托福听力对话类内容抓不住重点

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托福听力对话类内容抓不住重点?这3个方法帮你提升留意力,今日我给大家带来了托福听力对话类内容抓不住重点，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福听力对话类内容抓不住重点?这3个方法帮你提升留意力

托福听力长对话先记结构

在处理托福长对话的时候，要应用一些答题技巧。首先，记住对话类考试结构：一般出题的挨次与文章的前后挨次是相互匹配的。在没有时间把整个选项读完或者对话内容相对较难时，没有时间听懂整篇文章，我们可以根据选项的前后，对文章进行分析，抓住关键词即可。另外托福听力对话争论的内容数量不会许多，话题变换大多只在1-2次之间，因此考生也无需担忧对话类内容消失太过简单的结构。

始终明确对话内容的主旨目的

其次，要在听长对话的过程中确认对话主旨，了解长对话的目的是什么，及这个对话是为了解决什么问题，大致把握对话的主旨就知道对话的大致方向，在做选项的时候就不会消失方向性的失误。考生需要留意的是，对话类一开头争论的很有可能并非就是主要目的，许多时候都是类似寒暄打招呼或者引入主要话题之前的铺垫。比如同学找老师问问题，一开头老师会先问同学之前作业做的怎么样，然后同学会做一些回答，然后才开头正式进入同学提问老师解答给出对策的主题内容。大家需要对这类对话的进展走势有所了解，以便精确把握好对话内容的真正主旨和目的。

忽视套话抓住重点

最终，在应对长对话的过程中，肯定要抓住重点，人留意力集中的时间是有限的，千万不行开头的时候特殊仔细，但是关键点消失的时候，留意力却无法集中了。可以忽视打招呼和寒暄客套的内容，但要时刻留意引出主题的信号词。对话类内容由于双方交谈比较随便，所以考生假如精神不够集中，一些细节在不经意之间就会漏过，大家切记不要被看似日常轻松的对话氛围影响，随时保持留意力集中，这样才能在重点内容信息消失时准时精确地把握住它们。

如何奇妙把握托福听力的主要考点

在托福听力中，我们所听到的永久都是正面的，爱学习，喜爱赞美别人，或许这就是US文化。

⑴一种US人的文化，在听力中多见。如，竞赛一输要放弃了，其次人劝;课程太难坚持不住要quit了，其次人劝;小说人物简单不想读了，其次人劝;减肥坚持不住，其次人劝等等。

⑵弘扬brightsides，听力中的US同学永久是学习，有任何事情与之冲突都要放弃其它而学习;这么多年考试中，偶有一次例外，当然发生在男生身上，一女生邀他玩，他来了一句：“Thebookcanwait”丢人的话来。除此之外，别无例外。比如：在第一人话中消失消遣项目，而其次人话中消失学习类项目，可想而知下文是什么了。

⑶又是一个US文化，区分与我们的文化对待。ThinkinginAmericanway

⑷见人有衣无衣都great;有头发无头发都great;体形好不好都great，所以理解后用于生活中，有US人说：“YourEnglishisgood。”千万别自喜，由于他们的文化就是这个。

