优秀教师教学工作总结10篇

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不知不觉中，我在老师这个岗位度过了十三个春秋。在工作、学习的过程中，我深深地感觉到德育的重要性。我也始终都很注意同学的德育问题。现就这些年来的有关德育工作总结

一、基本状况。

本人自1995年开头从事教书这一职业，一开头也为校内外的压力以及自己

本身的局限，以教学学问为主，以求得到考试的成果为目标。结果，课堂纪律不好，同学人在教室心在外，自己使出了浑身力气也不见成果。后来，我熟悉到自己干的是本未倒置的事情。就从同学的思想抓起，收到了很好的效果。

二、工作状况。

1、作好“师范”典范。

我把“师德”放在一个极其重要的位置，由于我知道这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。以后，我将连续加强师德方面的修养。

2、实行各种不同的方法抓德育。

教学有法，教无定法，不同的老师有不同的教学方法；在不同的场合、针对不同的同学，也要用不同的方法。比方在课堂上与在活动中就不能用同样的方法进行教育；针对成果好的同学与成果差的同学也不能用一样的方法；就算同样是在课堂上也不能一本皇历用到老。最明显的是，如今这个物质与精神文明都飞速进展的年月就不能用以前常用并且有效“棍头打出聪慧仔”的方法了。我在进行教育教学的过程中，既没有一味追求所谓的素养教育、一味向国外看齐，也没有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精华，只要适合我都会用。我既会利用同学喜爱听故事的心理，在故事中进行德育；也会在同学太淘气时板起面孔批判他们；更会照看到他们爱好活动的性格，利用各种活动的特点进行德育。

3、无孔不入，随时进行德育。

教育教学工作是件严厉 的事情，但也并不是只能在教室进行、只能在品德课进行。任何时候、任何地方都可以成为教育的课堂，都可以进行教育。很多老师都只在上品德课时，或者在同学犯错误时进行思想教育。甚至有的老师认为同学不懂什么道理，根本不进行教育，只对同学怒骂。这样，并没有真正的把德育放在首位，也不会收到好的效果。我在平常教育教学工作中，只要有机会就进行德育。无论上何种课程、还是在活动中、与同学谈心中都会

优秀老师教学工作总结篇2

我们一路且歌且行，勤勤奋奋、踏踏实实地度过了本学期的学习和生活;我们满载着收获，向往着盼望，重温工作中的点点滴滴。

今年我担当了六班级的音乐课的教学任务，这是他们在学校校内学习和生活的最终一年了，对待他们不能像对待一班级的学校生了，对于处于青春期和变声期的他们，我时时刻刻就像一位大伴侣，对他们讲道理，进行劝说教育。同时我对教材进行全面的分析，对教材的内容、目标都进行了正确的把握，并依据六班级同学的基础和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学期教学打算。仔细依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案，在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，使他们学到更多的音乐学问。在课堂上我开设了“接歌嬉戏”“小舞台”“金嗓子”等小栏目，同学特别喜爱，主动性极其高涨,也充分地展现了他们的才华，赐予了他们充分的表现欲，增添了自信念。

开学初接到了教育局下发的任务，我们学校在校庆时出演的音乐剧《长大后我就成了你》要在市庆老师节汇演时亮相。虽然在校庆时曾经演出过，但那是两年前，很多老师已经不记得了，而且这次并不是原班人马了，由于一些特别缘由要换掉好几位老师，我从台前走到了幕后荣升为副指导，帮助征指导完成这个节目的排练。最终在大家的共同努力下，杰出地完成了本次演出。

十月份学校组织了一年一度的校内艺术节，我们音乐组的全体老师不仅担当大赛的评委，而且在赛前做了大量的预备工作。训练主持人，关心班主任选节目、选择手，征集并整理参赛节目单等，为大赛的顺当召开做出了奉献;同时在艺术节汇演上，每位音乐老师都有任务，我承当了艺术总监的工作，每个节目的上场、下场，候场、谢幕都由我来指挥。两个多小时的精彩演出在师生的大力合作下最终圆满完成了。

