识字7,大小多少(教案)

字）识字大小多少12个字认识犬字2偏旁会写少”5字。认识笔画竖钩正确、流利地朗读课文，背诵课人，认真观察和积累。必备品格正确朗、背诵课文；通过归类识记等方法，识记字，了解生活中的事物。关键能力了解量词头、群、颗、堆的意思会写笔画竖折折，学习使用数量词认识简单的反义2课时

第一课时认识“多、少”等12个生字，认识反犬和字2个旁会“、少”5个生。认识笔画“竖折折

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）

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、入新课

1.展图片：小朋友们，仔细观察图，这图片别代表什么意思？2.教师：节课咱们就来比一比它们的小多少！显示课题：大小多少板课7大小多少1-4）学目标及重难点二、初读感1.

3.示本课教的。2.生初读。学们通。三、学字词1.读生字12个会认生字的组词、识记等，让学生认读，识记生字。注意读准翘舌音少只鼻音“边后鼻音“黄杏等。识记生字“。熟加旁如“猫、边、鸭、苹、杏、桃。偏归。“杏、桃。物归类。如，动物类黄牛猫鸭子“苹桃。。如“多少。生字可字组，让的语中记词举：：：黄：边边苹树、子桃子旁和“字旁。“猫“旁，与犬科和一些哺乳类动物有关；“鸟字旁，与鸟类动物有关。2.生识游。（

）（7-15）），谁读对了苹果就归谁，谁的苹果最多。检查情况：，句是通。指导书小、少五个字。(1)“小””“牛”“果“”的笔学生一观察一边用右模书。2）书写时意：“”第笔竖钩压竖中，左右两点要匀称，左点比右点略低。“少”第笔竖，带第四笔要稍长，托住整个字。“牛”第一笔是短撇第横短，二要，出头，写在竖线上。“”“曰”写“木”下，最后撇和。“鸟”第最后一笔要拉一些。(3)生成中字习先书笔顺再察每一笔画字中位看清难写笔画的法描红后练习书写。(4)教巡视，对个别学生予以导。(5)用影进书展励学生多观察“竖折的写法。“竖折稍，每折向右稍按一，后收笔微，。课”字含有这个笔画。四小结

通过学小多习了生字新词，认识了量词，知道了黄牛、猫、鸭子、鸟是动物，苹和枣是水果；还知道了大小“多少是义词。五后作业（请课后中本的的））

课时课文，课文。2.人，认真观察和积累。

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学

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一、入新课上课我们认识了生字新词，初读文，识了义词和量词，这节课，我们进一步深入学习课文。2.示本课教学目标及重难点。

1.，遇的起来，再请教老师或者同学，反复读几遍。2.名朗读，集体订正后齐声诵读。3.组合作自朗读小文，一边读一边想一想：每一句话讲了什么内容？1-2）把你的想法诉小组同伴。

(2)？4.体汇报，教师相机指导，需要注意以下几个方面：第一小“黄牛和“猫比较有什么作用？们感受到了事物的大小是组反义词词小）我们还认识了一些量词：个、只、头，们我们平时的达习惯有关。（书个只头）、三、四节，画出其中的量词。（生出词群只、个颗堆））？事物或动作的单位的词如“一个人三口钟一把茶壶中“个、口、把”以及表示度量衡的斤、公斤、斗”等。(4)：：黄牛)学校

()师)同学()瓜5）读一读，记一记。一牛

一猫

一子

一

一个

一子

师过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。6小节中出另一对义词来）阅读方法解密（）认识反义词反或相对的词。运用：如：-小，多-少这反词表的义相斥。六、累运，课拓

1.朗读课文，背课文。1）朗读时，注意读出儿歌的节奏：一个大一个小一头黄牛／一只。一边多一边少一群鸭子／一只↗。一个大一个小一个苹果／一颗。一边多一边少一堆杏子／一个↗。2）注意读”的变调：“一”在单独使、用在词句末尾或作为序数“第”的省略，读阴平。在去声前念阳平在其余声调前念去声。其中在”面读二声，其余量词前面读四声。ɡèzhīqúnyìkētóuduī

个一只

群颗一头

背诵文要熟读文住每一用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。2.阅词歌》着把儿歌背下来。

读量词歌解量用四堂小结通过学大多少道了黄猫、鸭子、小鸟动物，苹果和枣是水果；还知道了“大多”反义词。五、当检（12）（）使用荣德基课件中“当堂检测做训练）六后作（请后完典中点课的习题））（）大小多

板书设件）量词：

7个、只、头、群、颗、

反义词：大一

多一

课后反思

成功之处：1.节入环节，我将每两事物分两组，引学生观察他们两之间进行比较，说一说自己发了什，相引出儿