人才培养方案的模板

#□□□□□□2014级人才培养方案一、【专业名称】二、【入学要求】三、【学习年限】四、【培养目标】五、【职业范围】六、【人才规格】（一）知识结构（二）能力结构（三）素质结构（四）职业资格证书七、【工作任务与职业能力分析】工作领域工作任务职业能力

工作领域工作任务职业能力八、【课程教学要求】（一）公共基础课（二）专业技能课1.专业核心课2专.业（技能）方向课（三）拓展课九、【课程结构】十、【教学进程表】课程类别序号课程名称课程类型总学时总学分各学期周数、周学时数分配考试安排第一学年第二学年第三学年一学期学期学期四学期五学期六学期考查考核公共基础课德育职业生涯规划M职业道德与法律M经济政治与社会M哲学与人生M军训M心理健康M语文M数学M英语M音乐欣赏M美术M计算机应用基础M体育与健方M英语口语M小计（占总学时）专业技能课专业核心课小计（占总学时%专业技能方向小计（占总学时）专业

技能方向小计卜（占总学时）拓展课专业拓展课人文素养拓展课小计（占总学时）综合实训实践综合实训小计（占总学时）综合实践职业体验累计达个月专业实习累计达个月顶岗实习个月小计（占总学时）备注：.心理健康开课时间为第一学年1、2学期，会计部、教育与国际部、电子商务部在第1学期开设，信息技术部、汽车部在第2学期开设。.音乐欣赏和美术开课时间为第一学年和第二学年，会计部、教育与国际部、汽车部第一学年开设音乐欣赏，信息技术部、电子商务部第一学年开设美术；第二学年调换。.英语口语（外教）开课时间统一为第1学期，其他学期可根据专业需要作为限选课或任选课开设。.计算机应用基础第1学期周学时为4节，第2学期周学时为2节。5.1级4选修课（任选课）由第2学期至第4学期开设，开设时间为每周二、周四下午，每学期各4个学分，共12个学分。.所有专业第5学期开设语文、数学、英语各4节，体育2节，专业综合实训15节。.学期教学周按18周计，在正常教学时间内安排学生职业体验或专业实习，该学期开设的其他课程应相应减去职业体验或专业实习的周数。例如在第1学期正常教学时间安排学生职业体验周，军训周，那么其他课程的教学周应为周（）。例如在第学期正常教学时间安排学生专业实习周，那么其他课程的教学周应为周（）w因此，各专业应预先规划职业体验和专业实习的大体时间，并对其他课程，包括公共基础课的教学周数作修改。.拓展课分专业拓展课和人文素养拓展课两类，两类均为任选课。专业拓展课主要从专业知识、技能的纵向提升出发开设课程，人文素养拓展课主要从学生综合素养、兴趣爱好的横向发展出发开设课程，两者皆根据人才培养方案调研报告和对学生的调查研究，可根据实际情况作出年度或学期滚动修订。.学分计算：原则上按1—618学时计1学分，整周安排按29学时计1学分。学分取整要求：重要的主干专业课四舍五入取整，其他课除掉小数取整。课程类型分必修课、限选课和任选课，必修课代码为限选课代码为，任选课代码为分别为名称的第一个汉字的第一个拼音字母。十一、【教师要求】（一）专任教师要求（二）兼职教师要求（三）专业教学团队要求十二、【实践教学条件要求】（一）校内实践教学条件要求序号实训室名称主要设备及数量服务课程主要实训项目鉴定工种（二）校外实训基地序号基地名称功能实习规模

十三、【专业指导委员会组成】序号姓名职称工作单位职务十四、【考证安排】十五、【有关说明】（一）课外学分折算鼓励学生参加各类学科竞赛、创新设计、科技活动、艺术实践、社团活动、志愿服务，提高学生的综合能力和职业素质，学分折算如下表所示。序号项目要求课外学分各类专业资格证书考试获专业资格证书社会实践活动提交社会调查报告，通过答辩者个人被校团委或团省委评为社会实践活动积极分子集体被校团委或团省委评为优秀社会实践队参加各类社会工作考核合格英语及计算机考试英语等级考试通过全国计算机等级考试技能操作认证考试竞赛校级获一等奖获二等奖获三等奖省级获一等奖获二等奖获三等奖国家级获一等奖获二等奖获三等奖

创新、发明、艺术创作视创新情况每项（二）毕业生学分要求学生毕业时，应至少修满17学0分方可毕业。为体现教学培养的多目标，专业核心理论或技能课程成绩达到优秀（》分