初中英语的教学工作总结

第页共页初中英语的教学工作总结初中英语的教学工作总结初中英语的教学工作总结1本学年，我担任八年级四班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、政治思想方面：本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学老师职业道德标准》，品德、品行堪为学生的表率。我关心保护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断进步自己的教育教学程度。二、教育教学工作方面1课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良。2多听课，学习有经历老师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了许多教学技巧，作为新岗老师应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度，听课的同时，认真做好记录，并进展评课。务求每听一节课都要有最大的收获。3钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不分开教材的原那么下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进展交流讨论。4组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克制了以前重复的缺点。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。6热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力进步自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、保护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。三存在的缺乏“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的态度比拟温和，管不下顽皮学生;教学经历缺乏;对山区学生还不够理解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。四改良措施：1多与学生沟通。新岗老师经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。3运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。在这一学年的教学工作中，除了对学生进展兴趣的培养外，还培养他们自学的才能，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而进步阅读才能。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩上下，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我进步，如何共同进步所教年级的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。初中英语的教学工作总结2回忆这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙又充实，在不断的学习中，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了适应农村中小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并获得了很好的教学效果。平时，注重业务资料的撰写，每天认真备课，认真上课，向课堂45分钟要质量。认真修改作业，定期对学生的学习效果进展测试，认真总结，查找缺乏。三、教育教学工作方面这学期我担任的是七年级的英语教学。经历告诉我，对于这个年段的英语教学，假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在理论中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历，进步自己的科研程度。四、考勤请假方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里尽量做到没有迟到现象，做到有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。五、努力进步方向。1、加强自身根本功的训练，注重对学生才能的培养；2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的`进步。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，进步自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接将来的挑战！初中英语的教学工作总结3一学期的英语教育教学工作已经完毕，留给我的将是新的考虑和更大的挑战。在这一学年的教学工作中，尽职尽责但也有许多缺乏之处，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面总结如下：学期初，在学校领导的安排下，我担任了九年级三个班英语教学，在这个学期的教学工作中，这其中有不少的无奈失败。在这一学期里工作压力大，但又很充实的。现将本学期的工作总结如下。一、政治思想方面：结合教学工作需要，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，努力进取，不断进步自己的教育教学程度。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，进步教学效率二、教育教学工作方面：老师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人。1、钻研教材，认真备课。课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析^p、概括、表达才能差的特点，设计好教学方法。2、保质保量上课：每天都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能进步45分钟上课效率。3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了课堂上讲练结合，布置好课外作业。到达课后稳固的作用。4、要进步教学质量，还要做好学生辅导工作。5、热爱学生，平等的对待每一个学生，理解每一个学生，在教学中尊重他们，关心鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心保护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。三、工作出勤方面：在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。四、本学期成绩：九一班：平均分：52。35及格率：30。8%九二班：平均分：44。83及格率：16。7%九三班：平均分：47。96及格率：21。7%总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，但在教学工作中获得的成绩不理想。