“公司经营”教学设计

“公司的经营”教课方案宁德五中陈再发一、教课内容剖析本框内容是必修1《经济生活》第二单元第五课第一框，这一框主要包含两目内容：公司的种类；公司的经营与发展。在第一目，教材第一介绍什么是公司及公司的基本特点，而后要点剖析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，最后，教材对公司的组织机构进行了剖析。第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的要素和公司的吞并、破产。此中公司经营成功的要素这一问题是本节课的要点以及核心、灵魂所在。第一单元介绍了“生活与花费”，为了知足人们日趋增加的生活花费，一定供给更多更好的商品和服务，所以，第二单元就应当研究、剖析“生产与经营”。要认识生产，就必要认识组成它的“细胞”——公司。它是生产和市场中最重要的主体，公司的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强盛的公司和公司，就不会有公民经济的连续迅速增加。二、学生学习状况剖析高一学生已经掌握了必定的生活知识，具备了初步的抽象归纳能力，能够经过经济现象形成必定的规律性的知识，可是还不可以上涨到必定高度。对公司、公司、公司经营成功与公司的吞并和破产等有关知识有认识，但不全面，有待于深入。三、设计思想以新课程理念和新课标为依照，从学生生活实质出发，按照“三切近”原则，充散发挥学生的主体作用，睁开“自主、合作、研究”学习。在教课中，采纳设疑解惑、问题研究等方式对教课内容进行剖析，在师生互动、生生互动的基础上，突出对学生的研究精神和实践能力的培育。对于股份有限公司和有限责任公司的差别，采纳对照剖析法进行学习；对于“公司经营成功的主要要素”这一要点的学习，从实质生活中找寻正反双方面案例，采纳案例剖析法，以合作研究的方式，全面的认识公司经营成功的要素。四、教课目的1、知识目标：识记公司与公司的含义和分类，股份有限公司与有限责任公司的含义，公司的组织机构，公司吞并、联合、破产的含义、意义。理解股份有限公司和有限责任公司的对照，公司制的长处，公司经营成功的主要要素，公司吞并、联合、破产的意义。运用所学知识，联系实质，解决如何依法建立公司并成功经营的问题和国企改革为何要成立公司制。2、能力目标：经过教课，要点培育学生剖析问题、参加经济生活的实践能力，经过有关知识的介绍，使学生认识如何创办公司、如何经营公司，进而提高学生未来的创业能力。使学生能剖析不一样公司种类的特点，学会在不一样条件下进行选择。3、感情态度价值观目标：培育学生的国家看法，使学生认识到，创办公司、踊跃创业，有益于国家生产力的发展。经过依法建立公司，诚信经营公司，培育学生的法律意识、诚信意识。培育学生的自主创业意识，增强对学生的“三生”教育。五、教课要点和难点㈠教课要点：公司经营成功的主要要素。（依照：公司以营利为目的，公司的经营至关重要。如何经营才能保持公司生计、发展，是一个要点的问题，所以这是本课的要点。）㈡教课难点：1、有限责任公司与股份有限公司。（依照：这部份内容，高一学生缺少有关知识，在经济生活中较少接触，常常出现认识误区，比较难以区分。）2、公司的吞并和破产。（依照：学生对它的认识还存在一些误区，以为对于我国这样一个以公有制为主体的社会主义国家来说，公司的吞并和破产是难以接受的经济现象，所以理解上会有必定困难。）六、教课（活动）资源准备：1、利用多媒体教课手段：用投影、画片、文字、视频等现代化工具，协助教课活动，充分利用多媒体的声、色、形创立和睦宽松的教课环境，激发学生感情的参加，引发他们的好奇心，提高他们对该框题内容学习的兴趣和热忱。