⑸firstthingfirst,用于抓态度，绕难点解题。

⑹①同学生活中，困难是常有的，而相互关心又是听力中传播的温情，别管事实怎样，解题用它。但车和钱很少外借，他可以载你去，但不会借你车。

②听力中的建议肯定是考点，把全部的建议句式(干)背过，听觉上，一听见有建议，必抓之解题。而建议他人的四类是：时间、地点、人物、动作，在建议题型中会总结。

⑺①强调同学的hightaste：吃饭去意/法餐馆;用香水;用自然 的扮装品;听音乐会;拒绝电视、电影。

②提到音乐会肯定去看;音乐会票肯定难买;音乐会肯定人山人海(过道都是人);音乐会的赞美无与伦比(outofthisworld)。

⑻是解听力题一个永久的暗线。没钱等sale;买到sale极兴奋;家具用二手;打工来挣钱;物价一涨就埋怨;租房屋子简布置;肯定是小破房等等。

⑼出题基调，展现留同学生活的美妙。

⑽一种常考的思维，常见的US人讲话方式。

⑾①一种思维方式，值得我们在用词方面学习。比如，我们说贵veryveryexpensive,土人们形象化costafortune来表达。

②在理解记忆习语及临场解决习语时运用。

⑿听力的至高境界，从一词一词听→一词组一词组听→一句话一句话听→一意群一意群听→一调子一调子听。闭上眼，只有调子在脑中乱飞去解题。以调子、重读、语气小词来把握。详见语气题型。

托福听力中气象学讲座的将来预言

气象学在托福听力科技类文章常消失的主题，而且往往国内同学在这方面的托福听力背景学问知之甚少，今日我们就让大家感受一下托福考试中的气象学问。

比如有一篇难度颇大的文章，提到了全球气候在冰期和暖期间的切换。

Now,thetypicalpatternforaninterglacialperiod,andwehavestudiedseveral,isthattheconcentrationofcarbondioxideandmethanegasactuallyreachesit...itspeak,thatis,thereisthemostcarbondioxideandmethanegas,uh,greenhousegasesintheatmospherejustafterthebeginningoftheinterglacialperiod.Andthen,forreasonswhicharenotentirelyclear,theconcentrationofgreenhousegasesgraduallygoesdown.Now,theclimatecontinuestowarmforawhilebecausethereisalageffect.Butuh,graduallyastheconcentrationofgreenhousegasesgoesdown,earthstartstocoolagain,andeventuallyyouslipbackintoanIceAge.

原来这大气中温室气体(主要是二氧化碳和甲烷)有关，当温室气体含量下降，温度就下降，渐渐的地球就进入了冰期。之后，由于某些尚不明确的缘由，温室气体的含量有开头回升，地球又渐渐变暖。这就是地球在冰期和暖期切换的缘由。

Infact,backinthe1970s,alotoftheoristswerepredictingthat,youknow,theclimatewouldstarttocoolandwe’dslowlyenterintothenewIceAge.Andthentheywerepuzzledastowhyitdidn’tseemtobehappening.

但是人类的活动正在转变这一循环，事实上，有一批科学家依据规律推想地球即将进入下一个冰期，但是这个冰期至今还没有到来。现在我们已经知道，这是由于人类排放了太多的二氧化碳到了大气中。

那将来毕竟会怎样呢?教授是这样说的：

Now,whataretheimplicationsforthefuture?Well,um...itisalittletricky.Imean,youcouldsay,well,hereisanexampleof...um...humanactivity,theagriculturalrevolutionwhichactuallywasbeneficial;wealteredtheclimateforthebetter,perhaps,bypreventinganIceAge.Butthenindustrialization,ofcourse,hasdrasticallyincreasedtheamountofcarbondioxidethathumansareputtingintotheatmosphere,theburningoffossilfuelstendstoputalotofCO2intotheatmosphere.Um...soweareenteringintounchartedterritorynow,intermsoftheamountofcarbondioxide,theconcentrationsofcarbondioxidethatarenowbeingputintotheatmosphereasaresultofindustrializationandtheuseoffossilfuels.

目前的讨论也没有得出明确的结论。好的方面是我们避开了一次本该到来的冰期。但是另一方面来看，人类燃烧化石能源，排放大量的二氧化碳有让地球的气候开头了史无前例的变化，使我们进入了未知的领域。

那将来毕竟会怎样呢，后天电影中告知我们地球可能很快进入冰期，迎来大冰冻，事实上，这个观点还是有肯定科学依据的，这一大事在历史上发生过三次，最近的一次称为“新仙女木大事(YoungerDryas)”

