新课改瘦专用高考地理一轮复习第四部分区域发展第二讲生态环境脆弱区生态环境问题防治第2课时共性归纳实

第2课时共性概括·实践应用命题点一地区主要生态环境问题的防治沙漠化的防治—————————————[典题示例]————————————————[例1](2014·全国卷Ⅰ·节选)阅读图文资料，达成以下要求。以下图地区海拔在4500m以上，冬春天流行西风，年均匀狂风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾祸较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30cm高度范围内。说明上述沙源冬春天易起沙的原由。简述风沙对该路段铁路及运队列车的危害。针对该路段的风沙灾祸，请提出防治举措。[分析]第(1)题，原由主要从冬春天节天气干燥、地表植被稀罕、风力大且日数多等方面剖析。第(2)题，可从风沙聚积可能会填埋轨道、侵害路基、伤害铁路其余设备、危害列车运转安全等方面剖析。第(3)题，可从设置方格沙障、阻沙墙、用碎石等覆盖沙面等方面剖析。[答案](1)冬春天天气干燥(降水少)，地表缺少植被(草)的保护；狂风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻拦，沙源东部为河谷，风力强烈。(2)(铁路路基较高)风沙聚积，填埋路基和轨道；侵害路基(和路肩)；伤害机车车辆和通讯、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运队列车安全。(3)(阻沙举措)在铁路双侧建立阻沙墙(高立式沙障)。(固沙举措)在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石(草)方格沙障。1—————————————[师说技法]—————————————————沙漠化成因与防治的剖析思路1．抓天气特色，剖析沙漠化形成的自然原由2．抓人类活动，剖析沙漠化形成的人为原由人类的生产活动强度过大或活动方式不合理，大大加剧了沙漠化的发展，是致使沙漠化的主要原由。详细以下表所示：人为因素主要散布地域主要危害过分樵采干旱区的能源缺少地域林地、草场遭损坏过分放牧半干旱的草原牧区加快草场退化和沙化干旱、半干旱沙质土壤地域，沙质土壤肥力降落，荒弃耕地变沙过分开垦特别是沙区边沿地，使土地沙化连片发展生态用水紧张，植被退化，次生盐碱水资源利用不妥内地河流和山麓冲积扇地域化工矿交通建设中不周边城镇或许工矿开发区建设用地四周草场退化、沙化注意环保循因探访沙漠化的防治举措合理利用水资源：地域举措2农作区改良耕种和浇灌技术，推行节水农业，防止土壤盐碱化牧区草原减少水井的数目，免得牲口的大批无序增添干旱的内合理分派河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游陆地域生态环境的保护利用生物举措和工程举措修建防备系统：调理农、林、牧用地之间的关系：多门路解决农牧区的能源问题：控制人口增添：水土流失的治理3—————————————[典题示例]—————————————————[例2](2018·海南高考)阅读图文资料，达成以下要求。20世纪70年月以来，我国对以下图地区的水土流失进行了大规模治理，要点实行了退耕还林(草)等生物治理举措。在年降水量大于400mm的地域，林草植被获得较好恢复。在年降水量小于400mm的地域(地表1m以下一般存在含水量极低的干土层)，人工连片种植的树木广泛生长不良，树干曲折，基础不稳，枝叶稀少，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。剖析当地出现“小老头树”的环境条件。剖析在降水量400mm以下地区植树造林对生态环境造成的不良结果。说明“小老头树”现象关于生态建设的启迪。[分析]第(1)题，将“小老头树”的形态特色与当地的自然条件——降水量低于400mm、地表1m以下一般存在含水量极低的干土层、冬春天节多狂风相联合剖析即可。第(2)题，该地区为我国黄土高原地域，“小老头树”的存在说明在降水量400mm以下地区不利于树木的存活和生长，并且树木的存在影响林下草本植物的生长，所以植被防备水土流失的功能减弱；有关于草本植物，树木会蒸腾更多水分，致使地区环境更干燥。