2、利用教材资源。3、利用时政资源，采集“价钱战”的热门资料。七、教课方法：1、对照剖析法：掌握公司与公司，法人与自然人，股份有限公司与有限责任公司的差别和联系。2、案例教课法：经过详细资料或反应练习，教会学生正确剖析和运用所学知识，做到理论与实质的密切联合。3、情境教课法：在教课中利用生动的感性资料、图片、故事等为学生创建必定的情境，惹起学生的感情体验，让学生自主研究，使抽象问题详细化、枯燥问题兴趣化、深刻问题浅易化。4、问题研究法：经过设疑，指引学生主动地去思虑、议论，不停加深对知识的理解，培育学生的辨证思想能力。5、演绎归纳法：经过指引学生对各样感性资料进行剖析与归纳，形成必定的理性认识，做到理论与实质的密切联合，提高学生的抽象思想能力。八、教课过程设计教课环教课活动节与内教师活动学生活动容课前自我介绍并播放：宁德世界地质公园观看视频，明确本暖课指引学生建立创业意识，进而导出本课学习目标。导入课主题“公司的经营”,突出“认识创新课业知识，开辟创业之路”的目标。虚构生活情境:“创业烦忧”：我的朋认识教师的“创业友王某办公司，邀请我入股，他自己烦忧”创建出资30万，让我出资10万，此外还办公司的迷惑：赚邀请林某出资10万，3人共筹资50钱——盈余情境万，做为注册资本，一同办公司。这办公司的疑虑：风对我来说，既充满迷惑，又疑虑重重，险——血本无归！非常纠结。缺少创业知识

设计企图与时间安排靠近与学生的距离，调换讲堂氛围。分钟情境导学，激发学生兴趣。分钟23在学生解决迷惑的基础上，教师归纳业的风险意识，有总结对于公司的有关知识，从正反两利于社会资源的合方面全面理解公司，突出股份有限公理配置和家产构造司和有限责任公司的差别；明确在社的合理调整。会主义国家中，也存在吞并与破产，吞并与破产固然对公司和社会都有必定的作用，但这是公司在窘境中的一过渡：在认识了有关公司和公司的有关知识以后，我还有几个迷惑，需要同学们帮我解决。帮我解惑：迷惑1：我要入股的公司是什么形式的公司?入股后，我如何履行表决权？应担当多少责任？我们能够向社会公然募股集资吗？迷惑2：我们能够设置哪些机构来管理公司？推行公司制管理，有什么长处？迷惑3：假如我的公司经营管理不善，会被吞并或面对破产吗？吞并或破产有什么意义？我在入股前，需要认识一些对于公司经过自主学习，了的基础知识，并解决我的一些迷惑。解掌握有关公司的请同学们经过自主学习，帮我解决疑基础知识。惑。讲解安排自主学习任务：自主学习基础知识，培。养学生自新课一、公司的经营（板书）回答有关问题。并主学习能力（一）、公司的种类达成教案有关填空（一）1、公司内容。3分钟公司的①含义②地位③分类④组织形式种类2、公司①含义②形式③组织机构④公司制的长处⑤吞并与破产讲解新课设疑解惑

自主研究，得出相经过师生互关结论：动，在合作①有限责任公司;解疑的过程按出资比率履行表中，经过对决权；以出资额为比，掌握股限对公司担当责任；份有限公司不可以够，有限责任，和有限责任公司不可以向社会公公司的差别开募股集资打破难点。②决议机构（股东大会、董事长）、对教材进行执行机构（总经）必定办理，理、监察机构（监将“公司的事吞并与破产”会）的知识提早独立法人地位、有到“帮我解限责任制度和科学惑”的环节，管理构造等长处是为了从正反双方面更③会。吞并能够提全面的认识高公司和整个社会创业知识，的资源利用效率；澄清误区，破产有益于增强企打破难点。8分钟种无奈的选择，没有哪个公司愿意被吞并或破产。过渡：为了防止被吞并或破产，就要学生阅读视频与材经过时政热讲解办妥公司。所以，此刻我又有了新的料，认识对价钱战点，睁开合新课烦忧：在强烈的市场竞争中，公司怎的不一样见解。