《妈妈的葡萄》教案

第1页共43页《妈妈的葡萄》教案故事。课文记叙了一个感人的故事：狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上猎人，为救小狐狸，她冒死引开猎人。狐狸妈妈死了，而她放在树下的葡萄却在假设干年后长了起来，结了串串葡萄，让小狐狸吃到了甜甜的葡萄。这个故事表现了世上最伟大的爱——母爱。这篇课文浅显易懂，不需进行讲解分析，可引导学生在。这篇课文要在充分朗读的根底上，感悟中体会狐狸妈妈对小狐狸无私伟大第2页共43页狐狸饥饿采摘附近想：这篇课文讲了一件什么事?a?话。话狸妈妈被猎人追赶的情景，续写一段话。第3页共43页时狸子饿虎扑食和“棵〞的用法区别开。“棵〞大山里，有狐狸的家，小狐狸在家里饿得呜呜大哭。狐狸妈妈翻山越岭为这是一感人的童话故事，虽然没有跌宕起伏的情节，却淋漓尽致地表现了第4页共43页母亲对孩子伟大、无私的爱却从头至尾地展现在读者的眼前，让左等右等，妈妈还没回来，饿坏了的小狐狸呜鸣大哭，小可怜的样子，不，惊险的一幕出现了：猎人来啦!在妈妈的大声叫喊之中，故事也推向了高潮，读者为小狐狸的命运紧紧捏着一把汗。故事的结尾凄凉又温馨：孤独的小狐狸，终于感受到妈妈浓浓的爱!故事一开始，小狐狸紧闭双眼呜呜大哭的场景着实让人揪心，一下子抓住故事中母子唯一在一起的情景。山洞虽小又暗，小狐狸依偎在妈妈身旁幸福的却清晰可见。小狐狸在等待妈妈时露出洞口的那张小脸、微张的小嘴、惊恐的眼神，之后的嚎啕大哭显示出她的弱小与孤独无依，这也是妈妈拔腿飞奔妈妈张大的嘴，让那份焦灼与极度担忧充满读者的耳旁；雪地上小狐狸孤单又落寞的神情，让人心生无限怜悯。最后一页，当小狐狸终于明白了妈妈的爱意后，湖中涟漪映射出妈妈欣慰浓浓的爱也到达了高潮。故事场景很简单，所有的背景都以水墨画大面积渲染，似有假设无。而每第5页共43页孤眼火红之中，有小狐狸的哭泣、紧张，有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细不住潸然泪下。心中有隐隐的痛，那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无学龄前的孩子，妈妈对于自己的爱可能还无法真切体会，有时还难免对辛拳爱心呢！孩子的相关图片或录像第6页共43页串“葡萄"这样走?路的?为什么要这样走??么知道的?你是从哪里看出来的?吗?讲的是不是很像?第7页共43页但到小?13~14页。)如果妈妈不这样做，可能会发生什么?第8页共43页多让你感动的事情，你准备怎么回报呢?该说些什“我的妈妈〞调查表(幼儿事先调查过：妈妈的生日、工作单位、最喜欢的刀、水笔、双面胶、纸等大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片粉色水笔人手一支第9页共43页萄了吗?道是什么节日吗?在哪一天呢?节一样开心!第10页共43页把你想说的话、想做的事画在剩下的“葡萄〞里，记得带回去跟妈妈说一。这是一篇深受儿童喜爱的童话故事。课文记叙了一个感人的故事：狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上猎人，为救小狐狸，她冒死引开猎人。狐狸妈妈死了，而她放在树下的葡萄却在假设干年后长了起来，结了串串果实，小狐狸吃到了甜甜的葡萄。这个故事表现了最伟大的爱——母，谈谈自己对母爱的理解。下观察日记。第11页共43页葡力吸引到主题上，引起新的学习兴趣〞。]2激性。]第12页共43页历、所见、所闻融化在读书中，深化感悟。]A流。A么？第13页共43页D，复呢？父亲对题，解决问题，逐步体会文章的情感。同时，在反复的读书中，在丰富的语境本文讲述了狐狸妈妈为小狐狸出外寻找食物，被猎人追赶，在危难之际大过的山洞附近的一棵树下长着葡萄。他明白了是妈妈的葡萄，懂得课妈妈的同学初步进行自主、合作学习，进行思、说、读的训练。第14页共43页呜呜地哭着向妈妈要吃的，狐狸妈妈会怎么做课文讲b文大意答复第15页共43页的读有什么样的结局？不希望有什么样的结局？第16页共43页没的试运用瓶盖作画，在指定范围内压印出整串葡萄，体验特殊材料作画第17页共43页第18页共43页的双第19页共43页程与方法活动动能第20页共43页底7．妈妈留下的葡萄树没回来母爱的伟大外框、内部无色)的图片粉色水笔人手一支)第21页共43页样走?某狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为里讲的是欣赏妈妈照顾孩子的图片或录像。