微格教学大纲(体育教育专业本科)

微格教学教学大纲一、制订教学大纲的依据本教学大纲是依据2002年教育部颁布的本课程的教学大纲，结合我院体育教育专业本科实际情况编写。二、教学目的与任务通过微格教学的学习，使学生了解微格教学的基本知识、过程、应用场景。了解教学各项技能的基本概念、原则、要点及操作实例。通过微格教学的学习，使学生掌握教学技能，实现“从理论到实践中”的技能过渡，充分提高学生的教学实践才能，为今后从事教学工作打下扎实基础。教学内容、形式和学时分配教学内容、形式和学时分配表节次教学内容讲授录像实操学时合计第一节微格教学概述2第二节体育教学技能及各项技能理论学习2第三节优秀技能展示录像观摩2第四节微格教学备课指导2第五节微格教师实操——角色扮演2第六节微格教学实操——反馈评价2第七节微格教学实操——教案修订，反复训练2考核教学展示视频提交2学时合计82616四．教学内容纲要第一节微格教学概述本章教学重点：微格教学概述及实施步骤本章教学难点：微格教学模式发展一微格教学概述1微格教学的产生2微格教学的产生3微格教学的概念4微格教学的特点与功能二微格教学模式与实施步骤1微格教学模式1.1微格教学基本模式1.2微格教学模式的发展2微格教学实施步骤本章实践能力培养内容：引导学生进一步了解微格教学，培养学生分析、探究问题的能力。第二节体育教学技能及各项技能理论学习本章教学重点：1体育教学技能的含义和分类。2教学设计技能、导入技能、结课技能、说课技能、人体语言技能。本章教学难点：快速形成对体育教学12项技能的归纳和总结。一体育教学技能1教学技能的含义2体育教学技能的特点（1）体育教学技能具有目标指向性（2）体育教学技能以知识、技能为凭借（3）体育教学技能是一种习得性行为（4）体育教学技能具有可操作性、可模仿性和可分解性3体育教学技能的分类4体育教学技能训练原则（1）单项训练与综合训练相结合原则（2）训练与自我完善相结合原则三体育教学各项技能理论学习1体育教学设计技能（重点讲解）2导入技能（重点讲解）3讲解技能4示范技能5口令技能6提问技能7人体语言技能（重点讲解）8诊断纠正错误技能9课堂组织管理技能10结课技能（重点讲解）11评课技能12说课技能（重点讲解）本章实践能力培养内容：通过拓展式的讲授，启迪学生的思维，了解和逐渐掌握各教学技能的基础知识。第三节优秀技能展示录像观摩本章教学重点：1优秀教学技能视频观摩2讨论与分析视频，形成共识本章教学难点：初步实现对优秀教学技能的掌握和模仿一、优秀技能展示录像观摩（一）体育教学设计技能1、体育教学设计技能观摩学习2、组织学习讨论（二）导入技能1、导入技能观摩学习2、组织学习讨论（三）结课技能1、结课技能观摩学习2、组织学习讨论（四）说课技能1、说课技能观摩学习2、组织学习讨论本章实践能力培养内容：引导学生按教学技能进行学习，并总结不同教学技能在教学中的重要程度和意义。第四节微格教学备课指导本章教学重点：1微格教学的备课要求2掌握微格教学的教案撰写工作本章教学难点：熟悉不同种类教学技能教案撰写一、微格教学备课指导（一）组织学生钻研教学设计与说课教学技能（20分钟）（1）充分备课，熟悉教材（2）指定教材，针对技能进行钻研（二）学员备课（40分钟）（1）在钻研指定教材和该项教学技能的基础上，编写出教案（三）教师指导，交流备课情况（20分钟）本章实践能力培养内容：通过讲授和举例说明，让学生掌握教学技能教案撰写的能力。第五节微格教师实操——角色扮演本章教学重点：角色扮演、教学技能展示本章教学难点：充分展示教学技能，获得教学技能有效提升学生依次上台进行角色扮演与教学技能展示本章实践能力培养内容：通过角色扮演，真正体验教学技能的操作标准及要求，为教学能力的提升提供平台。第六节微格教学实操——反馈评价本章教学重点：1自评、同学互评、教师评议2充分认识到自我教学中存在的优、缺点本章教学难点：总结、改正、提升一、基本部分（一）学员自评1照镜子，找差距2列出优、缺点（二）组织讨论、集体评议1以技能理论作指导，分析优缺点，进行定性评价2根据量化评价表给出成绩，进行量化评价；3提出建设性意见（三）指导教师评议1客观、全面、准确2以积极评价为主，保护学生自尊心本章实践能力培养内容：引导学生参与教学活动，并将历史与现实的、历史的与影视辩证加以分析，客观的小结历史的真相。本章实践能力培养内容：通过讲授和举例说明，让学生学会总实践中总结经验，努力改进，不断成长。第七节微格教学实操——教案修订，反复训练本章教学重点：针对不足，修订教案，再次训练。本章教学难点：虚心接受，认真对待实践教学，扎实提升教学技能。一基本部分（一）学员修改教案根据本人录像，参考技能示范录像和技能理论，对照评议结果，针对不足之处，由学员自己修改教案。（二）进行重教根据评议情况，学员进行第二次实践，重复上述过程。本章实践能力培养内容：让学生用学过的研究方法，来综合考察精武会和国术馆，并能客观评价历史。第八节教学展示视频提交（结课）五、成绩评定及考试方法（一）成绩评定平时成绩%理论成绩%实践成绩%总成绩103060100（二）考核方法平时成绩：提问、出勤、发言、；实践成绩：教学展示视频理论成绩：教案六、执行本大纲的措施与建议1、严格按照大纲制订教学进度，确保大纲。进度和教案相一致；2、最好采用多媒体形式进行讲授，尽可能的多演示与教学相关的图片，以增加学习兴趣和增强记忆；3、讲授与实例相结合、讲授与讨论相结合、讲授与研究相结合、讲授与自我相结合；4、介绍本门课程的最新研究成果。七、教材及参考