作研究对本样经营才能成功？于是我又开始了课的要点问研究一：“取经之路”。题进行深入“坑爹剖析商讨，的价钱这样经营行吗？8月15日的电商价钱并培育学生战”战。请同学们观看视频。学生运用已有知识的剖析能力人民网网上检查：价钱战，您有何看睁开争辩：和实践能力。法？甲方：市场经济条5分钟支持率：71.7%件下,公司以营利支持方为直接目的，公司网友“天马行空”以为：价钱竞追求利益最大化，争是市场竞争永久的主题，电商为了是竞争的需要，是追求利益，睁开价钱战，这是无可厚公司自己和社会发非的。展的要求。反对方乙方：社会主义市研究二：网友“辣妈咪“以为：京东一点场经济条件下，公联合漳州本诚信也没有，说的话就像空气同样，司在追求利益最大地的著名企万利达纯粹忽悠人。化的同时，还一定业，从正面成功的恪守纪律和道德，剖析公司经要素是此刻让我们来辩一辩：诚实守信，支持环营成功的因什么？甲方：公司要追求收益最大化乙境保护和公益事业，素。方：公司要执行更多社会责任担当社会责任，推5分钟第1、2小组代表甲方，第3、4小组动共同富饶目标的代表乙方，运用你的智慧，说明你的实现。从正反双方看法，批判对方的看法。面的案例分师总结：“偷涨”、“缺货”析得出公司公司以营利为目的，追求利益最大化这样的价钱战经营成功的的同时，不可以不择手段，一定恪守纪①对商家来说，这主要要素，律和道德，诚实守信，担当应尽的社是一场精心准备的解决这一教会的责任，做到经济效益和社会效益“营销骗局”。学要点。的统一。②抵花费者来说，并无获得真实的在学生研究的基础上，教师进行归纳。优惠，花费者被“忽悠”了。“偷涨”、“缺货”这样的价钱战能使③这类价钱战，最公司经营走向成功吗？大的阵亡者就是社会的“诚信”质量。必定不可以。于是，我又走访了一些知国家发改委初步认名公司家，就公司的经营与发展进行定三大电商涉嫌4取经。进入万利达公司主页。“欺骗”花费者。展现资料：万利达公司有限公司是中国电子信息百强公司之一，被誉为“漳州的名片”。学生睁开研究：公司确定“以产品创新提高公司竞公司经营成功的因争力”的经营战略，推行现代公司制素？（二）度管理，着重科技创新和产质量量，⑴公司经营要拟订公司的经过了质量管理系统和环境管理系统正确的经营战略。经营与的认证。公司发展不忘回馈社会，承万利达公司有限公发展担社会责任，前董事长吴惠天先生向司，开创办以来，南靖县慈善总会捐钱1000万元，成为就确定了“以项目捐钱额度最高的公司家。他以为，“企带动公司发展、以业的责任应包含经济责任和社会责任。产品创新来提高企”业竞争力”的经营研究：依据以上资料，请剖析万利达战略。成功的要素是什么？⑵公司要依赖技术以争辩赛的教师依据学生的回答进行归纳。进步、科学管理等方式，培育经过方才正反双方面公司经营案例的手段，形成自己的学生的辩证剖析，我对公司如何经营才能走向成竞争优势。公司注思想，并对功已经做到成竹在胸，获得了真经了。重科技创新，万利教材知识进知识归纳课后研究

达推行现代公司制行拓展延长，（二）公司的经营与发展（板书）度管理，各家产公增强对学生1、公司经营成功的要素司推行“两权分别”的思想教育，多媒体展现。突出经济责⑴公司经营要拟订正确的经营战略。⑶公司要诚信经营，任和社会责⑵公司要依赖技术进步、科学管理等建立优秀的信用和任的一致。手段，形成自己的竞争优势。公司形象。万利达10分钟⑶公司要诚信经营，建立优秀的信用十分着重产质量量和公司形象。和供给优良服务，公司的发展不忘回馈社会，要执行企业社会责任。学生齐声朗诵经过同学们的帮助，我此刻对公司与学生熟记有关知识，稳固知识，公司有了较为全面的认识，对如何促掌握网络纲要。提高能力。进公司的经营与发展也有了深刻的认2分钟识。此刻让我们一同回首一下创业所必备的一些知识吧。（多媒体展告知识框架）创业设计：提高学生实请你为我马上入股的公司制定一份创业设计。我们将成立践能力，培一家什么样的公司（包含公司的名称、组织机构、经营什养学生创业么产品等）呢？我们将如何经营公司？意识。1分钟5感情升华