值得一提的是帮助六年组的老师排练市举办的“中国梦、中国情”朗诵大赛的节目，我闲课时间就来到六楼会议室，指导同学排练诗歌朗诵。这个节目的演职人员很浩大，有领诵、有伴舞、有打大鼓的，共有150名同学，其中有八个男生伴随音乐打大鼓，他们的动作由我来编排，以前还真没接过这样的任务，我就上网查阅一些相关的影像资料，依据诗歌的内容编排了一套节奏感强，韵味十足，强劲有力的动作。我校的朗读设计独特，阵容浩大，参赛同学以精彩的表如今二十五个参赛团队中力克群雄，荣获第一名的佳绩。

我参与了庆“十一”的书法竞赛，“弘道养正，四海风清”这是我请专家为我参与书法竞赛特意写的，在美春老师的指导下我就照猫画虎，有空就在音乐教室练习写。由于连续参与了几年了，在现场写作品比较沉稳，最终照旧取得了第一名的好成果。

在10月8日学校领导委派我赴大连学习，通过本次的学习，我的收获的确特别大。首先是各位老师的有特色的音乐课是我们值得学习和借鉴的，从中找到了自己的差距，感觉我的课虽然很实在，双基教学表达得很好，但总觉得缺少些什么。今日我最终茅塞顿开了，缺少的是教学理念的更新。执教的几位老师把奥尔夫、柯达伊等先进西方教学理念运用到音乐课堂中，在教学中勇于创新，大胆尝试，收到很好的教学效果。感谢领导给了我这次外出学习的机会，我会努力专研课程标准，在教学工作中形成自己独特的教学风格。不仅如此，我还会把在课堂上实践总结到的新策略和教学阅历与教研组的老师们共享，发挥一位老老师的作用。

在12月5日，我们参与了在我校商务区分校举办的葫芦岛市学校艺体老师课堂教学观摩培训会，我代表我校音乐老师对艳伶老师执教的《咏鹅》一课做了细致、全面的点评。这次评课不同以往，要求要有深度、有高度，我在课前做了大量的功课，同时为了严格要求自己，整个评课都流畅地背下了来。拿征组长的话说：“落实到你身上的工作任务，你总会一丝不苟的去对待直至完善的呈现。”说不上完善，但仔细对待是不假的。

本学期时时以一个同年组大姐姐的身份来约束自己，鞭策自己。假如早到校第一件事就是清扫办公室的卫生，倒垃圾，拖地，为姐妹们营造一个洁净干净的办公环境，自己感觉到内心真的很欣慰。同组的老师有讲课任务的，就主动关心其选课，改课，给年轻的老师提些教学方面的建议。

这学期学校领导考虑到我们这批老师年龄偏大，就没有支配值周。由于有的年轻老师有特别状况，领导又安排我代替值一周，我欣然接受，并且尽职尽责，早来晚走。既然校领导已经为我们考虑得这么周全，我们没有理由拒绝，而且应当做得更好。

本学期被安排到了二年二班做副班主任工作，每天与同学共同出操，放学时间与班主任共同带着同学放学。在班主任有特别状况时，准时进入班级管理，有个别状况与班主任电话沟通，准时解决班级的问题。

本学期的工作自己感觉还是比较主动的。盼望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。我深深地感悟到：音乐学科对人的制造力的培育是任何学科都无法相比的，它不但给人以美的享受，而且使人在开心的审美活动中，心灵得以陶冶，情感得到升华，制造意识也从中得到了提高。让我们给同学一片自由的音乐时空吧!到那时，我们的音乐课堂肯定会成为孩子们的欢乐天堂。愿阳光时时明媚，愿生活到处晴好。