教学工作还有待于改良进步，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力进步自己的教育教学程度及成绩。初中英语的教学工作总结4英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进展了研读，为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺利进展。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析^p、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析^p、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的才能,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读5分钟;2、抓词汇和句型学习,经常进展听写训练,进步学生对记忆单词和句型的才能;3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简单的描术,培养学生的语感;初中英语的教学工作总结5本人认真回忆了近一段时间以来的工作，深化反思了思想及工作作风等方面存在的问题以及原因，主要有以下几个方面：一、思想上存在骄满情绪，抓职工思想工作不扎实。由于在前一段时期开展的职工思想政治工作中，及时的发现了处理了多起职工思想问题，化解了职工思想上存在的矛盾，有时觉得沾沾自喜，觉得自己在处理问题的才能上有了进步，积累了经历，在后期处理职工的思想问题上往往主观臆断，把自己的想法强加于人，有时没有很好的起到化解矛盾的目的。二、管理标准低，对班组骨干要求不严。在处理一些问题上有时存在一些顾虑，说深了怕人家有想法，所以常常点到为止，过分迁就，从某种程度上削弱了自身的管理责任，同时，也助长了一部分人的惰性。三、缺乏对一抓到底的精神，对问题追责管理力度不够。在处理工作中的细节问题时，不够认真，不够深化。在卡控中发现了问题，有时候盲目的将问题交由给班组处理，由班组进展追责分析^p，但工班长的思想认识有时不够，往往对问题的严重性认识缺乏，汲取教训不深化。四、班组中存在的问题。1、工班长的技术素质有待进步。目前，xx列检的15名工班长中大专文化2人，高中文化4人，中专〔电大和复转军人〕5人，初中4人。这14名工班长中技师1人，高级检车员4人，中级检车员8人，还有2人未进展过职业技能鉴定。14名工班长中曾经参加过段以上技术比赛的5人。以上这一组数据从一个方面反映出了xx列检工班长技术素质的落后，由于技术素质的落后在现实工作中制约着工班长作用的发挥。2、职工精神相貌和定置管理丞待进步。xx列检所处的特殊位置要求我们时刻要有一个良好的精神相貌，要将一切可控的东西时刻处于管理状态，那怕是待检室的一张报纸、职工身上的一颗纽扣。车间屡次在这方面提出问题，但个别班组在落实上仍然有差距。3、xx班组各项工作有待进一步理顺和标准。自10月份入手建立大唐班组以来，从作业现场的组织程序、人身平安防护到技检时间等多个方面还没有与车站和大唐电厂形成共识或协议，很多工作有待进一步理顺。五、整改措施。1、克制骄满情绪，踏实抓好职工思想工作。做为最基层的班组型党支部，必须扎根于班组，实在贴近职工群众，倾听职工群众的声音，通过认真利用平安屏障这一有效途径，真正把握职工群众的思想脉搏，认真分析^p职工的思想动态，认真研究问题的解决方法。同时，虚心向前辈请教，汲取前辈思想政治工作的经历，大胆理论，注重总结，在职工群众心目中树立良好形象，积级化解矛盾，全面做好职工思想稳定工作。2、树立敢于碰硬、不怕得罪人的精神，加强对工班长的管理，加强自控型班组建立的推进。对班组的管理和与工班长的工作要坚持以围绕平安这个中心，服从平安、服从大局的原那么，讲求方法的同时，把自控型班组建立活动中提出的“十项制度”引入到班组管理工作中来，以抓好试点班组的建立工作为打破点，促进其它班组迅速跟进，共同进步，扎实推进自控型班组建立在作业场有序开展。3、认真落实四项制度，做到平安教育和平安考核的有机结合。一方面要针对问题及时开展对职工群众的普遍教育、对党员的重点教育和对重点人员的针对性教育，同时，另一方面要克制好人思想，加大管理约束力度，对违章违纪问题要认真考核，严肃处理。4、积极配合主管副主任做好xx列检的平安管理工作。按照段和车间的总体要求，积极配合主管副主任做好xx列检的平安管理工作，主要从以下几方面加强：第一，从平安根底管理入手，把班组账簿的管理制度化，坚持每周至少对各班组的账簿进展一次全面检查。第二，把握现场控制这个重点，以狠抓列检标准化作业控制和平安分析^p为主要手段，坚持做到每天至少对全部平安关键点进展一次检查，坚持做好交接班、吃饭前后等重点时间段作业质量的卡控，发现问题及时组织班组进展分析^p，控制问题的重复发生。第三，通过开展技术培训、技术攻关活动促进职工技术业务素质的进步，发挥自身的技术优势，组织技术骨干开展结合现场实际开展攻关活动，总结好的做法，进步技术骨干的总结才能，根据职工的技术业务程度组织不同层次的职工进展技术培训，进步职工整体素质。六、加强对xx班组的作业写实，及时发现消费中存在的各项问题。可以解决的及时与车站和xx电厂联络解决，不可以解决的及时向段有关部门汇报，提请有关科室协助解决。初中英语的教学工作总结6本学期，我担任的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有方案、有组织、有步骤地开展。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多珍贵的经历，学到了实用的教学方法。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克制缺点，总结经历，汲取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、坚持既定的教学方案。按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学方案，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，部分根据实际情况变动。开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量防止开口难的情况下，参加背诵，每个模块选取一小段来进展背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，进步学生的语音语调。其次，针对上学期的缺乏多进展笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记才能，针对单词识记才能较弱的部分学生进展帮扶，秉承着单词先行的原那么，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词双重落实的情况下，再参加适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。二、尽可能的认真备课。作为一名老师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进展侧重，确定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进展优化。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。