创业需要“敢拼会赢”的精神，“敢拼会赢”这是福建精神，教师配乐诗也是我们漳州人的精神，更表现了同学们的“梦想与激情”。朗诵，以现在，我将赋诗一首“梦想与激情”送给同学们，祝福同“爱拼才会学们实现梦想，拥有激情人生。赢”为背景在这里，音乐，表现有这么一群人，由于缘份，相聚而来；“敢拼会赢”在那边，的福建精神，有这么一群人，由于梦想，奋斗不息。更好的激励学生勇于创创业的梦想业、实现梦鹰隼同样的遨游想，达成情创业的激情感、态度、忧如汹涌的波涛价值观目标。同学们啊，2分钟你们是重生的一代，富裕梦想与激情，欢迎你们来闽东旅行，欢迎你们来闽东创业。板书设计公司公司的种类有限责任公司公公司司股份有限公司的经营战略要正确兼经营管理不善并公司的经营与发展科技最要点与破诚信树形象产九、教课反省本节课教课方案充分表现新课改理念，以学生为主体，教师为主导，设置虚构的教课情境“创业烦忧”，要求学生经过自主学习帮助教师解惑，进而很好的激发了学生的学习兴趣，又将知识剖析融入问题设置，指引学生全面理解掌握公司与公司的有关知识。案例选择切近生活，切近学生，从时政热门出发，找到与学生生活关系亲密，而且很感兴趣的“价钱战”，让学生进行合作研究，深入理解诚信经营的重要性。切近乡土，从当地实质出发，选择当地成功公司万利达公司有限公司的发展，进行剖析“公司经营成功的主要要素”，表现地方特点。在教课目的的达成上，不单着重公司公司有关知识的学习，还着重对学生进行创业意识的培育，增强生活教育、生计教育，落实“三维目标”。在教课6过程中，贯彻落实“自主、合作、研究”学习策略，提高讲堂教课的有效性。“公司的经营”教案一、明确学习目标认识公司在市场经济和公民经济中的地位比较股份有限公司和有限责任公司认识公司的组织机构剖析公司成功的主要要素说明公司吞并、破产的原由及其作用说明决心进步、诚实守信的重要性二、讲堂自主学习：基础知识梳理（一）、公司的经营1、公司①含义②地位③分类④组织形式2、公司：①含义：是建立的，所有资本由出资，以为目的的公司法人。（公司法人不是自然人，是享有民事权益和担当民事义务的经济组织）②形式：股份有限公司和公司有限责任公司和股份有限公司的对照：有限责任公司股份有限公司①公司的资本不用区分为股份，股东一定区分为股份，以股转让出资较困难票形式出现，上市公司的股票可流通、转让②倡始人数目个以下2～200人③担当的责任以为限担当责任以为限担当责任④股东表决权按履行表决权原则⑤公司财务不用向社会公然一定向社会公然⑥注册资本限制最低限额人民币最低限额人民币③组织机构：（股东大会和董事会）——办理公司重要经营管理事宜；（总经理及其助手）——负责公司平时经营；（监事会）——进行监察④公司制的长处：地位、责任制度、的管理构造3、公司经营管理不善会致使吞并或破产。①公司吞并是指经营管理好、经济效益好的优势公司，吞并相对劣势的公司。意义：是有益于扩大的规模和实力，以优带劣，提高公司和社会的效率，促使国家经济的发展。②公司联合——“强强联合”③公司破产是指对长久损失、资不抵债而又扭亏绝望的公司，按法定实行破产结算的经济现象。意义：是有益于增强公司的意识，有益于社会资源的和家产结构的调整。74、公司的经营①直接目的：②公司经营成功的要素第一、拟订正确的第二、要依赖进步、管理等手段，形成自己的竞争优势第三、要诚信经营，建立优秀的和三、讲堂自主研究经过自主研究，解决老师的