初中工作计划范文锦集10篇

第页共页初中工作方案范文锦集10篇初中工作方案范文锦集10篇初中工作方案篇1在新学期里我们的工作详细安排如下：一，分析^p班级的班风，学风和班级凝聚力等问题经班委会会议讨论总结以往经历，取长补短。继续发扬优良的经历，改正补充缺乏的方面，汲取其他班级经历，并向其他优秀班级学习。二，协调管理好班委会的整体性。加强班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，交流，进步个班干部的工作效率和工作热情。监视各班干部做好以身作那么，做好带头作用，再以各班干部为中心，监视其周围同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感。三，〔工作重点〕针对上课纪律差，旷课率高等情况，我们方案解决方案是：〔1〕借学校“迎评”之风，在班委会会议上促使大家对迎评引起重视，使大家思想上达成共识，以身作责，保证上课率，遵守上课纪律，尊重老师劳动成果。〔2〕让班干部做好带头作用，引起周围同学对"迎评"的重视，并监视同寝室的按时上课，监视身边的同学遵守上课纪律。〔3〕配合老师认真完成课堂教学任务，向任科老师提针对本班现象的处理意见，严格要求学生的上课率，及课堂纪律。〔4〕积极配合班主任的工作，及时反映班上每天发生的事情。使问题早发现，早解决。〔5〕方案由综合办公室李主任给我们几个班的所有班委会成员开展一个"干部培训讲座"教大家如何做好班干部，如何进步工作效率，如何去学习。通过以上方案，力争改变目前学风松散，上课到课率低等问题，促进班级学风的逆转。进步大家的学习热情。初中工作方案篇2一、指导思想本学期学校总务工作坚持以学校工作方案为指导，全面落实学校工作方案,坚持后勤为教育教学效劳的思想。以学校教学工作为中心，以为教育教学效劳，为教科研效劳，为师生效劳为宗旨，以进步后勤职工队伍素质为抓手，强化后勤工作的标准管理，努力进步后勤效劳工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境。二、常规工作1．进步效劳意识促进标准管理总务处的同志要做实事，要少说、多做，要快做、做好。思想上形成“效劳为本”的意识，既要明确职责、无私奉献；还要团结协作、讲求大局。平时多考虑，怎样为师生营造温馨、便利的工作生活环境；怎样将后勤工作做得高效、标准；怎样注重工作艺术、妥善处理事情。2．抓好平安卫生争创平安校园〔1〕明确工作责任。层层签订平安工作责任书，责任落实到人。校园每天有行政人员值班。进一步明确门卫的工作责任，严格控制学生外出。明确责任的同时，总务主任还要经常找临时工谈心，关心临时工的生活状况，谈学校后勤工作的缺乏以改良做法。〔2〕加强宣传教育。总务处将配合办公室、团委等部门对学生加强平安法制教育，帮助学生结实树立平安法制意识，把学法、知法、守法、用法作为学生的自觉行动，邀请法制副校长到校做讲座，平安教育橱窗常换常新。〔3〕强化平安预案。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定或完善各类事故应急预案，完善保障措施。并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进展实战背景下的综合性演练，如防震、防火灾预演等，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。3．严格财务管理强化节约办学〔1〕认真履行市教育局、物价局规定的三个“严格执行”，七个“不得做”。标准收费行为。〔2〕强化师生员工的节能意识，加强对水、电等资能消耗的数据统计工作，查找薄弱环节，提出减少浪费、降低消耗的方法和措施。空调、电扇、电脑等使用要做出相应规定。各办公室、教室要充分利用自然光照，减少照明设备电耗。计算机、打印机、电视、音箱等办公设备减少待机消耗。4．加强财产管理，搞好日常维护〔1〕所有办公用品的购置遵循性价比最优原那么，总务主任及后勤人员做好市场调查，明确物品购置要求，大宗物品报政府采购，零碎物品需先填写物品采购申请单，报总务主任、校长审批后，方可购置。所购物品由保管室统一管理，各校区领用。〔2〕标准公物损坏报修赔偿制度，凡学校正常教育教学设施的损坏，由申报人填写维修申报单后，总务处的同志原那么上在24小时内维修，保障师生正常工作、学习。学期初，学校还与每位班主任签订了班级公物完好清单，以便日后统计管理。二、重点工作。1．8月15日完成与实验小学固定资产移交。2．8月25日前，完成北教学楼加固工程。8月30日前完成北教学楼教学设施安装工作。3．8月28日前完成学校行政办公室搬迁及实验室改造工作。4．9月完成学校财产登记、管理工作。5．10月加强平安保卫工作，创立平安校园。6．11月份进一步加强校园环境整治。7．校长室布置的其它工作。三、我对总务处工作的考虑总务处是学校教育教学工作顺利开展的后勤保障，在总务处工作我想最起码要具备以下几点：1．吃苦与包容的精神。2．乐于奉献的心态。3．创新的工作思想。4．细致的工作方式。几年的后勤工作下来，我觉得自己工作中吃苦意识有，但考虑少，合理安排不够，不能未雨绸缪。我常反思自己，对待工作是否科学尽职、与人相处是否理解包容。反思自己几年前的工作方法，除了吃苦耐劳的精神，没有其它的可取之处，我以“看不见的后勤才是好后勤”来要求自己，可真正让后勤工作变得“看不见”，是何等的困难，每次开学之初，虽说已觉得准备充分，可老师的“投诉”仍然很多，难以招架。除为效劳教学，总务处人员还要加强自身业务提升，我所指的业务，不是说后勤杂务，总务主任时间长了给人的印象往往是“繁忙”，是忙于琐事变得庸碌，往往被教学边缘化，换言之，总务不在教学一线。要改变现状，后勤人员就要注重阅读、加强学习，把握教育动向，掌握教育政策、熟悉教学业务。目前我市正在紧锣密鼓地推进教育现代化，我认为教育现代化不仅指学校硬件领先，更强调对陈旧教学思想的革新、在已有教学方法上创新，板桥初中理应走在全市教育现代化的前端。俗语说：“地球离了谁都照样转”，可真正拔了萝卜留下坑后才会发现：坑难平。后勤工作中，每个临时工都有他的重要作要。要将后勤临时工管理得“服帖”也是一门艺术，毕业他们都是“高辛与低薪”的人。比方赵奶奶由于年龄原因不再做清洁工，可当辞退以后，突然发现地面脏了没人拖、草长长了没人锄、会议完了没人收，有时觉得地面的一张纸就遮住了后勤工作的其它成绩，这时才意识到清洁工的重要。由此觉得生活中每个人的不可或缺，其实每个人都有他发挥作用的磁场，我们应该珍惜相识的缘分，珍惜同事的友情，与人为善。希望老师们可以对我们总务处的工作多一份建议少一份意见，多一份理解少一份误解，我们总务处全体人员将会继续努力，用真心、细心、耐心、热心为努力老师们营造满意、温馨、舒心的工作环境。