大学英语a级每到题做题技巧

第页大学英语a级每到题做题技巧1.听力部分

听前的充分预读是必要的，强化读题能力，积极猜测答案，主动在原文中捕捉目标词。做题时至少关注前后两道题，在等待本题答案时要同时留意下一道题，明白下一道题答案的性质范围，这样就可以提前猜测，也可以避免陷入这道题答案跟丢、之后的题目都找不到位置的困难。重点听地点、时间、有连接词和转折词的句子，因为答案一般都在这。

2.阅读部分

关于英语阅读来说，在看文章之前，先看问题和选项，知道文章大致是关于什么的，带着问题有重点地去看，找到他们所涉及的相关内容后，再研读细节，最终确定此句是否和该段匹配。

3.短文翻译

关于短文翻译，最重要的是卷面，并且每句话都要翻译出来，碰到不会的单词可以用基础单词组合表达，关于自己不熟悉的高级词组和单词尽量不要用，用相对简单的单词代替，没必要因为用法错误而导致失分，得不偿失。

4.写作部分

写作首先当然是要审题，这既是写作的基本要求，更是写作时所要围绕的重点内容。确定文章类型和体裁，明确题目考查的重点，从题目中找到关键词。写作跟短文翻译一样，卷面很重要，保证卷面cleancleanclean，字体端正，不潦草，这也会适当得多几分卷面分。虽然考试时间紧张，但尽量写完，如果确实不能完成，请确保文章结构完整。

2英语A级考试攻略

一、多项选择题的技巧。

1、读懂句子，理解题目意思。分析该句结构及主要的主语、谓语、宾语等，大致性理解该题的意思，应记住是"英语'题，不是"汉语'题，所以不要用汉语的习惯进行思索、分析、推断和选择。

2、认准考点，明确题目意图。大致推断该句的测试题型，明确命题者的题目意图。按照五大考点：谓语动词题、非谓语动词题、语法搭配题、句法结构题和常用句型题，结合该题的题干和选项进行分析，认准该题的考点。

3、语法和意义并重。正确的选项必须满足题目意义和语法结构的要求。不要认为语法结构对了，选择的答案也对了，还应合计题目意义方面的。英语中有不少的惯用词语搭配，习惯表达法和特别用法等，都必须要考生特别的注意的。

4、思路开阔，做题要细心。结合题目中给出的信息打开思路和分析方法，不要用一成不变的思路和方法选择答案，从不同角度思索和分析试题。

二、填空题的技巧。

1、读懂句子，推断成分，认准考点。首要认真地读懂每道题的大意，推断句子的结构以及空格处应添什么句子，从而认准考题的考点是词性变化或是语法结构。

2、知道四大实词的转化和语法功能方面。应熟悉到英语四大实词：动词、名词、形容词、副词他们在句子中的作用。一般说来，动词在句中一般作谓语;名词在句中作主语、宾语或表语;形容词在句中作定语来修饰名词，作表语时置于联系动词之后，或做宾语补充语;副词在句中作状语，修饰动词或形容词等。

3、明确考点为词形转换，就要选用构词法。考生推断及确定试题的考点为词形变化题，则依据句子的理解和句子结构的分析，推断出应填入空格处的词的词性，再依据括号中所给出的词，运用构词法中的派生法，进行相应的变化加前缀或是后缀，将其正确的形式填入空格之处。

4、假设确定考点为语法结构，则要认准语法点。应该推断并确定试题的考点为语法结构题，则依据对句子结构的分析和对全句的理解，推断而认准测试的语法点，再依据括号中所给出的词，将其正确地语法形式填入空格。

3怎样学习大学英语

第一，要从课文中挑选一些句子来做复述学习(paraphrasing),也就是用不同的词语来表达同一个意思。这就是一种"重复加变化'(repetition+variety)的学习形式，它不但有助于提升表达能力和流利程度，而且还可以达到"举一反三'的效果。把学习的每一个步骤都同提升我们用英语进行表达的能力踏踏实实地结合起来，这才是达到了我们学习英语的真正目的所在。

