小学五年级英语教学工作计划范本

精选文档2020年小学五年级英语教课工作计划范本----WORD文档，下载后可编写改正----2020年小学五年级英语教课工作计划范本(1)五年级是中年级到高年级的过渡。经过四年的英语学习，孩子们已经具备了必定的英语修养和学习方法。孩子们对英语学习的感情基本稳固，大概分为三类。第一类孩子对英语具备激烈的兴趣，有较强的学习欲念和表现欲念，成绩也较稳固。第二类孩子的英语学习逗留在“听话”的份上，没有太高的学习兴趣，却也还没有厌学的心理。全部以达成老师的学习以为为目标，学习成绩不稳固。第三类孩子因为长久学习方法不适当，学习成绩连续偏低，抑或跟教师自己产生过感情上的矛盾，厌学心理显然，成绩低下。教课内容剖析冀教版教材是以话题----功能----构造----运用这一思路编写的。其目的是以话题为大纲，以社交功能为主线，兼备语言构造，逐渐实现存心义的语言学习活动。本册教课内容环绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题，以准备旅游，在北京，回想旅游达成了教材的构成。此中波及到了祈使句、一般此刻时、此刻进行时、一般过去时等语法重点。出现了篇章阅读教课，教材逐渐向学生供给相对完好的、有语境的文章，教课内容较之于中年级段有了大幅度增添。教课方案剖析遵照从前的教课经验，本学期教课仍旧先从单词教课下手。在学1精选文档生初步接触单词学习以后，睁开单元教课。教课方案依照“三位一体”教课模式，从单词到句型到篇章，逐个睁开。进而照料到所有层面的所有学生。实行策略剖析讲堂教课以小组合作学习为主，设定组长和值日组长，区分学习伙伴。要求每个学生在达成自己我学习“学”的任务的同时都担当着“教”的任务。学习评论以小组评论为主。充散发挥合作的力量。常常实时跟家长交流，让家长认识教课进度和教课目的。指导家长有效睁开家庭指导，形成家校协力，帮助孩子们从优异走向优越，从学困走向学优。2020年小学五年级英语教课工作计划范本(2)一、指导思想以“科学发展观”为指导，浸透和灌注可连续发展的战略思想。以素质教育为根本主旨，以培育创新精神和实践能力为重点，充散发挥学生的潜能，提升学生的全面素质和自学能力。二、学情剖析五年级学生已学过两年多的英语，具备了必定的听、说、读、写英语的能力。因为部分学生没有养成优异的学习习惯，致使成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教课目的的达成难度比较大。所以，本学期应加大后进生转变的力度，因材施教，分层教课，激发学生的学习兴趣。教法适当，学业成绩能够稳步提升。三、教材剖析2精选文档《学英语》是人民教育第一版社与加拿大国际公司合作编写的一套崭新的中小学连接的英语教材。这套教材是依据教育部拟订的《国家英语课程标准》和《小学英语教课基本要求》编写而成的。教材的设计和编写表现了外语教课思想的继承和发展。在剖析、研究很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精髓，博采众长，形成了本套教材独有的编写系统。同时，有汲取了此刻国内外英语作为外语教课的理论和成功经验，把这些教课理论和实践经验同我国的小学外语教课实质相联合，以形成我国小学英语的外语教课模式和教课方法。四、教课目的1、知识目标、掌握本册教材的重点词汇和句型构造。、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。、能运用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到勇敢张口，发音正确，所用话语与场合切合。、能在图片手势，情形等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语与录音。2、能力目标、培育学生初步运用英语进行社交的能力。、培育学生的听、说、读、写能力。、培育学生创新精神和实践能力。、培育学生必定的语感，打下优异的语音语调。3精选文档3、感情目标、依照英语教课规律，寓思想教育于语言教课之中，促使学生优异道德的形成，努力为学生的平生发展确立语言基础和思想基础。、激发学生学习英语的兴趣，培育他们优异的学习英语学习习惯五、教课重点难点重点①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技术，达成某项任务。③运用所学的平时社交用语进行简单的平时交流，并做到勇敢张口，踊跃参加，发音清楚，语调正确。难点：养成优异的听英语、读英语、说英语的习惯。六、教课主要举措以活动为讲堂教课的主要形式，设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生英语学习的可连续性发展。经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大批的语言演练和练习。