初中工作方案篇3春初中部理、化、生教研组将在学校的领导下，教务处的直接指导下，带着全组老师认真学习有关的法律、法规，做到知法、懂法不违法；认真学习秋学期学校和教务处工作方案，严格按方案执行。努力进步教研组工作才能，全面提升各位老师的业务素质，到达组内老师人人成为教学能手，个个争做教学标兵，努力营造成一个学习、工作、教学的和谐气氛，让年轻老师的教学程度更上层楼，让有经历的老师起到传、帮、带的作用，逐步让理、化、生各位老师成为业务素质和政治思想素质都过硬的队伍。为此，我们拟从以下几方面抓起：一、认真细致制订学习教研方案，突出教研工作在教学中的地位。一是理化、生各备课组认真制订好本学期教学方案，各科统一进度，统一考试。制定一样的教学目的，随时进展检查；二是年级内的老师力争每周彼此听课一次，互相交流，以到达共同进步；三是组内每周安排一位老师的`公开课，做好听、评课工作。查漏补缺，逐步完善课堂要素；四是充分发挥理化生教研组长期以来的优良传统，突出教研功能，真正起到传帮带的作用。二、坚持苦练内功，每月开展一次业务学习。学习是我们获取知识的最正确途径。我们决定每月至少开展一次业务学习，学习各门学科的前沿知识，各门学科的课改理念和新目的及要求，以适应不断开展变化的课堂情况，从而真正实现向课堂要效率，同时，有助于组内各位老师业务素质的逐步进步，增长见识，练好内功，能打硬仗。三、坚持听评课制度。在听、评、讲的教研活动中促开展，针对这一期理化生组教学新手较多，层次不一的实际，为了更快地适应新的工作，能得心应手地进展教学，除学校安排的有关老师公开课外，组内坚持听评课制度，特别年青老师坚持每月1—2次组内公开课，并发扬理、化、生长期以来一贯注重的“只讲差距，不讲成绩”的评课传统，让业务不太熟悉的老师尽快成长起来，杜绝套话、假话，坚持“客观、公正、勉励、进步”的教研思路；让组内人人听而有所获，学而有所进。同时，让组内有经历的老师多上示范课，真正营造一个学习、进步、和谐的良好气氛。四、认真开展好理综知识竞赛活动。遵照学校安排，本期理、化、生将组织一次知识竞赛活动，我们将积极响应学校安排，合理、经济、务实地组织好这项工作，让学生认识到参与知识竞赛与学习课本知识之间的关系，从而激发起学习热情，真正发挥出理、化、生蕴含的学科魅力，带动起理科学习的热潮，使所学知识，为生活所用。真正做到知识与情感教育相结合，从而实现我们既定的工作方案和教学目的任务。五、发扬理、化、生学、研、教的优良传统，让教研工作结出硕果。由于理、化、生长期以来坚持学研并举，以研促学，以学促绩，并坚持公正、客观、勤勉、虚心的工作思路，理、化、生的老师都能在这片沃土中茁壮成长，今年，我们拟将这种成果展现来，让学教有成的老师的经历以文字的形式，表现出来，开拓另一片天地。初中工作方案篇4一、指导思想：以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的施行意见”为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面进步学生素质。二、详细措施：〔一〕进一步加强学习，进步认识，实现四个转变。“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学效劳的目的观，树立教育为进步民族素质，为社会现代化效劳的目的观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质进步，个性特长充分开展的教育质量观；转变只重视知识教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面开展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻才能培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能开展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进展，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。〔二〕自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从施行素质教育精神的大局出发，将实在减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务进步上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断进步自身的从教素质和才能；三是在教学理论上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动实在为学生松绑，进步教学效益。1、老师认真编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生根底。2、全面理解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。3、实在把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面进步、主动开展。改良教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-10分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手才能，在合格的根底上培养优秀，在全面开展的前提下开展个性。4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。〔三〕加强德育管理，进步育德效益。在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进展爱国、集体、社会教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育浸透。开展好心理安康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会理论活动，在活动中培养学生良好的日常行为标准习惯，锻炼学生可以关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。〔四〕加强“减负”工作的监视和指导。按课程方案及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教务处将在原有根底上增加随堂听课次数，及时理解掌握老师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。1、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。