怕。做?某你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情，你准备怎么第22页共43页生，体会母爱的伟大并受到情感的熏陶;复述课文，想象狐狸妈第23页共43页你最想说的话用一个词2.学生听完后把自己的感受写出来，并且说一说为什么有这样的感受?中感受到狐狸妈妈很爱孩子?边读边勾划，又是一种读书的好习惯，一定要注意培养。心情怎样?想象一下狐狸妈妈当时想了些什么?谁来读一运用B、第三自然段重点：妈妈采摘葡萄容易吗?找出相关词句。并谈谈自己的哪个词用了三次。用了三次，你从中知道了什么?有哪个词看出要找到吃的东西不容易。心情怎样?想象一下狐狸妈妈当时想了些什么?谁来读一C叫声，狐狸妈妈是怎么做的?为什么小狐狸能逃脱猎狗的追第24页共43页的做法，你赞成吗?除了赞成还有什么吗?为D一串香甜的葡萄是怎样来的?还有别的情感吗?你联想到了什么吗?。学完课文之后，你对自己的妈妈有什么想说的话和想做的事吗?一篇深受儿童喜爱的童话故事。课文记叙了一个感人的故事：狐狸妈了串串果实，小狐狸吃到了甜甜的葡萄。这个故事表示了最伟大的爱——母第25页共43页这是一篇饱含深情的文章，文章中虽没有大段的抒情，但母子之间的深情却从字里行间流露出来。童话故事背后所蕴藏的母子深情小朋友们是很熟悉第26页共43页感兴节，一定让同学自主经历阅读实践，在读中考虑、在读中理解。]。第27页共43页华。]本课的教学，教师一改以往逐步分析讲解的思路，而是创设和谐自主交流第28页共43页妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中，有小狐狸的哭泣、紧张，有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读，还是那片火红，火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助，狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚决。那份浓浓的母爱尽现眼底，令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛，那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依；心中又有无限的感慨，因为每个人都学前期的孩子可能还无法体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩小结：当我们遇到困难时，第一时间出现的总是妈妈，妈妈总会想出方法第29页共43页小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西，走了那么远的路，实在是太累录像。怕。第30页共43页注重朗读训练，引导学生划出描写狐狸妈妈言行的语句，通过多种形式的鼓励学生在课前查找有关歌颂母爱的故事或诗歌。第31页共43页?第32页共43页“山洞附近树下的葡萄是从哪儿来的?〞狸的言行上，你看出了什么?。第33页共43页课前，老师布置同学们查找有关歌颂“母爱〞的故事或诗歌，请大家交流字认识情况。课文，感悟课文内容。么？语句，通过多种形式朗读，体会母爱的伟大第34页共43页近树下的葡萄是从哪儿来的？〞成长，想想，我们给如何回报他们在复述中想像狐狸妈妈被猎人赶时的情景。第35页共43页3.理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，能想方法表达对妈理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，能想方法表达对妈妈问：小结：你平时遇到困难的时候，妈妈总会在你最需要的时候帮助你。第36页共43页第37页共43页第38页共43页的?了谁?的了吗?第39页共43页再也，不能到处乱种。哪里有叶子，葡萄就种哪里。看，评一评，哪串葡萄最好看，小狐狸会最喜欢呀。萌发爱爸爸妈妈等亲人的情感。第40页共43页?还是什么?这是妈妈的脸。我们亲亲她，对妈妈优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比拟活泼，气氛比拟热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比拟深，所以老师与