活用教材，依据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。着重教课评论，调换学生学习兴趣，充散发挥非智力要素的作用。4精选文档设计全面、高效的课外作业，培育学生优异的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。实时、科学地进行教课反省，总结得失，使教课常新。虚心向经验丰富的教课骨干教师讨教，努力学习现代教理论，提升自己教育教技术。2020年小学五年级英语教课工作计划范本(3)教材整体剖析：教材难易度合理，过渡平易，让学生在不一样的学习活动中感知并运用英语。每个单元有主要句型、单词等语言资料及其功能的集中展示;主要句型和单词的重点板块;稳固知识的活动板块;阅读，是对前面的拓展;学生间合作活动，以便学生应用语言;读写部分;拼读部分;娱乐部分。教材的设计表现了“以人为本”的教育思想，形式多样开朗，很切合该年纪阶段的少儿。教课目的要求：运用英语在平时学校生活和讲堂情形中与老师和同学进行的平时口头社交，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。运用英语组织和睁开平时讲堂教课和生活游戏及其余课内外活动，做到踊跃张口，发音正确。形成学习英语的兴趣和喜好，能在动向真切的环境中使用英语进行活动的踊跃性。认识英语国家少儿的兴趣和喜好及外国人的风俗习惯。养成读英语说英语的习惯，认真模拟语音、语调，以培育英语5精选文档语感。培育学生优异的书写习惯，能做到书写整齐、规范。学生状况简析：五年级的学生已有必定的英语基础，学生的学习习惯也还不错，并且他们特别喜爱表演，探究知识的欲念也很激烈。可是班级中两极分化的现象仍是不行防止，所以本学期我将采纳小组合作形式进行教学，保持并提升学生学习英语的兴趣，同时在小构成员间互帮互学的过程中提升学生间的团队协作意识。教课方法与举措：教课中要采纳多种教课手段激发学生学习兴趣。进行比、学、帮的活动，经过多种比赛形式，查验学生英语掌握状况。经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大批语言演练和练习，充分利用教课器具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和多媒体课件相联合，培育学生优异的朗诵习惯，打下优异的语音语调基础。依据小组比赛加分的形式，把每班分红多个英语学习小组采纳学生自主管理，老师指导的方式，敦促学生自觉达成作业、背单词的任务。设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生英语学习的可连续性发展。勤于察看学生掌握知识的状况，多向学生介绍学习英语的方法。英语国家风土人情、历史、文化、风俗时，合时对学生浸透6精选文档思想道德教育，增强对祖国文化的热爱。2020年小学五年级英语教课工作计划范本(4)一、指导思想教师应认真贯彻国家教育目标，依照国家《英语课程标准》的最新理念来实行教课活动。坚持英语教课的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的解说与教授的偏向;倡议语言知识与语言技术训练相联合的开放互动的学习模式;针对小学生的特色，正确掌握语言知识与语言技术之间的关系。小学阶段的英语教课重点在听、说、读、写的训练上，要培育优异的发音，正确的听闻读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成优异的接受英语和学习英语的方法。二、学生状况剖析五年级的学生已经接触了两年英语，有必定的英语基础。少儿的特征使得他们开朗好动，对新事物有着激烈的好奇心，探究知识的欲念很激烈，并且有着很强的表现欲。教师应采纳新奇开朗风趣的教课形式进行教课，保持并提升学生学习英语的兴趣。三、教课目的依据小学生的心理和生理特色以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，使他们成立初步的英语学习的自信心;培育学生必定的语感和优异语音、语调基础;在一些英语教课活动中能够运用英语进行交流或达成教课活动。五年级的学生已经有必定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了必定的词汇，他们应当抵达二级水平。7精选文档四、教材剖析本教材难易度合理，过渡平易，主要采纳的是浑身反响(TotalPhysicalResponse)教课法，让学生在不一样的学习活动中感知并运用英语。本教材依照每单元三课时编排，每单元包括九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言资料及其功能的集中展现;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是稳固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计表现了“以人为本”的教育思想，形式多样开朗，很切合该年纪阶段的少儿。