小学主题教学活动方案5篇

Word第第页小学主题教学活动方案5篇教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式。教学活动是一个完好的教学系统，它是由一个个互相联系、前后连接的环节构成的。下面是我给大家整理的学校主题教学活动方案，仅供参考盼望能够关心到大家。

学校主题教学活动方案1

一、指导思想

为了增添学校、家长、老师之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与进展趋势，了解孩子在校学习和活动状况，分散学校、家庭之间的管理才智，全面展现学校的办学理念，推动课堂教学纵深进展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特进行家长教学开放周活动。

二、活动目的

1、增添学校、老师、家长之间的沟通。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我校素养教育向纵深进展。

三、活动主题：

走进课堂，走近孩子

四、领导小组

组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭

组员：全体老师

五、活动时间

5月5日(星期一)至5月9日(星期五)上午8：20—12：00各半天

六、活动内容

1、把家长请进来，真诚邀请家长走进校内，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校内、开放的课堂迎接家长。

2、让家长参观校内、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和状况。

3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参加到教育教学管理中，提出建议和看法。

七、详细分工

教务处：

1、制定活动方案，支配开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。

2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动看法反馈表。

3、检查、落实活动状况，并做好参加家长人数统计。

4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和状况统计工作。

德育处：

1、做好同学礼仪教育、文明行为教育。

2、指导检查各班班级文化建设和卫生状况。

3、加强大队干部大门口站岗培训，做好同学礼仪接待及导引工作。

总务处：

1、做好学校校内卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

2、做好后勤服务，依据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校内。

4、预备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。

信息组：

1、电子显示屏内容更换，按时播放。

2、摄像、照相，做好宣扬报道工作。

班主任及下班老师：

1、班主任向同学和家长宣扬开放周活动，发放邀请函，并做好参加家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开头下放家长开放日看法反馈表。

2、各班主任及下班老师协作，细心整理教室，布置同学各科作业展览，突出班级文化气氛。

3、做好与家长、科任老师的沟通和协调

科任老师：

1、全部老师仔细钻研教材，细心备课、上好课。开放班级老师要于活动前一天上报上课课题或内容。

2、开放日当天上午有课的老师仔细备课，学科、班级教研组发挥团体作用，老师互相研讨指导，保证老师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注意我校新课改理念的渗透。

3、全部老师要热忱接待家长，耐烦与家长交换看法，使家长真正了解孩子，了解老师，了解学校。

4、本次开放周请各部门仔细领悟活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任老师协调、共同完本钱班的各项工作。

学校主题教学活动方案2

一、指导思想：

依据学校新一轮进展规划，以促进本校老师可持续进展为目标，落实《镇中心学校老师队伍建设项目规划方案》，实施“面对全体，抓好骨干，优化团队，完善机制”的老师队伍建设工作策略;营造老师追求自我进展的工作气氛，激励老师又好又快进展;为全面提升老师的课堂教学有效性，真正落实老师个人的课堂教学改良工作，促进老师专业成长，特举办第三届“_杯”教学节活动。

二、活动主题：

“提高课堂教学有效性”青年老师教学比武

三、活动对象：

全校各学科35周岁以下老师(1977年1月1日以后诞生)。

四、活动内容：

1.学校优秀骨干老师代表上示范课，四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室，由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。

2.由参赛老师依据学科组要求，自选一节课的教学内容，备好课并上课，上课时各交每位评委一份教学设计。评价内容：教学设计(占30%)，课堂教学(占70%)。

3.上课支配由学科分管统一支配，并上校内网，盼望老师主动参加听课。

五、分组与时间：

1.分成语文、数学、英语、综合学科四大组。

2.上课时间为13—14周。

六、评委组成：

语文组：

数学组：

英语组：

综合组：

另外，可以邀请部分学校骨干老师担当评委。

七、评比指标及要求：

(1)教材把握：能从老师、同学实际动身，科学的处理教材，教学重点突出，合理地突破教学难点。

(2)教学目标：全面合理，表达学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的三维教学目标。

(3)教学过程：教学环节支配合理、教学组织形式科学、教学结构严谨、教学节奏得当。

(4)教法运用：所用教法符合同学心理特点，有利于培育同学的力量，能调动同学的.学习主动性，表达二期课改理念。

(5)学法指导：能以同学进展为本，让同学主动参加，注意同学实践活动，表达讨论性学习。

(6)教学手段：教学手段运用合理有效，能运用现代教学手段，注意现代教学技术与课堂教学的有效整合。

(7)教学效果：同学在学问把握的同时，力量得到提高，思维得到进展，教学效益高。

(8)老师素养：调控力量强，语言生动，板书规范，设计合理，教态亲切，师生关系融洽，能表达自己课堂教学改良之处。

八、嘉奖：

综合各学科评比状况，评出优胜奖若干名(参赛人数的50%左右)，学校将对获奖者从精神和物质两方面进行嘉奖，全部老师参赛状况计入考核和组室精神文明创建。

学校主题教学活动方案3

为仔细贯彻落实广元市教育局《关于开展20_年学校学校幼儿园老师教学大比武活动的通知》(广教函[20_]68号)、剑阁县教育和科学技术局《20_年学校学校幼儿园老师教学大比武活动方案》(剑教科函〔20_〕105号)文件精神，总结吸取我校第一届教学大比武阅历教训，进而搞好今年教学大比武活动，特制定本实施方案，望全体老师仔细遵照执行。