第二，与此同时.对这些句子的语法进行结构分析。课本编者对课文中的许多长句、难句、复杂句没有做认真的处理。而关于学习英语的同学来说，这些都是前进的障碍和拦路虎。我们可以用大写字母来表示句子的主干部分，用小写字母来表示从属部分;用箭头表示修饰与被修饰的关系;用底线表示重点或难点。并且还要把句子的各个部分用"图示法'排列开来，使得整个句子的结构及各部分之间的关系看起来一目了然。

第三，课本中的词汇表里列了许多单词，有的是很简单的单词，也有一些是不常用的单词。我们要从每一篇课文中挑选出一两个常用词作为重点词，做造句学习(要参照提供例句的英语词典)。这种由"点'到"线'的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、机械地死记单词的偏向。如果能进一步扩大到"点一线一面'.把假设干个句子串起来成为一个段落，那么就更有意义。这样一来.学习单词也可以直接帮助我们提升用英语进行连贯表达的能力。

第四，每一课的单词表后面都列有一些短语和词组。关于它们，也可以采用"点一线一面'的做法，先造句、后编段.为提升我们的连贯表达能力服务。学习英语的最终目标是能够用单词、词组和短语来造句、编段和撰文。这就好比用砖头、木料盖各种各样的房子一样。如果不会盖房子，就是有再多的砖头和木料，那也是没有用的。

第五，做到学以致用，提升口头和笔头的连贯表达能力，是我们学习英语的目标和落脚点。没有这一条，我们的学习就等于落空，半途而废。这是检验我们的学习效果的惟一标准。因此，关于每一篇学完的课文，我们可以仿照其全文或者参照其中的一部分，依据其内容和语言的特点，采用不同的方法(口笔头表达或翻译)加以模仿应用。

4大学里学习英语攻略

[预习]凡事都要以教材为本，不要连教材都没有搞熟搞透就跑去买英语资料，这是还没学会走路，就去学跑步的体现，绝对会失败的。所以，英语做好课本预习很重要。既然能考上大学，那么预习其实就是学习，因为从大学的英语老师那里根本学不到什么，她们没有高中初中教的细心，所以，一切都是靠自己预习，课后习题要全部做完，这是对自己预习效果的一个巩固。

[单词是根本]是不是预习就够了，当然不是。学好英语是一个单词积存的过程，正所谓罗马不是一日建成的，英语也一样。所以，在大学这么个散漫的环境下，一定要做好英语单词的背记工作，只要有时间，就要把课本上的英语单词背下来，包括，单词的多种意思以及词性，所谓精益求精，就是这个道理。

[课堂笔记]有些有责任心的大学英语老师，会在上课的时候对课文里面的重点短语以及单词进行解释，他们作解释的东西一定要记下来，因为这非常重点。要知道，大学老师都非常懒得，她们上课没有多少废话，着重强调的基本上就是重点了，做好课堂笔记尤为重要，可以直接记在书上，也可以记在笔记本上，随自己喜爱。

[习题解答]当英语老师公布课后习题的答案的时候，然后改正自己的错误，最后整理出来自己的错题以及疑惑的题目，抓住英语老师问，有的大学英语老师很喜爱喜爱问问题的同学，有的大学英语老师不喜爱，但是绝对不会拒绝，因为这是她的根本责任，问完以后，将错题整理消化一下。

[错题卷]为了巩固自己的错题的改错程度，可以在错题到一定程度的时候，把错题统统收集起来，然后对自己进行一个视察，这种自我考试心里压力相对小一点，但是效果却是相当大的，能强化错题的改正，让自己把知识点记得更加牢靠。

[听力认真]大学有一本听力教材，但是基本上一两个星期才有机会听一次，所以要抓住大学的课堂听力的机会，这是对自己的一个绝佳的训练场所。当然，想强化听力无妨出去买听力题集和听力光盘，自己在图书馆或者宿舍戴上耳机进行做题，强化自己的听力。

[美文背诵]基本上每个大学都会给同学发一本"大学英语诵读教程'，不