2015年公共卫生主治医师卫生资格考试练习题及答案

-、网页、单三位一体多平台学习模式 2015年公共卫生主治医师卫生资格试练习题及答案卫生资格年真题等。试题量：5457道。A1/A2型题：每一道ACDE五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1、Q排除了有序数列两端各(0)的观察值的影响AB、10％C、D、正确答案：E2、按1岁为一个年龄组编制而成的寿命表称为A、寿命表BCD -、网页、单三位一体多平台学习模式 E、简略寿命表正确答案：D3、比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度，应该绘制A、直方图B、圆图C、普通线图D、半对数线图4、标准差与标准误的关系中，正确的是A、二者均反映抽样误差的大小B、总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误C、总体标准差增大时，总体的标准误也增大D、样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小、标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参值范围 -、网页、单三位一体多平台学习模式 正确答案：B5、表示某地6岁男孩体重的频数分布可用A、圆图B、复式条图C、线图D、直方图E、构成比条图正确答案：D6、测得某地20名男青年的脉搏数（次／分）分别为70、69、73、…、67。该组资料应为正确答案：A7、测量身高和体重指标所得的变量是 -、网页、单三位一体多平台学习模式 8、常用描述偏态分布资料集中趋势的指标是ABE、算术平均数正确答案：A9、成组设计多组资料的秩和检验，哪种情况下H分布近似服从于分布A、组数3，例数无限制B>3，或者例数5 -、网页、单三位一体多平台学习模式 C>3，或者例数≥6D、组数≥5，或者例数≥5E、以上均不对正确答案：D10、成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有A、B、C、D、E、F<1.96正确答案：C11、成组设计两样本的秩和检验，确定检验统计量时AT值BT值C、以样本量较大组的秩和作为T值 -、网页、单三位一体多平台学习模式 D、以样本量较小组的秩和作为T值E、以上均不对正确答案：A12、当四格表的周边合计不变时，如果某格子的实际频数有变化，则其理论频数D、随该格子实际频数的增减而增减E、不确定正确答案：A13、等级资料的比较应采用A表B、t检验C、秩和检验D、F检验 -、网页、单三位一体多平台学习模式 E表检验正确答案：C14、调查设计的内容最重要的是D、制定调查表E、确定调查方法正确答案：A152001654人，该资料属于D、经变量转换也可作为计量资料E、以上选项都不正确 -、网页、单三位一体多平台学习模式 正确答案：C16、对随区组设计，如果资料方差不齐，应采用的检验方法为A、Wilcoxon秩和检验B、onC、D、Mann-WhitneyU检验E、Friedman秩和检验正确答案：E17、对样本均作t变换的是A、B、C、D、E、正确答案：A -式 18ABCDE9ABCDC20构成比具有特点为A各成部100%1 -、网页、单三位一体多平台学习模式 B1001C1001D、各个组成部分的构成比之和大于或小于100%或1E、以上都不对正确答案：A21、关于RxC行列表叙述不正确的是A、v=(r-1)（c-1）B、可用于构成比的比较C、可用于计数资料的关联性分析D，但此公式不适用于四格表资料E、可用于多个样本率的比较正确答案：B22、关于假设检验，下列说法正确的是A、一定要计算检验统计量B、检验水准的符号为β -、网页、单三位一体多平台学习模式 C、P可以事先确定D用E、假设检验是针对总体的特征进行正确答案：E23、关于检验效能，下列说法不正确的是A、两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力B、两总体均数确有差别时，按1-β水准发现这种差别的能力C、与α有关D、与样本例数有关E、与两总体均数间的位置有关正确答案：B24、关于频数表的说法正确的是A、不是连续型的资料没有办法编制频数表B、每一个组段必须组距相等C、从频数表中可以初步看出资料的频数分布类型D、