优秀老师教学工作总结篇3

时间飞逝，转瞬又一学期将过去。本学期我照旧担当历史和七班级政治课的教学任务，虽然已经有了一学期的教学经受，但在教学方面的阅历还是缺乏。因此，对教学工作不干有丝毫的倦怠，平常教学中仔细学习，深化阅读教材，讨论教法，现就本学期的工作做如下总结。

教学就是教学，两者是互相联系,不行分割的。因此，在教学中了解和分析同学状况，有针对的进行教学是至关重要的。最初接触教学的时候，备同学的时候比较少，只是用心研读教材，只是想方设法的调动课堂气氛，引起同学的学习主动性。随着教学的进一步深化，发觉同学的爱好是很重要的，并且还有了解同学的思想状态以及他们的学问结构，这样才能收到好的效果，才能使同学易于接受。

由于我们这里地处边疆比较贫困的少数民族地区，同学的学问基础相对较弱，班级少数民族同学又较多，又刚接触到新的课程和新的学问，所以有许多同学不能适应。另外，有的同学又比较活跃好动，班级中中等生和差生的人数较多，尖子生相对少，再加上历史和政治再在大多数人看来是副科，许多同学又不重视，每周支配的课又少，因此上课时讲的太深，太多，同学听起来比较枯燥无味，上课留意力不集中，造成听课效果不抱负。随着教学时间的深化和教学阅历的积累，深刻体会到备同学的重要性。每节课都要了解和分析同学的状况，做到结合实际，详细问题详细分析，不能一味的不管不顾的满堂灌，要选一些能够引起同学爱好的大事和史政故事进行讲解，做到依据实际状况实施教学，这样才能收到良好的效果。但是，回看自己的授课状况，发觉自己存在太多的缺乏，有时，讲课不够生动，或者心情不好时，爱对同学发脾气，或者有时由于时间关系，对某些大事讲解不够透彻，总之一些不好的状况影响到教学效果，所以以后要努力克服，采纳有利的方法解决教学中消失的问题。

在教学上，对自己严格要求，有疑必问，只要遇到问题，就向其他的老师请教。同时利用没课的时间，去听其他老师的课，学习他们教学中的优点，克服自己存在的缺乏，在不断的学习中改良工作，提高教学水平和力量。

由于所带的科目对同学来说，同学起来是比较困难的，特殊是历史，有太多的学问对今日的孩子来说是生疏的。所以，在这样一种大环境之下，要想教好历史，老师本身就要有比较渊博的历史学问做基础，在教学中要做到让同学对历史产生爱好，宠爱历史，否则他们同学起来会感到枯燥，产生畏缩心情，不愿学下去。因此，在课堂上要尽量多讲一些历史人物故事，以激发同学的学习热忱。在课后，开展一些能够让同学动手动脑的爱好活动，为不同层次的同学进行相应的辅导。

优秀老师教学工作总结篇4

晨风托起朝阳，我们架起沟通心灵的桥梁；晚霞眏着余晖，伴着天使们的笑靥入睡。华灯初上万家灯火，一切归于清寂，不禁思考，假如我还在茫茫人海中漂泊，是不是就与我的天使们永久擦肩而过？是不是就无法体会岁月如歌？我的那些天使们，他们有着纯洁透亮的心，是上天赐给我的至宝。我傲慢，我从事太阳底下最光芒的职业。从教以来，始终担当中学英语教学工作，今年已是第五个年头。从事班主任工作三年。第一届同学已步入高中校内，其次届同学也已开头新的学习征程。幸得此次竞赛机会，让我有意识地回顾自己的教育教学历程中的得与失。

作为一名英语老师，喜爱英语教育事业，热心英语教育改革，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节。注意平常积累，提高个人素养。仔细备课上课，注意详情。巧问精练训练思维。特殊是新课程标准的提出与课堂教学改革的开展，让我熟悉到自己的缺乏，我仔细学习新课程理念，主动投身课改，几年来，我主动参与英语的教研活动，主悦耳课讨教一些适合我校同学的教学方法。同时，编写了适合我校同学的学案、配套教材，极大地调动了同学学习英语的主动性，真正提升了同学的英语成果，注意教学反思，通过自己的扎实进取，辛勤的汗水换来了可喜的成果：

