小升初语文作文写作九大技巧

作文复习小升初语作文写作九技巧一、回标题法不管在何种情况下中扣是极为重要的况考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。二、直代入法考试时于过多的时间花费前半部分的基础题中导后半部分写作题时间仓促客上已不允许再进行仔细的构思其紧扣考试作文的命题及要求写一半不如稍偏离命题及要求完成一篇因为阅卷者很讲究作文的完整性以在这种节骨眼上不将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。(不偏得太远，代入的时候可以想办法再套题)三、抒号召法用抒情的手法号召的形式来结当考试中来不及写其它更完美的结尾时们可以简单地以抒情号召的方法来进行。如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神自他人国节省每一分钱我的生活更甜美有意义吧不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。以上所述是考试时应急处理作文的九种方法管么说在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。四、编提纲法考试中，有时由于忙于攻基础小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算纲尽可能详细具体至少能让阅卷看出文章的结构题及大致的内容如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。五、留凑扑法考试作文时因为事先不曾列提写了一半写不下去的情况也是较为多见的数学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白先将自己构思高考过的内容写下去待思路畅通了容回忆起来了或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。六、移接木法就是将原来看过的范文或写过的习作文章的结构上或者有关的人物上或者表达的主题上或列举的论据上诸如此类，稍加变通和更换之考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间可提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用且写作时间有余时同样可以运用(一定要选择一个平时写得非常不错的文章)七、照开头法这和上面的回扣标题有异曲同工之处无论是记叙文还是议论文比讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。八、将就错法有时慌张与紧张之下一不留神题不慎写一半才发现文章偏题或者离题但若重1

新构思则又没有充裕的时间在种情况下与更弦改辙写上半篇几段倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。九、画点睛法在记叙文的写作中适的议论往能点明题旨化主题而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后民生活得到了改善的现实重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨小升初语作文写作应技巧作的作骤一习来，该别意下步一、审题意（）题审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标有题目中含有标都认真阅读。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制们习作时要弄清这种限制就要弄清范围。一般有这样几种范围。1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如《暑假中的一件事启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后是定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事2、点范围。作文题目中常常出现一些表示空间方的语它们往往对写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场路上3、对象范围。如《我熟悉的人桌学伴4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事师三事5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事生活二三事（）题：（四）我们把题眼找出来也就找到了写作的重点《一件难忘的事这题目，“忘是眼的目比较含蓄们需注意什么是关键词意领会清楚比《我的“傻”爸爸这个傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱目是一个词组”是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐并不是所有的标题都有“题眼《的同学（）定裁记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。（）题习1看看下面的作文题说目的意找“题眼的下面划～～～线。①最爱我的人②小生活中的一件乐事③爱的家乡园丁赞2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：①我们做了一件事我了一件好这件事做得好2

②难忘的日难的时刻难的一天③我爱老我的老我和老师④节日的夜欢的节日⑤春游XX记/游XX记⑥一次运动会运会的一角3、仔细审题，确定下面这些习题目的体记、写人、写景、物、读后点范围。⑴第一次游西湖⑵上好事多⑶课文》有感⑷闲不住的奶奶⑸平静的夜晚⑹校园一角（二）好中心1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什或颂什么，评什(或露什)，说明一个什么道理都应该使别人了以后受到教育或启发果能达到这个目的那么这篇文章就是有积极意义的。2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二或个中。3中心要新颖要善于从多层次多度多面来考察材料到以小见大由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶乡秋天》等题目作文确定中心思想必须合题目的要求的作文题目设有直接规定中心思想但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动教了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由也必须受规定的范围的限制的文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。(1)一助人为乐的人春南北湖(3)记一次公益劳动4)我好朋友(5)日(6)我小黑板2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。李明在运动会比赛的前一天身体不舒服老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。（三）好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料与中心关系密切的材料要抓住是中心无关的材料要舍弃是够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。选取作文材料，还要注意几点：1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。3料要具体作时定把写的抓人物的语言作态理动写)、事事情的起因、经过、结果写清)、、等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。按照作文《我的老师所提供的材料想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。⑴老是一位头发花白、衣朴素、和蔼可亲的老教师。⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。⑶他备课十分认真，常到深夜。⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。⑸他批改作业从不马虎学优的作业常常受到鼓励现有错误的作业常找学生来当3

面批改予以指点。⑹他指导我们办《红领巾》文学报。⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。(1)中：我非常敬爱我的老师，他是一位教育人的好老师。准备选取的材料写序：(2)中：我非常敬爱我的老师，他是一位事心很强、十分尽职的老师。准备选取的材料写序：(3)中：我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师准备选取的材料只写序号（四）好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇为防止写作时疏漏、零们需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。编提练1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同的写作提纲。题目：下雪以后材料：雪景：地面、房顶、树上、天空；行人：衣着、神态、语言车辆：自行车、汽车、大卡车；扫：老人、孩子玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗；拍：取景、拍照扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。题目：春游动物园段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。④点半乘车出发十点钟我们到了动物园我看到了猴子鱼、熊猫、长颈鹿虎大。⑦中我们吃东西玩耍。⑧下午两点半，我们乘车回家。（五）写初稿完成上述四个步骤后中经形成了一篇文章的大致轮廓写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。小升初语作文注意点小升初语文考试时作文占有很大的分值样作文才能打动老师的心予分呢？看看下面的精彩句子吧，熟练的应用优美的句子会让阅卷老师眼前一亮。1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。4

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过们平等的，我是无感情的机器得了作为女性的自尊。白朗宁说过爱世界将变一座坟墓得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过诚贵，爱价更高。若为自由故，二者皆可抛了由的价值。鲁迅说过在默中爆发，在沉默中灭亡得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。5

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。有了这些句子的点缀，一定可以给小升初的语文作文锦上添花，备受老师的青睐。历年小升初考作文题汇总1．材料：我们班和六级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前家细地分析想了许多办法们班终于取得了最后的胜利求自拟题目（）所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字记文）围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示写大家是如何动脑筋，想办取得拔河胜利）可描写第二场比赛的场景。2．题目：根据材料续惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前他都伸着脖子看着什麽个小的同学还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„要求开合理象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜提供的材料作开头，续一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文料一童前校呈现出一片喜气洋洋的景象了准六”文艺演出学计划排演课本剧求各班推选演员小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩求先把题目抄写在第一行，再写作文恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式心明确，内容具体、文从字顺写真，卷面整洁。4．在一次以“那一刻我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事一激起千层浪同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏到你发言了向家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求材有时感，叙事完整从顺恰当运用描写方法表达要真情实感构完整语言流畅字左右。5．题目：我尝到了提：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦你能品尝过母爱的甜蜜可能经历过劳动的艰辛你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„后一篇字右的记叙文。6．题目：我眼中的提与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字7．题目：心中的丰碑—读《丰碑》一文有感要求1．细阅读《丰碑》这篇文章，6

想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情．结文章内容展开丰富的联想．句通顺，不少于字8．改写《墙角的垃圾》要求根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字主鲜，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（）室外角，一堆垃圾放着）第一个人走来，朝着垃瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到二个人走来朝着垃圾笑笑哪懒鬼扫这里放？第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳个走，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉教室门外墙角，干干净净真好！9．请你在下面两题中选一题作文）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一字右的文章，除诗歌以外，文体不限以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了人死时儿叫到床前诉他说罐儿金子埋果园里„儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气葬人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求你写第1题先将题