TheYoungerDryas,fromc.12,900toc.11,700yearsago(BP),wasasharpdeclineintemperatureovermostofthenorthernhemisphere,attheendofthePleistoceneepoch,immediatelyprecedingthecurrentwarmerHolocene.ItwasthemostrecentandlongestofseveralinterruptionstothegradualwarmingoftheEarthsclimatesincethesevereLastGlacialMaximum,c.27,000to24,000BP.Thechangewasrelativelysudden,takingplaceindecades,andresultedinadeclineof2to6degreesCelsius,advancesofglaciersanddrierconditions,overmuchthetemperatenorthernhemisphere.ItisthoughttohavebeencausedbyadeclineinthestrengthoftheAtlanticmeridionaloverturningcirculation,whichtransportswarmwaterfromtheequatortowardstheNorthPole,andwhichinturnisthoughttohavebeencausedbyaninfluxoffreshcoldwaterfromNorthAmericaintotheAtlantic.TheYoungerDryaswasaperiodofclimaticchange,buttheeffectswerecomplexandvariable.Inthesouthernhemisphere,andsomeareasofthenorthsuchasthesouth-easternUnitedStates,therewasaslightwarming.

上次冰期结束时，大约1.7万年前地球开头变暖，气温渐渐地回升。两极、北美和北欧的冰川开头消融，海平面渐渐上升，渤海、黄海、挪威海的草原被水沉没。到了1.3万年前，北美和北欧的冰雪已经溶化了相当大一部分，南北半球春暖花开，一片富强景象。但就在此时北美巨大的冰川溶化，和现在北极冰盖的溶化相像，巨量的淡水冲入北大西洋，导致北大西洋暖流中断，在短短十年内，地球平均气温下降了大约7、8℃。这次降温持续了上千年，直到11500年前，气温才又突然回升。

托福听力训练常见的17个问题

听力水平无疑是新托福胜利与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。许多同学在做听写训练或者平常的提高训练时会遇到一些问题，总结下有18种，新东方网托福频道跟大家盘点下，童鞋们也自行比对，看看自己是否遇到过类似问题呢!

问题1：听听力的时候是否可以不听原文直接用技巧做题?

不听原文,而直接做对题的状况只消失在童话里.但是换句话说,做题也不需要100%听懂原文内容,但托福听力的对话和讲座都有相对固定的结构，这些结构都遵循一般的讲课或者解答问题的规律，从这个角度来说，也反映了国外口头作文的习惯。

因此假如我们把握了它们的结构，找到它们传递信息的规律，就可以很简单地找到出题点，同时对提高我们的写作水平也是有好处的。通过对以往20年的真题分析，我们发觉，新托福和旧托福听力相比，虽然篇幅加长，但是给我们的反应时间是充裕的，录音的信息点并不是集中消失的，一般是有节奏性的，隔一段时间给出一个信息点。所以，我们听的时候，最好也能辨别出部分信息点。

问题2：听力中是否会消失非北美地区的口音?

托福听力在前年做了两次重要的改革：

第一是对考试报名的间隔时间做了新的调整,缩短了两次报名之间的间隔时间;

其次就是官方加入了非北美地区的朗读者的口音。

因此在托福听力考试过程中，你有可能听到，英音，澳音。但无论如何，托福听力不考惊奇的口音。大家最常听到的是美音，根本不用为了考托福听力而去练习听黑人大哥的英语。所以托福听力应当使用特地的听力训练材料，不过这样的好材料不多。

问题3：我应当使用什么资料来备考呢?采纳怎样的先后挨次?

第一次考试只做到15套就可以了，后面的可以留2套做模考。针对听力基础不好的同学，可以先做托福的官方指南和旧托福的第三部分，以及CBT考试的讲座部分，用这些打基础，补充背景词汇并且练习精听。

单词是考托福的基础，基础不扎实就很难逾越80分，这是很多考生的血泪阅历。单词+听结构记笔记+做题，这样的方法是经过长期证明的。曾经有个学艺术的同学，第一次考托福是30分。但学校还是来了录用信，校方说假如她考到80分，就给她5万美金的奖学金。于是她很努力地考试，但是第一次，只背了单词，考了30分。其次次，单词背了两遍，考了60多分。第三次，70分，到了第四次她最终考到了80分。

由此可见，听力训练是一个循序渐进的过程，只有基本力量加上肯定的技巧方法，才能最终获得高分。

问题4：有些讲座太专业了，我都没有背景学问，怎么才能听懂呢?