第(3)题，联合前面两题的剖析，此题主要从就地取材、人地协调发展的角度作答。[答案](1)降水量少(低于400mm)，地下水位低，树木生长所需水分不足。地表1m以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。风大，易摇动树木根系。树木生长不良(形成“小老头树”)。树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长，植被防备水土流失的功能减弱(不利于当地自然植被的恢复)。树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，致使地区环境更干燥。在生态建设过程中，应尊敬自然规律，就地取材(宜林则林，宜草则草)。在生态脆4弱地域，应减少人工干涉。—————————————[师说技法]————————————————水土流失问题的剖析思路1．水土流失的成因剖析抓自然因素，剖析水土流失的自然原由自然因素是水土流失的潜伏因素。自然因素对水土流失产生的影响与降水的多少和强度有关。降水越多越集中，强度越大且多暴雨，侵害作用就天气越强，水土流失也越严重与地形的坡度和坡面构成物质有关。在必定范围内，地形坡度越大，坡面物质地形越不稳固，越简单产生水土流失现象与植被的覆盖程度有关。植被覆盖率越低，减少降水和径流的能力就越低，水植被土流失越严重土壤与土质的疏密程度有关。土质越松散，水土流失越严重(2)抓要点因素，剖析水土流失的人为原由地表植被受到损坏是造成水土流失严重的要点因素，应要点剖析致使地表植被损坏、土质松散的人类活动。①生活能源欠缺，大批砍伐树木用作薪柴。②土地资源开发利用不合理，毁林开荒、耕种方式不妥、管理粗放。③开矿、开采石料、修路、建房子、修水利设备等开发建设不妥。2．水土流失的危害剖析主要抓住以下三点：5耕地质量土层变薄、养分流失、质量降落、农业单产降低河流泥沙河流径流泥沙含量剧增、河湖淤积，加剧洪涝威迫自然灾祸引发和加剧地质灾祸的发生水土流失的治理举措剖析不一样地段水土流失的治理举措工程沟谷主假如采纳土石方及混凝土工程等举措将所发生的水土流失状况控举措集中区制、固定住，使其不再连续发生和恶化生物不适合耕主假如采纳种树种草、退耕还林、封山育林等植被绿化的方法进行举措种的土地治理农业技主假如应用农业生产耕种中的农业技术手段，如土壤培肥、品种改耕种区术举措良、塬面改造、间作轮作、套种耕种、提高复种指数等黄土高原小流域综合治理举措命题点二地区重要生态系统的保护与修复6丛林的开发与保护—————————————[典题示例]———————————————[例3](2016·全国卷Ⅲ·节选)阅读图文资料，达成以下要求。一位被热带雨林风光吸引的旅客从马瑙斯出发，坐船沿内格罗河(如图)溯源而上，见两岸植被茂盛，河上极罕有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，风景令人震惊。船连续前行，岸边的沼泽逐渐映入眼帘当晚他查阅资料，得悉内格罗河河水因富含腐殖质，颜色漆黑，而布朗库河因含大批泥沙而呈黄色。剖析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原由。你能否赞成在该地域拓展旅行参观业？请表示态度并说明原由。[分析]第(1)题，第一明确该题要从河水腐殖质多和含沙量少两个方面回答，其次注意内格罗河与布朗库河流域的主要差异：一是有无沼泽，二是流域等高线的密集程度。腐殖质是生物遗体在土壤中经微生物分解而形成的，所以剖析腐殖质多的原由既要考虑当地有合适大批生物生计的天气条件，又要考虑有腐殖质形成的场所即沼泽；河流含沙量少的原由，一方面从不利于泥沙产生的地形条件考虑，另一方面从沼泽对泥沙堆积的影响考虑。第(2)题，该问属于开放性试题，注意先要明确看法，原由与看法要一致。若赞成就要从该地拓展旅行参观业的有益条件及社会、经济意义角度回答，若不赞成就要从该地拓展旅行参观业后给当地居民及生态环境造成的不利影响角度回答。