分强烈。这时乌龟爷爷走了出来，和蔼地说：“大家别吵了，平日小主人都十分爱我们大家，大家应当都是小主人的好伙伴啊。我们要和平共处共同努力为小主人带来开心啊!〞

话正说着，突然小主人早上起床的闹钟响了。小主人起床把桌子上的动物玩具整理好，然后吃完早饭就去上学了。玩具们你看着我，我看着你，想：乌龟爷爷说的可真对啊，我们应当和平共处共同努力为小主人带来开心。

描写整治的作文范文4

同学们放学了，教室里类似很宁静，其实同学们不知道，一场强烈的整治正在进行着。“哈哈，我的功劳最大，你们都不如我。〞粉笔拍着胸脯，正向大家夸耀自己的功劳。“每天上课老师都带着我，始终离不开我，你们都认输吧!〞黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不认输呢。假如不是我每日辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地尽情挥洒吗?〞“看来你们都忘了，当黑板落上灰尘后，只有我才能把它擦洁净，黑板擦只会越擦越脏，我可起到了关键作用。〞抹布扭了扭扁平的身子辩论着。“说毕竟，你们能有用都是由于我。〞黑板骄傲地说。“没有我，粉笔就写不起来。没有我，黑板擦和抹布也擦不起来。所以我的功劳最大!〞听到他们整治不休，门爷爷发话了：“既然你们都说自己的功劳大，那你们就试着单独过一段时间，看看状况是怎样的。〞

在以后的日子里，黑板孤独地立在教室的墙壁，身上落满灰尘，变得肮脏、空虚，没有了往日的英姿。粉笔、黑板擦、抹布离开了黑板，失去了用武之地，根本发挥不了作用。偶尔，抹布会把黑板上的灰尘擦洁净，可是上面没有粉笔美丽的字迹，空荡荡的黑板又有什么用呢?有时，粉笔忍不住孤单也在黑板上写字，可是不提防写错了，却无法擦掉，后面的知识该怎么教呢……

终究，他们明白了，大家都是课堂上的教学用具，共同组成一个集体，各有用处，缺一不可。同学们开始上课了，他们各就各位，团结一心，相互协同，努力施展自己的才干。

门爷爷悄悄地看着他们，偷偷地笑了。

描写整治的作文范文5

早晨，我出了门，想到市场上去买早餐吃，看见两个人正在整治着什么。我在远处观望了许久，思绪不由自主地飘到了一年前……

一年前，我还是一个六年级的学生。那一天，我被老师钦点为当天的值日班长。可能是我没有威信吧，在整个自习课期间，教室里都特别吵，特别是坐在我前头的那个同学，气得我不得不让人把他带到办公室。但他前脚刚刚走了我又懊悔了，老师把班级交给我就是让我管好，我不但没管好还要麻烦老师。可他们已经走了，我也没方法了。

没多久，那个男生回来了，是哭着回来的。一进教室就摆出架势冲我骂，说真的，当时我真被吓到了。“陈媛，为什么就我一个人去老师办公室，还有他也说话啊，凭什么?〞我很快和他整治起来，说：“整个教室就你声音最大。〞他一句，我一句，争了起来。他觉得他只是说话大声了一点，没必要被叫去办公室，而我却认为他是说得最大声的，应当被责罚，很快他就说不过我了，开始转变为语言攻击，没几下我也被气哭了。

我跑出教室，找到了我那亦师亦友的语文老师，她跟我讲了应对他的方法。我即刻挺直了腰板，信心十足地回了教室，先向老师汇报了目前的状况，然后再和他整治。

在老师面前，他显然横不起来了，每一