在官方指南上，ETS明确说了，听力考试并不要求大家有专业的背景学问。凡是遇到比较难的专业术语，老师就会给出解释，所以大家不需要娴熟的把握背景学问。曾经听说过一个很苦痛的话题，讲的是帕金森综合征，听了也不太明白，但是我把全部的专业术语的定义都登记了，还有一些缘由啊，结果啊，例子啊，都把发音登记来了。

我发觉其实考查的时候很少有题目在考专业学问，假如考的话，也是老师反复解释的，因此即使不是非常理解，也可以依据笔记，也就是老师当时的解释，把题目做对。听说读写的词汇是不一样的，听力词汇更强调听音的过程。不仅要听得见，而且要听得准、写得准。

但是假如你平常有精力，多看看一些背景学问，充实一下，有个也许了解，可能当你在考试中遇到的时候就不会慌乱!需要了解背景学问的童鞋可以点击托福听力阅读背景学问-附解析查看哦~

问题5：听力中的这些单词我都背过，并且写下了我都熟悉，怎么一听就听不出来了呢?

这个问题有三个缘由：

一个是许多人背单词都不喜爱背发音，就是自己也许猜想发一个单词的音。事实证明，由于猜想的发音都不太精确，所以做听力的时就听不出来。

其次个缘由，就是听力里的单词不是单个给的，有时候有吞音、连续，所以会听不出来。

第三个缘由就是，有些单词的发音不只有一种，或者具备同样发音的单词不仅仅有一个即同音异义，导致童鞋们在临考时辨别不清!

解决的方法，一是背单词的时候要通过听读的方式背，另外就是多通过跟读对话来熟识吞音、连读。针对第三种状况就要求大家在平常听写训练的时候就留意积累一音多词，或一词多音的单词，以备不时之需!

还有童鞋们可以放心的一点就是，一般出考点的时候，都是发音相对清晰的，认真辨别还是能听出来的。

问题6：听力考不考习语和俚语?

在旧托福的考试中，有许多的习语和俚语。新托福的对话和讲座中则很少考到习语和俚语，所以大家不必花费许多的时间背诵这些内容。但是一些生活中常用的词组，例如：dropoff,stopby,还是会常常听到。这些内容还是要多熟识一下。我们在学校学习英语时，都会进行大量的精听和泛听训练，其实这是提高英语水平最扎实的工作。因此，对于托福听力，我也比较强调基本功。

问题7：什么是托福听力的泛听和精听，应当如何让支配?

大家要想真正提高听力基础，需要练习精听。

精听练习分为两种状况：

一种是精细到每个单词都听明白、弄懂。鉴于托福考试的讲座都很专业，有许多词汇考试过后基本不会再用，所以我不太建议全部精细地听写。

我建议听一句话，把主要内容能听写下来，或者复述下来最好。练习听一句话的关键词，理解整句的意思。对话可以逐句复述，由于都是生活中还会遇到的句型和词组。还可以边听边摘抄。但是由于听写很耗费时间，所以不建议太久，一个小时或者更短就足够了，主要是要集中精神地听。听得多了，你就会发觉，自己的发音也会渐渐变好。

问题8：有时候听长的讲座到后面精力跟不上怎么办?

这种状况多消失在那些听得少的同学身上，由于不熟识，所以听一会儿就简单疲乏。我们要培育自己的听力习惯，平常就要每天多练习几个讲座。建议2到3个讲座。每个讲座都根据考试的要求来做，不行以停顿，不行以中途休息。每个讲座听完录音、做完题目之后，再根据考试的时间播放录音。这样的练习多了就会渐渐提高听的耐性，一般坚持2到3个星期下来就可以看到效果。

问题9：我在听听力的时候总是简单走神，怎么才能克服这个问题呢?

