初中语文九年级第二单元

山东省泰安市东县大羊镇中学第二单元检测题（总分100分时间100分钟）一积与用24分，小3分1．下列词语书写正确的一项是）A．妖娆B．亵犊C．佝偻D．扶掖

枘凿谀词凭吊旁鹜

红装素裹强聒不舍鸿鹄之志廓然无累

涕泗横流断章取义一代天娇重蹈覆辙2、选出与“愚公移山”同类结的一项）A.轻愉快B.复习语C.非激动D.襟怀坦白3．选出没有语病的一句（）A．盛夏时节的广州是个收获的节。B．能否培养学生的思维能力，衡量一节课是否成功的重要标准。C．通过学习学校发消安，关爱生命——致家长一封信们家长都受到了一次教育。D.今五一期间，我市个别景点于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾我们认为景点管理部门并非不无责任。4、下列标点符号使用正确的一是（）A究竟是怎么回事呢？同志长肃地说。B、我要给爷爷理发，爷爷笑了笤帚疙瘩戴帽子——充人哩C、基础知识究竟扎实不扎实？今后的继续深造有重要影响。D、今天去呢？还是明天去呢？实在拿不定主意。5．下列文学常识错误的一项()A女儿的信》作者苏霍姆林基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议整心灵献给孩子B.毛东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如《沁园春雪

C.《记》是我国第一部纪传体通史，陈涉首事反秦，功大，故入“世家D业与乐业》选自《饮冰室集康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法6．下列各句加点的成语使用不当的一项(A雷家书》中传递的是一份人的舐犊之情。B．经过大家的努力，我们终于峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。C．梁启超在《敬业与乐业》中出：凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业D园春雪》中勾画出了一幅势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。7．下列诗文默写与原文一致的项是（）A．左手秉遗穗，右臂悬敝筐。B．因思杜陵梦，凫燕满回塘。C．零落成泥碾作尘，只有香如故。D．疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。8．下列关于课文的分析不正确一项（）A园雪是一首词春”是词牌名，决定词所采用的曲调决定词的具体内容。B说一文，运用了拟人的法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。C业与乐业》中，作者认为“人类的合理的生活人拥有一份职业，对于所做的事要心无旁骛地把它做好，要从专心做事中发现乐趣，以达到“乐以忘忧”的境界。D业与乐业》中，在谈到“业之必要”时，作者举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明，这种论证方法叫道理论证。二阅下的章回问（16分幸没榜①有时我们总是感到自己的生不够幸福如人家的日子过得那样滋润甜美常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福力量是无穷的是到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。②幸福是什?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活，同样的“境遇和生活同却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到

幸福的降临；不说一顿饱饭，是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽醒，其实每时每刻我们都是幸运的身体还算健康的人体验到不发烧也是一种幸福?会把幸福的底线放得这样低?③其实词典给出的幸福答案是大准确的使同一境遇人们对幸福的理解也是千差万别的生在大体相似的环里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。④幸福，没有榜样。梁实秋也这样说福快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得位远房的侄女，日子来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。⑤还有我们眼中的别人的幸福时并不是那么一回事我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话果仅仅希冀幸不做到期望像别人那样幸福总难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福的庭都是一样的每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关敢人追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁我要干什么我干什我如何去?福大概就是对这些问题的回答行行风能雨行雨能运筹帷幄可当经理有身力气蹬起三轮车也有歌声相伴幸福，其实只是一种感觉自做了自能做的事感活着是多么有意思人是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。⑥幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起家人，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。⑦幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。9.文告诉我们，幸福没有榜样其中“榜样”的意思是（

分）10.“幸福”的对立面就是“不幸你平时的积累，请你为“幸福的家庭都是一样的”这句话写出相对的下一句）幸福的家庭都是一样的，11.文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些？）

。12.文章第②自然段主要运用的是（证方法作是。请从文中再找一例予以说明5）13.本文的中心论点是什么？（4分）六阅《手一，答面问（20）①女儿很小的时候带出门总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿走路深一浅一脚趔趔趄趄小的胖手攥住我的食指不要命地抓着，那真是甩也甩不脱也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道的根食指对她来说还是庞然大物呢。②稍大的时候领她上街牵手已不够了牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂结结实实的一不落仿生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街或喝令她去牵爸爸的手她牵爸爸的手也是一样全心全意爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。③女儿现在已经十三四岁了十四岁的女儿人高马大我俩并排走路我不穿高跟鞋比她矮一个头尖人马大的儿出门依旧牵着我的手不是攥住我一根食指了是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候生世我们的手还会不会分开嘴说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长女把的手交到我手里她把她的一切都交给我了在她满十八岁之前她忧无虑因忧有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍她把毒药她会不眨眼地当糖吞下她上悬崖她会步不落紧紧跟着让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。⑤可是妈妈老了之后还这紧紧牵住妈妈的手吗的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华以后妈妈要回赠你一段枯萎皱缩的躯干一个琐碎不堪的灵魂到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？14、文题目“牵手”有哪些方的含义，请结合全文简要说说你的理解分15文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用16、结合上下文，简要说说你下面两个句子的理解：⑴妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长分）⑵给一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着分17请出文中“我真不知道儿牵我的手要牵到什么时候今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子分八写（40分

18、待是一种友好的行事方式是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活更加和谐，我们的自然会更加美好……题目：善待要求：①自选角度，自定立意。②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“×××代替。

第单检参答：一1A、D3、D4、B5D6B、C8、D二9.模式（自己心中的期望值与人攀比幸福的标准）10.不幸的家庭各有各的不幸。11.①人们对幸福的理解也是千差万别的②不同人有不同的感受③同时期也有不同幸福观（答对两点给满分）12.举例论（2分使章表达体充分强说服力分）

示例第自然段远房侄女”的事例，具体有力的论证了“幸福就在心里”的观点分13.幸没有榜样。六14字上是指女儿拉着母亲的手一层是女儿在母亲的爱和引导下成长（也可说女相依相爱，永不离弃）15、很小