三、认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原那么，努力进步教学质量，使讲解有条理、明晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养才能，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持学生的主体地位和老师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，鼓励为主，让学生敢于表达，乐于表达。同时根据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语的时机，让各层次的学生都得到进步。另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗读比赛和班级之间集体朗读比赛等。同时平时加大课本录音的听力从而让学生得以模拟语音语调。四、认真修改作业和试卷。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得以稳固和进步，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求鼓励学生背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原那么。少量屡次的进展以免学生疲劳。在模块完毕后再整体默写一次检测和加深。同时积极发挥组长的作用来对小组成员催促和帮助。作业认真修改及时校对，考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结分析^p。听写和背诵都限时完成，杜绝拖拉。五、做好课后辅导工作。班级总会有一些后进生。针对这部分学生首先应当从思想上鼓励他们不抛弃，不放弃。让他们树立起学习的信心，唤起学习的欲望。同时以尊重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些帮助。课后进展适当的辅导。从平时的课堂反响，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进展交流，及时给予关心和关爱。擅长发现学生的优点，并给予表扬。老师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。六、积极参与听课、评课。多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中，我将虚心请教，总结经历，发扬优点，改良缺点，加强自身各个方面的修养，进步自己的教学质量，力争做一位合格的人民老师。初中英语的教学工作总结7一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思记录，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能。进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。四、认真修改作业。布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对于初二年级学生，培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。五、努力创造和设计英语语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用才能的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织他们用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，进步了他们的听说才能，又深化了教材内容。初中英语的教学工作总结8时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，我对这学期的工作小结如下：一、扎扎实实搞好中考复习。我担任九年级70班的英语，完毕课程以后我引导学生很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开场，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵，并通过简单的练习题检查学生复习的效果。今年我以英语中考密码导学为主，进展复习。英语中考密码导学的编排很系统，相应的配套的练习题也很有质量。每次课本复习完，就有两份模拟题，便于及时检查学习效果。第二轮进展的是语法专项练习。从词法到句法，从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报。我参加了自己的思路和意见。系统的给学生讲解了英语的语法，并进展了大量的练习。比方名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和理解。然后通过相应的练习稳固效果。接下来我进展了中考题的专项练习，讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并通过练习题及时稳固，最后我们做了几份模拟题。通过这些一轮又一轮的复习，学生的做题才能有了较大进步，尤其是学生的听力程度进步显著。任务型阅读二和词汇运用这两大块，许多学生也好似开了窍似的，解题才能有了质的飞跃。二、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误，以发现他们是否真正掌握语言点；他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了；并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定，对退步的学生提出警告和蔼意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告，以及老师对自己的重视，会加倍努力学习。为了做到这点，我做了许多，详细做法如下；1、备课。根据学校的要求，和教学的实际提早备课，写好教案。做到无教案不登讲台。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同科老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜；为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单元题课件在教室播放；为的就是进步学生的复习效果。2、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能；培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生答复；桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、我利用课余时间对学生进展检查，尤其是单词的检查。我知道假如不及时有效地检查，许多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障。因此常常进展抽查检查，学生担忧被留下，因此在课堂上比拟可以认真听讲。4、根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。5、教育学生。不比成绩比努力，鼓励学生自己和自己斗，过去的自己和如今的自己比，给每个学生制定学习目的分数，鼓励学生一次一次的超越自己，用英语写着一些话在学生的本上或留言册上鼓励他们。这样做自己虽然费事点，但是效果是不言自明的。物质奖励和语言鼓励使学生进步了信心，英语成绩又上了一个台阶。6、要想给学生一杯水，首先老