要是漫无目的地听，大家都会走神，究竟托福听力也不是什么很有意思的东西，所以大家都要带着问题去听，带着我们的猜测信息去听，这样就能在很大程度上解决走神的问题。还有一种造成走神的缘由就是大家习惯做毫无目的的泛听，这样会养成习惯性走神。所以大家要想考好托福听力，首先要放弃这种泛听的练习。平常练习听力的时候就要集中精神地听，练习抓信息点，时间长了就订正过来了。

问题10：在听的过程中要不要记笔记?

要记!要记!要记!

一是防止走神，二是猜测出题点。由于假如不记笔记，有些细节就是当时听到了，后来做题的时候可能也会遗忘。但是我们不能盲目记，或者由于记笔记而干扰听内容。大家要在练习的过程中，找到一个最佳平衡点。

问题11：我应当怎样记笔记，哪些才是重点?

要按横纵向听力法记笔记，要创造自己的缩写，自己的符号。另外大家要特殊留意，横纵向听力法提到的记笔记要点，不肯定都要写下来。最重要的是写考点所在的信息。抓住要点，在听的过程中，留意听就行了。笔记应当精炼而有效。

问题12：我记完笔记答题的时候有时间看吗?

记笔记的过程是加深印象，只有少数的细节需要大家回去看笔记。另外也提示大家，要多用标记，例如表示缘由就写R，这样回去看笔记的时候才简单找到要点。记笔记的时候，肯定要用缩写，这一点很重要。

问题13：练习的过程中如何用横纵向听力法记笔记?

横纵向听力法的核心是听题的时候要留意文章本身的内容考点和结构考点。

内容考点指的是每一种特定话题的的主题特色，而这些特色是出题的大方向：比如：生物题中，考点往往会集中在对于生物现象的特点，原理之处。

而结构考点指的是，在听的时候要把握文中易出题的关键词，而正确答案往往会消失在此类关键词之后。

这些技巧的运用需要大家在听的过程中刻意抓信息点，遇到考点的时候要多练习。可以把听力材料多听几遍，反复熟识出题点。例如今日只练主题、例子，每天练习对比。

例如，只要听到分类举例，就肯定要记笔记。标志性的句子是”Therearethreemajorreasonsfor…”,“Therearetwomajortypesofglaciers.Oneis…theotheris…”一般后面会消失一个搭配题或者是推断题。

只要听到老师说”Remember!Keepthatinmind!Oneimportantelementin…Averyinterestingtheoryaboutthisis…”，证明是在强调，应当预期会出一道相关的细节题。

只要听到”different,distinguish,distinction,similar,same”，不管是在任何时候，都要留意听对比，确定有一道题目考查这个。

只要在开头听到”development,formation,process,procedure,approach”，就肯定要留意预期过程、步骤，必定会考某种形式的排序题。只要听到表示挨次的词语，肯定要记笔记，否则光靠听会漏掉细节。

只要听到例子，”say…,take…forexample,forinstance…”，就肯定要认真听这个例子究竟在说明什么道理。可以不写太多，但是肯定要弄懂老师为何说这个例子。机会每个讲座都会考，老师为什么提到某个例子。

只要听到总结”tosumup,insummary”，肯定要留意听总结的内容。许多推断题、猜测题，都是对讲座最终一点的推断，肯定不能放掉。

每次在泛听记笔记的时候，都要留意抓这些信息点，然后结合题目，看自己的比较是否能和题目的出题点对应上，每次做题都分析错误的缘由，以便下次再记笔记的时候能更加精确。

假如练习不够，就会影响听的效果。假如分析时间不足，请特殊关注下面这一点：

问题14：假如记笔记影响了听内容，要怎样取舍呢?

对于笔记，大家要切记：听要比写重要。

我说的要点，只是为了提示大家关注，但是不肯定都要写出来。只要你在听的过程中留意听了，就足够了!不要由于记笔记而遗忘了听内容。究竟托福是要考大结