[答案](1)气温高，湿度大(降水多)，生物量大，在沼泽形成大批腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙堆积。7赞成。原由：热带雨林旅行资源独到，拥有全世界吸引力；旅行开发与营运成本低，经济效益好；增添当地就业，带动有关家产发展等。或不赞成。原由：对热带雨林环境造成损坏，产生污染；对当地居民生活、文化等带来冲击；来自自然的威迫(疾病、野生动物侵袭等)较大。(其余答案合理均可)—————————————[师说技法]————————————————丛林对环境的影响剖析本考点经常联合地区图考察丛林生态效益的剖析，要点在于理解丛林在不一样地域的生态作用，并就地取材。丛林既是重要的物质资源，又拥有强盛的生态作用和环保功能，人们把丛林称为“大自然的总调动室”。丛林的存在对全世界的生态环境拥有重要意义，且在不一样地域起到不一样的调理作用。地域作用丛林损坏的危害调理天气，稳固大气成分全世界天气变暖，温室效应增强繁衍物种，保护生物多样性生物多样性减少全世界蒸腾作用减弱，致使天气趋于促使全世界水循环，调理全世界水均衡干旱水土流失、洪水频发、河流淤地势起伏大的润湿地域修养水源、保持水土塞干旱、半干旱地域防风固沙、保护农田土地沙化城市净化空气、美化环境、抽烟除尘城市环境污染加剧沿海地域(红树林)防备海风、海浪的侵袭海岸侵袭加剧、海岸线退却、8土地减少湿地的开发与保护—————————————[典例感悟]—————————————————[例4](2018·全国卷Ⅰ)阅读图文资料，达成以下要求。乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙堆积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最后形成面积相对稳固的扎龙湿地(如图)。扎龙湿地面积广大，积水较浅。河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推断扎龙湿地的地貌、天气特色。剖析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳固，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数目关系的变化。指出将来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原由。有人建议，经过工程举措恢复乌裕尔河为外流河。你能否赞成，并说明原由。[分析]第(1)题，一题两问，一是推断湿地的地貌特色，二是推断湿地的天气特色。依照图示信息可知，该地纬度高，属于温带天气，降水量较少，蒸发量大。乌裕尔河在扎龙受阻没有形成堰塞湖而形成大片湿地，且面积广大，积水较浅，可推断该地地势平展且宽阔。第(2)题，注意要求从降水量与蒸发量数目的变化方面剖析。乌裕尔河刚成为内流河时，降水量大于蒸发量，跟着扎龙湿地面积的扩大，蒸发量不停增大，最后降水量与蒸发量达到相对均衡状态。第(3)题，一题两问，一是指出扎龙湿地水中盐度的变化，二是说明变化原由。乌裕尔河属于内流河，河水不停注入湿地，带来盐分，同时，水中盐分会跟着湿地内水分的9蒸发而不停聚集，进而致使湿地水中含盐量增大。第(4)题，此题属于开放性试题，赞成与不一样意选择其一，原由合理即可。若赞成，可从对水中盐分、泥沙淤积、鱼群数目、水环境等的影响方面剖析；若不一样意，可从对水量、生物多样性、食品链及环境等的影响方面剖析。[答案](1)地势平展、宽阔。天气较为干旱(蒸发能力强)。降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，两者数目关系由降水量大于蒸发量最后变成降水量等于蒸发量。(3)变化：水中含盐量逐渐增添。原由：河水不停为湿地带来盐分(矿物质)；跟着湿地水分蒸发，盐分(矿物质)富集(最后饱和)。赞成，可防备盐分(矿物质)富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减少水体富营养化。或不一样意，应减少对自然的扰乱；保持湿地水量稳固；保护生物多样性；保护食品链完好(保护丹顶鹤)；防备湿地环境变化。