五、教课方法与举措(1)词汇教课(Let’slearn)Let’slearn部分的词汇是环绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’slearn中的部分或所有词汇要修业生做到听闻读写四掌握。还能够在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗诵、拼读新词。在社交中教课单词。教师力争在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，交融语言和词汇的教课。不要为了教单词而教单词，也不要让学存亡记，要把它放到详细的对话(句子)中学习。(2)对话教课(Let’stalkPairworkGroupwork)本册教材浓缩了原有的情形会话，更突出了目标句型。为给学生供给灵巧运用语言的时机，这部分还供给可替代的内容。为此，教师应做相应的调整。8精选文档我计划充分使用各样手段，使学生在真切的社交环境中稳固、掌握新语言。(3)阅读理解教课(Readandwrite)这部分的教课目的是：读懂对话或短文;达成检测学生理解程度的填补句子练习;听闻读写四会掌握一组句子;达成一项综合运用语言的任务型语言活动。(4)语音训练(Pronunciation)这一册PartC中Pronunciation很重要，不可以省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启迪他们通过认真听录音和察看单词的构造来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们试试认读一些不曾学过但切合发音规律的新词，进而增添学生学习语音的成就感，培育他们自主学习的能力。.六、教课课时安排Unit1Mynewteachers6课时Unit2Mydaysoftheweek6课时Unit3What’syourfavouritefood?6课时RecycleOne3课时Unit4Whatcanyoudo?6课时Unit5Mynewroom6课时Unit6Inanaturepark6课时2020年小学五年级英语教课工作计划范本(5)一、指导思想9精选文档以“科学发展观”为指导，浸透和灌注可连续发展的战略思想。以素质教育为根本主旨，以培育创新精神和实践能力为重点，充散发挥学生的潜能，提升学生的全面素质和自学能力。二、五年级上册英语学情剖析五年级学生已学过两年多的英语，具备了必定的听、说、读、写英语的能力。因为部分学生没有养成优异的学习习惯，致使成绩两极分化严重，加之教材难度进一步加大，教课目的的达成难度比较大。所以，本学期应加大后进生转变的力度，因材施教，分层教课，激发学生的学习兴趣。教法适当，学业成绩能够稳步提升。三、五年级上册英语教材剖析本教材是由外语教课与研究第一版社第一版，今年八月份新改版的教材。教材的设计和编写表现了外语教课思想的继承和发展。在剖析、研究很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精髓，博采众长，形成了本套教材独有的编写系统。同时，有汲取了此刻国内外英语作为外语教课的理论和成功经验，把这些教课理论和实践经验同我国的小学外语教课实质相联合，以形成我国小学英语的外语教课模式和教课方法。四、五年级上册英语教课目的1、知识目标：、掌握本册教材的重点词汇和句型构造。、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。10精选文档、能运用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到勇敢张口，发音正确，所用话语与场合切合。、能在图片手势，情形等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语与录音。2、能力目标：、培育学生初步运用英语进行社交的能力。、培育学生的听、说、读、写能力。、培育学生创新精神和实践能力。、培育学生必定的语感，打下优异的语音语调。3、感情目标、依照英语教课规律，寓思想教育于语言教课之中，促使学生优异道德的形成，努力为学生的平生发展确立语言基础和思想基础。、激发学生学习英语的兴趣，培育他们优异的学习英语学习习惯五、五年级上册英语教课重点难点重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技术，达成某项任务。③运用所学的平时社交用语进行简单的平时交流，并做到勇敢张口，踊跃参加，发音清楚，语调正确。难点：养成优异的听英语、读英语、说英语的习惯。六、五年级上册英语教课主要举措以活动为讲堂教课的主要形式，设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生