所教英语成果始终居全校第一名，在全市调研考试中，最高108分，优秀率、合格率都比以往有了很大的进步，同学对自己的成果也很满足，努力了就应当有收获。在学校举办的导师带徒活动中荣获公开课评比二等奖和主题班会叁等奖。

作为一名老师，我一丝不敢懈怠，我深知身为毕业班老师的责任之重，孩子们十年寒窗的辛苦要在自己的呵护下转变成甘甜，家长们寒冷酷暑的付出与期盼要在我这里结成圆满。每天早来晚走，规范同学的日常习惯，牺牲自己的时间陪同学上晚自习。“爱生尊师”是我始终奉行的教育原则，由于我知道一位老师只有走进了同学的心灵，才能够最大程度的调动同学。努力创设了“主动向上、奋勉进取、团结友爱、和谐温馨”的班级气氛，更极大地调动了同学的学习主动性，培育了同学剧烈的班级荣誉感和责任感。在师生的共同努力下，我们取得了满足的成果，现教班级的孩子们即将参与中考，我们正在紧急的为一模考试而复习，我有明确的中考复习打算：语法专题讲座、配套中考题型专练、单词短语考查、真题练习、作文辅导。总之，我们共同努力，全力以赴得到令我们满足的成果。

三尺讲台，何其宽敞，粉笔灰染白青春岁月。老师何其一般，桃李春风传递千秋万载。一旦选择便终生不悔，宣誓专心便百折不回。站在讲台上，老师的目光像布满爱的阳光，阳光照耀不到的地方，心也会结冰。即使一束微弱的光，也

能映澈一颗渴望暖和的心灵。播撒大爱阳光普照，让心灵之花绽放最秀丽的华彩！

优秀老师教学工作总结篇5

时间如梭，转瞬一学期即将过去，但我始终牢记。在这平凡的工作岗位上，应当悄悄耕耘，无私奉献，讲究教育教学方法，提高教育教学质量，全面实施素养教育。回顾即将过去的一学期，有胜利，也有困惑，现将一学期来教学工作总结

第一，在教育教学上，仔细备课，为突破每节课的重难点，明确教学目的。我反复推敲教育教学参考书，领悟编者的教学设计意图，使数学和日常生活联系起来，同时使同学对教材中例题和习题有比较深刻的理解，努力做到每一节课都是精背，精练，训练同学的思维，而同学的思维需要长时间的培育，通过我与该同学一年多的时间接触，感觉到大部分同学思维都有大幅度的提高。记得我在上用多种方法解决分数应用题的时候，同学能够从不同的角度去分析、思索，列出多种不同的解答方法，并能说出充分的理由。在这个时候，我真的感到满意，满意的是同学的思维超过了我。想想，同学们个个都是一张白纸，需要我们去涂抹，以后我会用“心”去涂抹。为以后的学习打下了良好的基础。

其二，在作业辅导上，厚爱差生，真正做到以情动人，在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们专心去学，去听。努力做到善意理解同学，兴奋地接受他们，促进了中差生不同程度的进步和进展。充分利用下课时间，或者是休息时间对他们进行补课。但是我也是很严峻的老师，对与他们作业上的问题，或者是卷子上的问题，是因不仔细造成的，我肯定的是严峻的批判，培育同学养成做事仔细的良好习惯。

第三，是要努力提高自己的自身素养，充分利用课余时间多看一些教育杂志，报刊，上网了解最新的教育动向，提高自己的理论学问水平，做到理论和实际紧密结合，平常要多写一些文章，把自己的工作阅历，或者是心得记录下来，以待提高自己的教育教学业务水平。