—————————————[师说技法]—————————————————湿地资源问题的剖析思路1．湿地形成原由的剖析思路湿地(沼泽地)的形成一般侧重剖析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等因素。三江平原地域沼泽地成因：天气润湿，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水许多；低凹地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖许多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。2．湿地资源问题的成因剖析问题：天然湿地数目减少、质量降落，生态功能和效益降落，抵抗自然灾祸的能力降低。产生原由：主要从自然原由和人为原由双方面下手。10①自然原由：湿地减少自己是一个自然演化的过程，如堆积物的长久累积会自然充满湖泊，失掉湿地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。②人为原由：近代人类活动的干涉，极大地加快了湿地消亡的过程，湿地消亡的人为因素见下表：人类活动影响致使的结果土壤侵害致使入湖(海)泥沙量大增外面物质进入，填补作用加剧使湖沼和海滨滩涂面积剧减，围湖(海)造陆以致消逝造成入湖营养物增添，使湖沼内部富营养化加剧，水草繁环境污染内藻类与水草丛生，也就是人茂、泥炭化加快为加快的富营养化过程大批引水浇灌使水量减少，有些湖沼在几十湿地中水量减少、干枯年内就显然减小、变浅，直至河流的截流改向完好干枯3．不一样种类湿地的保护举措剖析4．不一样地区湿地开发保护的主要目的剖析湿地的生态作用强盛，但各地湿地保护的主要目的重视不一样。举比以下：大河中下游湖泊主要目的是调蓄洪水，减少洪水威迫11内地干旱区湖泊主要目的是调理天气，防备土地沙漠化等生态环境问题大河上游(如我国三江源湿地)主要目的是保护当地柔弱的生态环境和水源东北三江平原湿地主要目的是调理河湖水量，调理天气，保护生物多样性净化水质，降解内地河流污染物，提高环境质量；蓄滞黄河三角洲湿地洪水；保护生物多样性和生态环境题型技法地区生态环境问题的剖析思路—————————————[技法指导]————————————————1．生态环境问题的整体剖析思路2．生态环境问题的判断方法依据资料信息判断地区生态环境问题资猜中假如出现“干旱”“过分农垦、放牧”等词语，则初步判断是沙漠化；资猜中出现与“植被损坏”“过分樵采”有关的词语，则可能出现的生态问题是水土流失；资猜中出现与“围湖造田”近似的词语，则可能出现的生态问题是湿地损坏。依据地区判断生态环境问题假如试题以地区图切入，先要进行地区定位，经过地区环境特色判断环境问题。详细如下：12地区可能的生态环境问题我国西北地域、远离大海的内地地域、降水稀罕沙漠化地域丘陵地域，季民风候下的高原地域，降水集中、水土流失植被稀少的地域山地丛林损坏、水土流失、生物多样性减少平原耕种区水土流失、湿地减少、次生盐碱化干旱、半干旱草原区土地沙漠化依据统计图表判断生态环境问题经过剖析图表所包含的地理要向来判断，假如图表资料显示的是耕地面积和湖泊、河流面积变化，则可能表示的生态问题是湿地减少或损坏；假如显示的是丛林和河流含沙量的关系，则可能表示的生态问题是水土流失；假如显示的是放牧数目与植被疏密关系，则可能表示的生态问题是沙漠化。3．剖析生态环境问题的产生原由剖析思路地形海拔、起伏状况、关闭状况等天气热量条件、降水条件、风力微风向等自然土壤土壤构成、肥力、质地等原由原由植被疏密状况、季节变化等河流流量大小、侵害强度或堆积强度等包含当地农业构造、居民能源花费结人为原由构、生产技术、政策导向等常有生态环境问题产生原由的答题术语13思虑方向答题术语土质松散；多暴雨冲洗；地表植被覆盖较差；地面起伏大，表自然原由土易被冲洗水土流失人为原由植被的损坏；不合理的耕种制度；开矿；坡地开垦天气干旱；狂风日数多且集中；地表多沙质堆积物；全世界变暖，自然原由蒸发旺盛沙漠化过分樵采；过分放牧；过分农垦；水资源利用不妥；工矿开发；人为原由居民点和道路建设不注意环保自然原由天气变干，蒸发增强；堆积物长久累积湿地萎缩土壤侵害；围湖造田；大批引水浇灌；环境污染；河流的截流人为原由改向自然原由天气异样，生物演化丛林损坏人为原由滥伐丛林，毁林开荒，商业性伐木，居民烧柴等自然原由物种有发生、发育和消亡的过程；自然灾祸生物多样性减少人为原由乱砍滥伐，生物生计环境遭损坏；过分捕猎4．