家长代表发言稿范文3篇

家长代表发言稿范文3篇在学校召开的家长会上，作为家长要发言致辞，本文是家长代表的发言稿范文，仅供参考。

家长代表发言稿范文一：

敬重的各位领导，各企事业代表，各位家长和同学们：

你们好!我叫xxx，是受助学生xxx的xx。今日能够站在这里，代表受资助学生家长发言，我感到特别激烈，也特别荣幸。首先让我代表学生家长们对团县委领导以及各企事业代表们表示诚心的谢意，是你们的无私协助，解了我们的燃眉之急，是“金秋助学，圆梦行动”圆了孩子们的大学梦。

今年xxx在xx中学各位教师的辛勤教育与细心关心下，有幸成为一名大学生。我们也特别开心，不管自己再苦再难，都得想方设法让孩子接着读书。我们虽然没有多少文化，农村家庭经济条件较差，但我们懂得孩子只有多读书，驾驭学问和技能，才能变更农村的落后面貌，才能为国家为社会出力。可是家里的确让拿不出钱来给他交学费了，他爷爷偏瘫，常年卧床不起，有个智障的弟弟在家里须要人照看，家里就靠那点土地和政府的补助过日子。正值我们为他上大学的学费发愁的时候，团县委领导刚好向我们伸出了救济之手，“金秋助学，圆梦行动”给我们送来了暖和和盼望。你们送来的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的大学之梦，此时用“雪中送碳”一词也无法表达我们家长们的万分感谢之情。是你们让这些贫困学子们再一次满载着对将来的期望和盼望，又一次插上了志向的翅膀。

借此时机，我也想对孩子们说，今日是你们人生的一个新起点，必须要怀着感恩的心，勤奋学习，读好书，做好人，要做一个懂得关爱他人，奉献社会的人，以更好的成果回报大家对你们的一份厚爱。

今日，我代表受资助学生的家长也表个态，我们将更加严格要求孩子，教育孩子努力学习，学好本事，回报社会，不辜负领导及社会各界爱心人士对我们的协助与期望。

最终，我代表受到“金秋助学，圆梦行动”资助的家长再次向团县委和各企事业单位表示最真诚的感谢!感谢你们!

家长代表发言稿范文二：

敬重的教师、各位家长：

下午好!

很开心，能有今日这个时机，和大家坐在一起，观看孩子们的精彩表演，共同学习和探讨孩子的教育问题!

首先，请允许我代表大家，向班主任潘教师和各位科任教师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆训诲，表示最诚心的感谢!

孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位必须都有一套自己的方法，而且有许多比我更好、更有效的方法，盼望有时机能向大家学习。下面，我从个人理解启程谈一谈在家庭教育中应当留意的五个问题：

一、为孩子缔造一个良好的家庭学习环境一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的安康成长特别重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了冲突，尽量不要在孩子面前争吵，可以心平气和地坐下来谈一谈，实在无法安静沟通，可以背后去协商解决。父母的争吵与不和，不仅使孩子无法安心学习，而且会给孩子造成很大的心理负担;在教育孩子的时候，父母双方必须要达成共识，有不同看法，可以先探讨，再公开;另外，家长自己首先树立爱学习的典范，经常读书看报，这样孩子也会乐于学习。

二、关怀孩子的身心安康我们不仅要关怀孩子的身体安康，为孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多参与体育活动，更要关怀孩子的心理安康，留意造就孩子悦纳自我、关怀他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素养。

三、引导孩子合理支配时间，制定学习打算即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅会让孩子其次天精神不振，影响作业的完成，而且对孩子的身体也是一种损害。孩子已经进入初中，应当学会合理安排自己的学习、消遣、休息时间，懂得有步骤、有打算地完成学习任务。

四、经常与孩子沟通，多多鼓舞和赏识孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些观点无趣可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓舞他说出理由，与孩子共同探究事实的真相;每一个孩子都有他的优点，只是须要我们去专心发觉。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成果没有到达我们的期望，但他具有诚恳守信、乐于助人的美德;......赏识，并不等于满意。赏识是为了让孩子对自己充溢信念，发挥所长，踊跃改正缺点，向更好的方向开展。

五、引导孩子正确利用网络在这个瞬息万变、网络普及的年头，制止孩子上网是不行取的。允许孩子上网，但要做到：1.告知孩子一些网络平安学问，比方：学会识别并拒绝登录不良网站;不能向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等;2.限制孩子上网时间，孩子真正能在网上做的事情不会许多，而且长时间上网，对视力和身体有很大的影响;3.让孩子了解更多的网络功能，使孩子不会一翻开电脑，就想到嬉戏;4.拓展孩子的爱好爱好，丰富孩子的课余生活，一个爱好广泛、生活多彩的孩子更不简单痴迷网络!

最终，祝大家身体安康、万事如意!愿我们的孩子恒久阳光、恒久快乐!感谢大家!

家长代表发言稿范文三：

敬重的教师、各位家长：

大家好!我是同学的家长。首先感谢贵校赐予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。学校惊慌有序的生活，教师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人(总是在实际生活中的小细微环节强调着孩子要有爱心、孝心。比方3.8节、感恩节教师都会教孩子回家对父母表孝心。北城国花小学这方面的确比别的学校更专心)。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对北城国花小学的教师们辛勤教育表示诚心的感谢!