2、召开学校全体老师会议，积极组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的详细施行措施和奖惩制度。3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反应。4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购置教材和读本。严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违背批评教育。6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天7小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。书面作业控制在1。5小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。9、除学校组织的期末质量检测或研培中心组织外的考试外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、达成、稍欠、须努力。学校将实在加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”的落到实处。初中工作方案篇5一、指导思想：以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，继续以老师群体和个体才能开展为宗旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教才能，进步学校的教学质量，促进学校可持续开展。校二、教研目的：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成“***、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教研气氛。树典型，抓普及，促进步，引导中青年老师专业素质的不断进步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在进步课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，进步老师的教学总结才能、评价才能与教学理论程度。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为进步教育教学质量和促进老师专业开展的平台。4、观看或理论优质课，尝试案例分析^p、自学研讨，充分利用网络资，促进老师专业程度的进步。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1—3年组，4—6年级语文组，4—6年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、发挥“专业引领”作用。〔1〕继续推行“走出去”的培训方式。老师的开展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在"课堂拼搏"中"学会教学"，这是老师们获得开展的重要历程。因此，要改变目前课堂教学的"瓶颈"现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及老师自身教学理论研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经历。本学年，学校将继续安排一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。〔2〕做好“请进来”工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资。分开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续开展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展"临床会诊，现场诊断"，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。〔3〕内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本研究的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。4、深化“课例研讨”校本教研形式。深化“一个课例屡次研讨”教研形式的研究与讨论：〔1〕每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。〔要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思〕〔2〕同组老师〔学校领导〕同备一节课、听一节课、同评一节课。〔3〕同组老师〔学校领导〕共同研讨交流。〔做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。〕〔4〕执教老师结合大家的建议进展二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，实在进步实效。〔1〕加强常态下课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录。进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实进步课堂教学的有效性。〔2〕立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展每周一的"校内教研活动日"活动。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进展案例交流、经历交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律，逐渐形成我校***、开放、有效的教育教学活动格局。〔3〕立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造名师和区素质大赛，结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与程度的进步。如开展老师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。〔4〕注重日常教研活动的资料管理。