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文档简介

大班科学：牙齿真有用

课程大班科学：牙齿真有用课程标准知道不同形状的牙齿的功能不同通过不同方式的观察食物，如、看、闻、尝等，了解不同的食物有不同的特征和营养价值。教学内容分析本节活动出自于《幼儿创意学习课程》大班上学期《食物的旅程》主题中。教学目标培养幼儿养成刷牙的习惯观察牙齿的形状，了解牙齿的不同功能进一步巩固正确的刷牙方法学习目标进一步巩固正确的刷牙方法学情分析牙齿是我们身体重要的咀嚼器官，有着非常重要的作用。如果没有一口健康坚固的牙齿，再美味的食物也变得味同嚼蜡。从而让幼儿有一种保护牙齿的概念重点、难点进一步巩固正确的刷牙方法教与学的媒体选择电子书课程实施类型偏教师课堂讲授类7偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1牙齿模型2出示肉食动物和食草动物图片3与幼儿一起讨论各种牙齿的用途4教师与幼儿一起复习刷牙的方法5教学活动详情教学活动：牙齿真有用活动目标.观察牙齿的形状，了解牙齿的不同功能,进一步巩固正确的刷牙方法解决问题进一步巩固正确的刷牙方法技术资源电子书常规资源模型、图片活动概述1、出示人的牙齿模型，请幼儿细心观察牙齿的形状。如犬齿是尖尖的，门牙是扁平的，磨牙是方形和凹凸不平的。2、出示肉食动物和食草动物图片，介绍不同动物有不同的进食习性，所以他们的牙齿也不同，比如，老虎和狮子是吃肉的，所以他们有一对尖而长的犬齿，用来捕杀猎物，还有一些方形而锋利的磨牙，用来磨碎猎物。斑马和羊是吃草和树叶，他们没有尖尖的犬齿，只有长长扁平的门牙，可以帮助他们把植物切断和咬碎，然后用磨牙来磨碎和咀嚼食物。3、再次出示人类牙齿模型，与动物牙齿比较。和幼儿一起讨论各种牙齿的用途，让幼儿明白：门牙和犬齿是帮助我们把食物撕开的，而磨牙是帮助我们磨碎食物的。4、与幼儿一起复习刷牙的方法，请幼儿利用牙齿模型和大牙刷示范刷牙的方法。教与学的策略观察、讨论、总结反债评价.能辨

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