解决地区生态环境问题的举措针对自然因素的举措依据环境问题产生的自然原由，从减弱或除去自然因素对环境问题影响的角度剖析对策。比如，水土流失的产生与地形坡度有关，能够经过植树造林、修建梯田、平坦土地等举措减少水土流失的发生。针对不合理人类活动的举措14改变不合理的人类活动，适应自然发展规律。比如，毁林开荒——退耕还林；围湖造田——退耕还湖；斜坡垦荒——立体农业；农业构造单调——多种经营。(3)针对地区经济发展的举措把环境治理和经济发展联合起来，才能从根本上治理环境问题。比如，我国南方丘陵山区，要治理水土流失，最好的举措就是发展立体农业；我国牧区的沙漠化治理，除了规定合理的载畜量外，还要增强者工草场建设；我国东北林区，除了保护丛林区，还要增强丛林资源的综合开发与利用等。—————————————[应用体验]————————————————阅读图文资料，达成以下各题。白洋淀是在太行山前的永定河和滹沱河冲积扇交汇处的扇缘凹地上汇水形成。湖淀水区是古白洋淀仅存的一部分(以下图所示)，该湖经历了地质时期万年以来的演变而形成。因为众多河流入淀之势，如同“汪洋浩淼，势连天际”，故称白洋淀。白洋淀是华北平原独一常年积水的一个浅水型淡水湖泊，是华北平原最大、最典型的淡水湖泊湿地，被誉为“华北明珠”。此刻看来，白洋淀湿地系统的环境演变，不单波及淀区自己的自然、社会和经济条件，并且与上游的水资源开发、植被覆盖以及水土流失状况都有很亲密的关系。运用地理环境整体性的原理推断白洋淀由古湖淀范围减小到现代湖淀范围的自然演变原由。简述白洋淀湿地对保持华北地域生态安全发挥的主要作用。现此刻，为促使白洋淀流域的地区可连续发展，从生态、经济、社会三方面任选其一，提出“针对该地水资源合理开发利用”的详细建议。分析：第(1)题，从天气来看，天气向暖干转变，地区降水量减少，地表径流补给减少，山前洪积扇范围扩大，地势有所增高及入淀河流携带物质增加，致使湖淀面积减小。第(2)15题，白洋淀湿地对保持华北地域生态安全发挥的作用主要从湿地的生态效益角度考虑。主要考虑对天气、水文及生物多样性保持等方面。第(3)题，白洋淀地区水资源合理开发利用的举措要分别从生态、经济、社会角度剖析，任选其一回答即可。答案：(1)天气向暖干转变，地区降水量减少，地表径流补给减少(湖泊面积减小);山前洪积扇范围扩大，地势有所增高及入淀河流携带物质增加(湖泊面积减小)。抵抗水旱，调理径流(增补地下水)，改良天气(温湿状况)及美化环境；利于保护地区生态均衡与保持生物多样性。生态：合理规划流域用水，保证生态用水量；严格管理入淀水质，防备湖水水污染；展开湖泊治理，提高湖泊水质(枯水期进行生态补水，增强上游地区的育林护林)等。经济：发展节水农业(推行喷灌、滴灌技术，栽种耐旱作物，减少化肥、农药施用量，增施有机肥)，防治水污染；推行洁净生产技术，增强工业污水治理(工业循环利用水资源，减少水资源利用数目)；控制水产、旅行业规模(节俭用水、增强绿色家产发展)等。社会：增强法例宣传，保证有法可依；增强法制教育，提高公民节水意识；增强执法管理，保证违纪必究(增强节水技术使用，可适量调水，倡导绿色与共享发展)等。1．盐地碱蓬“染红”了半其中国。读图和资料，回答以下问题。盐地碱蓬，一年生草本，夏秋天节呈火红色，有很强的抗盐性、耐寒性、耐涝性和耐旱性，是典型的盐碱地指示植物。以下图为我国盐地碱蓬散布区图。联合图文资料，简述盐地碱蓬在我国主要散布区的自然地理特色。与乙地对比，说出甲地所处河段水文特色的差异，以及甲地土壤盐碱化的人为原由。盐地碱蓬能够汲取土壤中的盐分和重金属，增添土壤肥力，是盐碱地的“挽救者”。在滨海地域，盐地碱蓬会构成大面积红色群落，又被称为“红地毯之王”(如图a)。16说出在滨海地域保护和开发盐地碱蓬的意义。分析：第(1)题，地区自然地理特色一般从天气、地形、植被、水文、土壤等方面描绘。第(2)题，应从汛期、结冰期、流量、流速、含沙量等方面比较河流水文特色的差异；甲地土壤盐