学校要请教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有方案、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验老师零间隔接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下老师，必须建立自己的博客，必须在“新考虑”“播种者”上注册，把自己平时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。7、加强校本教训的管理。校本教研要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本教研管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是中坚执行层〔主任、教研组长〕，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步研训程度。详细做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建立；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建立；三是教研组根底层，教研组长主要职责是：①发动组织本组老师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以进步老师专业素质和进步教学质量为主线，进一步加大老师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校校本教研工作新场面。四、主要工作安排〔略〕初中工作方案篇6一、指导思想以学校20xx年秋季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学效劳的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面进步后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强效劳意识，进步效劳质量和效劳程度，使后勤工作标准化，制度化。二、工作目的本学期后勤工作的目的是三个确保、四个力争。三个确保是：确保校园建立、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供给及时到位；确保学校财务管理标准、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的平安，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善效劳设施；力争进一步完备效劳工程；力争进一步进步效劳质量，力争进一步进步效劳效益。三、工作措施〔一〕加强平安防范工作，增强师生的平安卫生意识1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，实在做好防火、防盗、防触电工作。2、树立平安第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监视，办好师生食堂。〔二〕加强校舍、校产管理1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。2、严格校产管理制度化、标准化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。3、加强用电用水和日常检修管理，坚持节俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。4、倡导良好风气，保护学校设施、设备，保护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。〔三〕坚持财务制度，严肃财经纪律1、严禁执行农村义务教育阶段两免一补政策，做到节俭节约。2、按规定执行好国家农村营养餐方案。3、制定财务预算，坚持方案、合理使用经费。〔四〕抓好绿化管理1、加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉保护校园绿化。2、经常催促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。〔五〕加强学习，进步效劳育人质量1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，进步后勤工作人员的政治程度和业务才能，做好效劳育人工作。乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展。2、标准后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改良效劳方式方法，齐心协力，互相配合，进步效劳质量。3、加强自身素质的进步及业务才能的培养，更新知识，解放思想，不断进步自身的修养。四、工作安排：八月份：1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。2、对全校财产进展大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等根本所需的电器。3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，施行班主任、班级公物管理结帐兑现工作。九月份：1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。2、修补校园绿化带,搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争取绿化上一个新台阶。3、加强对食堂的管理工作，消除存在的各种平安隐患。十月份：1、继续完成美化尾期工作。2、检查前期各项工作的落实情况。3、对校园内水、电进展全面检修十一、十二月份：1、配合德育处完成学校各种活动的筹备工作。2、配合教务处完期末考试的筹备工作。3、安排寒假各项维修工作和下学期开学前的准备工作。20xx年、一月份1、寒假对学校门窗等进展全面维修。2、下学期所需物品的采购。3、教室调整和开学前的准备。初中工作方案篇7为了进一步深化课程改革，不断进步老师专业素质，提升老师的执教程度，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此方案。一、指导思想：以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，继续以老师群体和个体才能开展为宗旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教才能，进步学校的教学质量，促进学校可持续开展。