优秀老师教学工作总结篇6

通过有效教学这一专题的学习，使构深刻的感受到了教学并不是纯粹的教与学，并不是你教了，同学学了就是有效的。有效的教学应当是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、爱好盎然的学习气氛。教与学必需有一个和谐课堂步骤，形成一个完好的教学步骤来实施素养教育，使同学学得主动主动，真正成为课堂学习的仆人。到达有效教学，创设情境，形成问题，使同学愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体同学的认知系统快速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。同学因情境的奇妙刺激，学习热忱激发起来，萌芽学习爱好，认知系统开头运转。

我觉得要想取得教学的有效性应当做到以下几点：

一、有效备课。

有效备课是有效教学的首要条件。备课是否有效，不是看教学流程、教学设计写的如何，关键是教学设计是否与课堂表现相全都，与同学需求相吻合，与教学实际相结合。有效备课更关注教学对象，更关怀教学效益，更注意教学实践，更留意教学反思。

二、有效指导。

教学中要做到因材施教，区分对待，“一把钥匙开一把锁”，也就是在教学中，从学习目标确实定到教学内容的选择，从教学手段的支配到教学语言的运用，都必需从同学的实际动身，做到有的放矢。

三、敏捷运用教法。

同学的参加程度与老师传授学问的难易程度关系很大，假如学问难度超出了同学的理解力量，脱离原有的学问基础，同学会心有余而力缺乏，假如学问过与简洁，学起来毫不费劲，同学就会感到厌烦。只有难度适中，才能使同学在教学过程中产生主动的内心体验，以高涨的心情从事学习，充分激发思维力量，形成良好的课堂气氛。新课程中，教材与教学参考只是作为教学活动重要的参考资料，而并非唯一根据，老师必需依据教学环境、同学实际，结合自身吃透教材，对教材进行增、散、调、补的深度加工，敏捷的处理学习材料，设计出独具匠心的教案，保证教学活动的有效性和生动性。

四、注意同学有效学习，关注课堂效率。

一堂课的效果如何，应当首先关注同学学的如何。同学学习的有效性表达在学习是否主动主动地参加体验学习过程，同学是否在原有基础上取得进步和进展；老师教学的有效性表达在能否调动全体同学的学习主动性，促进同学对学问的主动建构，注意过程教学，转变被动接受学问的局面。我们老师应遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。老师必需具有一切为同学进展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注同学的学习状况，选择合适教法、努力地追求有效的课堂教学，使他们乐学、学会、会学，促进同学的全面进展。能给同学制造一个轻松开心的课堂学习环境

五、注意教后反思。

教学反思是在课堂教学告一段落之后，把课堂上的反馈信息、自我感觉以及引发的诸多思索形成文字。促进教者准时总结教学中的阅历教训，从而更有效的处理和运用教材，逐步把握教学规律，提高教学水平。

我觉得应当写自己实际教学中遇到的问题，有亲身感受，内容新奇、详细，见微知著。也就是说从实际动身，在教学实例中探及某种教育规律。事例可小，但要擅长上升到理论高度，作一些有深度的分析，用以端详自己的课堂教学。

当然以上这一切，都是自己学习后对自己工作的一些总结与反思，并不全面也不完好，要想有效驾驭课堂并不是一朝一夕就能领悟、做到并能运用自如的，还需要大量的实践、反复的运用，不断的学习，才会有更好的措施和方法使我的课堂更加有效。我想，我会连续努力，在探究有效教学的道路上走得更远！

优秀老师教学工作总结篇7

光阴荏苒，弹指一挥间，一个学期就过去了。在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强老师教育学习，提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与老师教育学习。学习重点是新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记6万余字。我能够做到，仔细听、仔细记录、深刻反思，得到了领导的好评，老师教育档案袋内容充实、全面，被作为庄河市检查我校老师教育状况的对象〔我校3人〕。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习，以便为自己更好的教学实践作好了预备。