我孩子的每一点进步，都和教师们的辛勤努力是分不开的。没有教师的严格要求，是不会取得好成果的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经历可谈，有的经历也是不太胜利的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起沟通切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅相识。

对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注意教育的家庭，盼望孩子每门功课总分值。造就爱好的父母，巴不得孩子头脑敏捷，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个盼望模式，硬要丝毫不差地吻合志向中的模具。我当然也在这群父母中，盼望孩子懂事，有爱心，会思索，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的此时此刻家长苦恼的是，孩子总是不能养成回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人催促，自己去努力做好自己应当做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力开展的作用很大。孩子的自觉性表此时此刻生活和学习的各个方面：比方按时完成作业、自觉复习功课、自己打算学习用具、整理屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，很多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜爱学习，也不喜爱干活，让家长感到特别头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：因为我平常很忙，每天都是早出晚归，孩子的学习根本没有什么时间管。所以才让他上寄宿制学校。孩子放假后就自己回家做作业，复习功课，我们很少有时间管理孩子。回家后，孩子根本上都是自己写作业。我只检查就行了。不管多忙多累，我都坚持检查作业。(有的家长说自己没文化，没法检查，我不赞成。好多没文化的农夫照样造就出大学生。你看不懂他写的对与错，但他写得好坏还是写没写总能看出来吧!)

我们再说说生活方面：此时此刻的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关怀、最敏感的话题。学而优那么奖，已成为很多家长鼓舞子女学习的常用手段，学习至上，成果至上是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘如孩子考了个好分数，家里便是阳光绚丽的日子;倘如孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生偷懒的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的造就要从小就起先，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，此时此刻很多家长包办了孩子的一切，父母和孩子根本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。假如孩子想帮大人干点什么，

大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为全部的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照看得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告知他：“上学是你自己的事情。”到周日回校时，我只告知他此时此刻是什么时间，其余的事情都是他自己支配。说实话我其实也没有时间等他就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且该用的东西自己也打算得很好。(我听说有的家庭孩子回校时一家人都在忙，妈妈给整理，爷爷奶奶陪着等车，车来了又拉又扯才上学。或者在上车前孩子会提各种各样的条件，买东西，要零花钱等，不然就不上车。)在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不赐予孩子熬炼的时机，久而久之，孩子也就丢失了一些实力。电视上报道过许多这样的事例：小孩子照看生活不能自理的家长。这说明只要家长放手，孩子就能给你意想不到的惊喜。

要与孩子建立信任关系。孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。母亲的怀抱是暖和的、平安的。作为母亲，必须要让孩子的这种感觉更长久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不机灵的局部，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、留意力集中、成果要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很顽皮也有不好的一面。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是挚友了，和孩子之间的信任关系也根本建成了。孩子其实很简洁!(我是怎么向孩子示弱的呢：似乎是4年级计算面积问题的时候起先的。想到孩子已经要渐渐进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个试验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。改作业以后孩子就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来!我就装模糊说不知道，我谨慎检查了啊!然后就告知他：说我以前这求面积学的很不好，数学教师很头疼我，经常找我谈话。全部这块我真帮不上忙了，你自己谨慎细致的做题吧，不要希望我了，上课也要更专心听讲才行啊!就这样过了几星期，教师考试了。他考了101分!虽然以前也考过101分，但这次很兴奋，据他说班里平常学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你悲观!)此时此刻的孩子都喜爱玩电脑、看电视，这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的状况下是可以适当玩一下电脑的、看电视。家里没有人，孩子始终遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷玩电脑或看电视。有的家长反映，他们家孩子放假后就从电视跟前拉不回来，始终坐电视跟前，玩都不去玩。

回家要多和孩子沟通。孩子也须要把他在学校的事情告知你。我的孩子不太爱说他在学校怎样，我就设计了许多问题问他：你喜爱那个教师?最近的饭菜合不合口味?你最喜爱和谁玩?最近有没有受到教师的表扬?假如发觉孩子有什么心情，我会刚好疏导。(有一次孩子说不想上学了，我一问才知道是和同学发生了冲突，看样子还吃亏了，很委屈，我就细心的和孩子沟通事情的经过。原来，有个学生把他的脸盆给弄烂了，但那个同学不成认。教师调查以后指责了了那名同学，责令他弄坏别人的东西必须赔偿，又把自己的盆子先给他用。孩子不好意思要教师的，始终迁就了几天回家。我了解了事情的原委后告知孩子那么多学生生活在一起难免会有磕磕绊绊，我们应当有一颗宽容的心来对待别人。假如你先宽恕了别人，你心里就会轻松。否那么，你望见了他就别扭，就不安适。再有，教师已经指责了他，我们就应当宽宏大量。在我的劝告下，孩子紧锁的眉头最终伸展开来。下周回来，孩子很开心的告知我他和那名同学还是好挚友，又在一起玩了。家长的教育干脆影响孩子的人生观、价值观，我们要给孩子正确的与人交往的方法。不要只关怀吃饱了没有，教师嚷嚷你了吗。而应把目光放长远一点，多关怀孩子的学习和心理的安康。

平常要多与教师沟通沟通。要经常向班主任和任课教师了解孩子在校状况，并反应给教师孩子在家的表现，以到达相互了解，共同协作教育的目的。此时此刻交通便利了，信息业兴旺了。我们应主动和教师沟通孩子的状况，多打电话给教师，踊跃参与家长会。上一次我参与家长会，600多人的学校只来了不到200人。校长和教师很无奈的告知我，没方法，家长不太注