校二、教研目的：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成“***、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教研气氛。树典型，抓普及，促进步，引导中青年老师专业素质的不断进步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在进步课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，进步老师的教学总结才能、评价才能与教学理论程度。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为进步教育教学质量和促进老师专业开展的平台。4、观看或理论优质课，尝试案例分析^p、自学研讨，充分利用网络资，促进老师专业程度的进步。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、发挥“专业引领”作用。(1)继续推行“走出去”的培训方式。老师的开展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在"课堂拼搏"中"学会教学"，这是老师们获得开展的重要历程。因此，要改变目前课堂教学的"瓶颈"现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及老师自身教学理论研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经历。本学年，学校将继续安排一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。(2)做好“请进来”工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资。分开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续开展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展"临床会诊，现场诊断"，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本研究的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。4、深化“课例研讨”校本教研形式。深化“一个课例屡次研讨”教研形式的研究与讨论：(1)每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思)(2)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。(3)同组老师(学校领导)共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。)(4)执教老师结合大家的建议进展二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，实在进步实效。加强常态下课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录。进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实进步课堂教学的。初中工作方案篇8一、指导思想：认真贯彻落实县教体局教研工作要求，进步教研工作的针对性、实效性，促进区域内交流与资共享，深化课堂教学改革，以研促教，促进老师的专业成长，进一步进步教育教学质量，逐步提升本中心的教研工作程度。二、活动要求1、中心学科组长按中心方案活动要求提早14天发通知，其它兄弟学校由教诲处及时通知相关老师，做好书面备课。通知内容包括：①活动主题②授课类型、内容③活动的详细安排2、担任主讲的任课老师要撰写专题论文〔或专题发言材料〕，编印教案〔须经教诲处审验，方可赴承当学校参加活动〕，做到与会人员人手一份。3、每次活动各学科组长必须到位，准备好专业听评课的各项表格，按照专业听评课的程序及要求，负责组织开展好学科教研活动。4、每次活动各校组织相关老师准时参加。5、与会人员要求：①写好集体备课材料或专题发言的书面材料准备交流。②按照专业听评课的要求认真参加听课和评课活动。③参加活动的人员要准时到达活动学校，并进展相关的学科检查。6、专业听评课的程序是：①课前会议②课堂观察③课后评议，请参加活动的人员在学科组长的组织下，分工合作、交流研讨，做好每一个环节的工作。7、对在活动中老师所撰写的交流论文，教研中心将装订成册，并评出优秀论文给予鼓励。8、每次活动学科组长要负责搜集参加老师准备的材料，活动完毕要写好小结，并上交中心备存。9、为了促使学科教研持续有效地开展，各学科组可根据本学科的实际，组建学科老师博客群〔或：安徽老师工作室，qq工作群〕,利用网络平台进展深度交流研讨三、活动安排表工程活动次数时间内容或学科地点主持人初中工作方案篇9一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完好的国民教育。而家庭教育那么是进步全体国民素质的根底。创办家长学校，旨在转变家长的教育观念，进步家长的自身素质，对家长进展正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进展家庭教育，为培养21世纪全面开展的人才作出应有的奉献。一、详细工作：〔一〕整体与局部相结合。通常家长学校每次学校的家长会就提早时间到学校举行例会。这学期，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。1、六年级家长会主要针对学生成绩进步为主题开家长会，与家长做好沟通，家庭和学校联络更加严密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。2、定期对家长进展家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个参谋，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。〔二〕组织授课活动1、认真落实家长接待日活动，每学期至少一次。每次活动每位任课老师准备一节，家长来校听课，然后组织一起再互相交流该生在校在家表现。2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，填好信息反应表，撰写家教论文。编辑优秀家教论文集，为家长提供交流的时机，努力进步家长育儿的素质，进而促进少年儿童全面开展。3、家长学校的