一、组织机构

组长：那天俊

副组长：母松平

成员：

领导小组下设办公室，由高超智同志任办公室主任，由教科室牵头，班级组、教研组详细负责活动的策划、组织和实施。

二、参加人员范围

全体在职老师。

三、活动时间

5月下旬―6月中旬。

四、项目及分工

1、课堂教学

课堂教学包括教案设计及讲课(半决赛实行现场抽题，定时开放备课，再进行竞赛的方式进行)，分学段，分学科，由教科室负总责，班级组详细组织实施。(杨清平、杨彩明)

2、CAI课件及教具制作

CAI课件(CAI软件制作与说课)及教具制作，分学段，不分学科，由由教科室负总责，教研组详细组织实施。(李满如、冯璨)

3、教学技能

教学技能包括一般话、三笔字、简笔画。由教务处详细组织实施。一般话不分学段，不分学科。三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)不分学段，不分学科。简笔画分学段，不分学科。

4、教育教学讨论

教育教学讨论指教育教学案例或有效课堂教学、教学方法和行为习惯培育等方面的阅历论文，不分学段，不分学科，由教教科室详细组织实施。

五、详细要求

1、本次活动的总体要求是：高度重视，细心组织，加强督查，注意实效。

2、开展教学大比武活动对于提高老师综合素养，提升教育教学质量具有非常重要的意义，因此全体教职员工要高度重视，主动参加，各小组负责人应明确分工，细心组织，注意实效。

3、依据市县文件要求，本次大比武要做到全员参加，全学科掩盖，学校领导必需抢先垂范，带头参赛。全部老师要主动参与每一项竞赛。

4、本次活动由教科室牵头并详细组织实施，活动领导小组将对每一位老师参赛状况予以考核评比，凡无故不参与此次活动的、或者竞赛成果不合格的老师，年终取消评优晋级的资格。

六、说明

1、本次大比武所涉及的项目都有具体的实施方案(方案将随后印发给每一位参赛老师)，要求参赛老师仔细解读，按时按质按量完成每一项活动。

2、如对方案有异议或不解之处，敬请询问学校领导小组。

学校主题教学活动方案4

一、指导思想：

为深化推动教育教学，扎实进行新课程课堂教学模式的讨论与应用，向县教育局推选优秀课堂教学“大比武”人才，确定在全镇组织开展新课程课堂教学“大比武”活动，现制定此项活动方案，详细支配如下：

二、领导小组：

组长：邓兴祥

副组长：杨桃瑛

成员：

三、活动要求：

1、参赛科目：语文、数学、科学、音乐、体育、综合实践。

2、参赛内容：上一节优质课、三字一画和学问问答。3、上课、听课老师：

(1)上课老师：中心校每学科最多项选择拔3人参赛，村小每学科最多项选择拔1名老师参赛。参赛老师预备好教学设计与说课稿于竞赛头一天上午交大龙学校教务处张志玲老师处。

(2)听课老师：中心校无课的老师选择参加课堂教学观摩，村小参加比武的老师参与课堂教学观摩。每位参加观课活动的老师，要针对讲课老师的教学流程有重点的进行观看，绽开有效教研活动。

(3)参赛老师不能弃权，弃权者课堂教学考核不计分，另外老师上课结果也将作为全镇各校考核的一个重要参数。

四、活动详细支配

1、活动时间及科目：

①20_年3月28日语文

②20_年4月11日数学

③20_年4月18日综合科目

2、地点：大龙中心完小

3、评委：

4、统分员：黄九智、黄光明

5、照相、简报：黄光明

6、活动要求：

(1)3月25日各校报名到张志玲老师处并确定上课内容，中心校负责支配上课挨次。

(2)自带毛笔、钢笔。

7、总结提升：

由各评审小组分别写出老师课堂教学大比武的总结报告，总结出本次“课堂教学大比武”活动的成果、阅历与问题，为今后的课堂教学工作指导供应根据;同时要通过各校、各学科教研活动等多种形式推广此次老师课堂教学大比武的相关成果。

五、评比和嘉奖方法

1、由学校领导班子及各教研组长成立评委组

2、依据参赛人数按课堂教学得分加三字一画和学问问答得分，分别设一、二、三等奖。

3、在此项活动中获得一等奖的老师推举参与县教育局举办的教学大比武。

学校主题教学活动方案5

一、开展课外教学活动的意义：

在玩耍中学习学问，增加对数学的奇怪   心和求知欲，从而爱上数学。数学并不是一门枯燥难懂的学问，它是我们日常生活中的一部分。

二、课外教学活动内容：

1、稳固位置与方向学问，熟悉东南西北以及东北、东南、西北、西南八个方向。

2、复习除数是一位数的除法

三、教学目标：

能娴熟计算除数是一位数的除法。

把握方法：利用数的组成口算，利用表内除法口算，想乘法算除法。

四、活动过程

(一)一些结合当时场景的数学计算，假设：

1、以自身站的点为原点，看手机地图，区分方向。

2、经过有阶梯的地方，数一下一共走了多少级台阶，有几层，那么每层有多少级台阶。

3、经过商店，最贵的单价是最廉价的单价的几倍，买一个最贵的东东可以买几个最廉价的东东。

4、老师的年龄30岁，同学年龄10岁，老师的年龄是同学年龄的几倍?

(二)中途休息时可以做题

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