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中学老教师教课工作总结光阴如水，转瞬间，一学期很快就要过去了，这时期有好多的思虑和感觉，现特将本学期教课工作总结以下：一、思想方面。自己有激烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，不时以一个老教师的身份来拘束自己，鼓励自己。对自己要求严格，力求在思想上、工作上，在同事、学生的心目中建立起楷模的作用。全部听从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。二、在教育教课上，爱岗敬业，谨慎治教。、备课深入仔细，平常认真研究教材，力求深入理解教材，并凭着多年累积的经验,正确掌握难要点，还要注意学生的实质状况，其实不停概括总结经验教训。为了每一节课的效率高，常常集中他人的长处确立自己的教课思路，常常和同年组教师研究教课环节，研究教课规律，精益求精教课方法。、上课时认真授课，力求抓住要点，打破难点，精讲精练，运用多种教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想，使学生有贯通融会的能力。要想提升优异率，讲堂40分钟是要点，既要培养学困生的学习兴趣，又要注意到优等生获得知足，还不可以忽视了中等生，这样在一节课上就要分派好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回答。做到因材施教，因人而异。、课后指导是获得好成绩不行缺乏的重要一环，在课后，为不同层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情，而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。自然只靠老师仍是不够，必定发挥优等生的作用，推行以优带差的帮助方法，多利用课余时间增强指导，主要就是检查“学困生”的作业，指导“学困生”掌握课本的基本知识和技术。、作业部署方面，依据减负的要求，我把每日的作业经过精心地精选，适合地留一些有益于学生能力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业认真的批阅，对好的学生进行夸奖，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中的解说。在正直学生学习态度的同时，增强培养了学生的各样学习能力，更好地培养合理、灵巧的计算能力，发展了学生的思想能力和空间观点，提升综合运用所学数学知识解决简单的实质问题能力。教育教课工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是勤劳的汗水，但是我收获的倒是那一份份充分，那重沉沉的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让

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