二、仔细开展教研工作，发扬求实创新精神。

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，让同学喜爱我的课，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教育随笔、教学漫记、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的'是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改良教法，突破学法。我仔细组织科任老师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。

三、仔细完成其他工作，发扬任劳任怨作风。

在艺术指导方面细心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导同学组织书画课外活动，仔细组织同学参与各级书画大赛，在艺术节检查中，也得到检查组的赞扬。除了日常的教学工作之外，负责校内的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报，宣扬横牌等。在这一学年的工作中，通过不懈的努力，提高了我校的美术水平，取得肯定的成果。但在工作中，自身尚有缺乏之处：一是将教学阅历总结概括上升到理论形成论文的力量仍待提高，二是课堂教学创新力量还不够。我会连续努力工作。主动营造校内的文化艺术气氛，为促进我校素养教育的进展作更大的努力！

优秀老师教学工作总结篇8

自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特殊是为了完本钱校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因此更加地努力工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。

上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统做预备。本学期要进行的是其次阶段和第三阶段。其次阶段是学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分同学根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对同学依旧是不抛弃、不放弃，想方设法引导同学学语文，让他们熟悉到语文对于他们的高考的重要性。

一、激发爱好、提高课堂质量

大部分同学总觉得语文学与不学一个样，高考语文成果完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为同学学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

二、营造民主课堂。

让同学在轻松开心的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓舞，让同学在自信的阳光下成长，学习。对各班成果优秀但语文总拖后腿的同学，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐烦的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热忱，收到良好效果。擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点，以此增添他们学习语文的信念。

三、提高效率，上好讲评课

进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，同学的复习训练也许多，但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评关心同学坚固把握所学学问，提高运用所学学问的力量，培育同学良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导同学领悟小结，留意深化稳固，突出实效性。

其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译力量。

第三、讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、规律事理分析法和表达效果分析法。

第四，订正错误务必落实。对于老师而言，要了解同学错在何处，为何错，哪些同学错，有针对性地改良复习教学工作。对于同学而言，要求答错的同学要找出答错的缘由，并改正，把握避开过失改正错误的规律。

第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些改变的更应补充。这样，即可以以肯定的量的重复，加上肯定的改变，来增添对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于同学而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的熟悉。另外，还特殊留意在讲评中坚持正面教育，爱护同学的自尊心，充分调动同学的学习自觉性和主观能动性，促使成果较好的同学看到差距，向更高远的目标奋进；引导成果较差的同学总结教训，鼓起士气，树立信念。批判、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。

四、瞄准高考，狠抓常规，注意平常积累

语文学科是一门特殊注意积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。进入高三我布置了同学以下几项常规性工作：根据高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使同学的听说读写等各种力量同时进展。

优秀老师教学工作总结篇9

光阴似箭，日月如梭。转瞬一学年已经过去，回顾自己的教学，有些可喜之处，但是也留下许多圆满。现总结

首先，在教学方面，我深知九班级教学时间紧，任务重，因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习打算(从课本基础学问着手，然后是专项专题复习，最终是模拟训练。)并公布给同学，让他们做到心中有数，有的放矢。为了顺当有效的完成教学任务，我和王磊老师坚持编写课时学案，认真修改补充最终印刷分发。为了能提前发放，顺当使用，我们通常是周前预备。课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学学问更形象更直观，另一方面可以调动同学的学习主动性。把课堂作业当作和同学沟通的另一渠道，或表扬鼓舞或提建议反思。记得金高山同学曾说："老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见"。周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的；另一类是力量性的阅读写作题目，要求按时上交并准时批阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有阅历的老师学习，以指导同学答题方法和策略。另一方面，我坚信"勤能补拙"。我从中考题入手〔包括全国的、滨州市个地市〕，仔细做，反复琢磨，把握中考动向。

其次，在管理同学方面，我努力做到严中有爱，做同学的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓舞，少批判，让他们重视学习，努力学习，主动学习