开展全民阅读主题活动方案策划

Word版本，下载可自由编辑开展全民阅读主题活动方案策划

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇1

一、活动目的：

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感触并喜爱 阅读，激活他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了共同阅读，共享欢乐为主题的一系列读书活动。

利用一系列的活动，不仅让孩子体悟了与伙伴共享阅读的欢乐，同时进一步培养孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰盛孩子们的阅读活动，各年级老师充分通过家长和园内图书资源开展了教导活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我欢乐!

四、活动时光：

五、活动对象：

全体老师、幼儿及家长。

六、活动预备

1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月年级内图书数量是年级人数的2倍

2、起草亲子阅读倡议书;

家庭建立家庭书架

3、建立借书制度(年级和家长)：年级动幼儿园图书室借阅;家长能够根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅记下簿)。

七、活动内容及支配：

1.开展读书好、好读书、读好书活动。推举或自选一些书目，利用自读或师生共读及亲子阅读的形式引领幼儿参加阅读。

2.在年级与年级之间建立好书交换站，定期进行好书换着看等活动。

3.开展我是读书小明星评比活动，鼓舞年级在读书月活动中富有创意，形成年级特色，能够利用故事会、古诗文诵读等活动出示读书成绩，特殊是有课题的年级能够考虑与绘本阅读出示相结合。

4.以年级为单位，开展家长读书收获、幼儿口述、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把年级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园读书月活动成绩展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。

5.构建老师读书网络平台，让老师能够在山东学前教导网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书情绪与大家分享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园读书月活动成绩展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上出示。

八、活动要求

1.读书收获、读书随笔必需是原创，以教导、家庭教导专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜亮，内容健康乐观向上。

4.文字简练柔美，真情实感。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇2

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱 读书，从中体味读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

欢乐阅读，欢乐成长

三、活动内容

1、读书节启动仪式：(4月20日早9：00—9：20)

宣读倡议书，介绍读书节的支配，激活幼儿参加的爱好。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月20日—4月28日)

各班布置一个读书节宣扬栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。(4月20日—4月22日下午)

天天下午各班老师有方案的支配家长、孩子或老师自己开展讲故事、读书活动。激活幼儿听故事的爱好，体悟读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。

4、“读书节礼物”购书活动(4月22日—4月23日)

每个家庭为孩子购买一本孩子喜爱 的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。(4月24日—4月28日)

各班老师按照孩子读书的内容(特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些学问问答题，让幼儿体悟读书得到学问和本事的奇特魅力，激活幼儿阅读的爱好。幼儿园组织专人各班提问。

6、“故事大王”巡演。(4月26日早上)

每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激活幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)

在老师的引发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激活幼儿当作家的(创作的)愿望。

9、读书节沟通活动。(4月21日下午)

开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。

10、读书节闭幕式(4月28日早)

为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇3

一、主办单位：

图书馆

二、活动对象：

全院教职工及同学

三、活动时光：

20__年4月23日—5月27日。

四、活动主题：

“读书丰盛人生，学问制造财宝”

五、活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

六、指导思想：

为了深化执行学院“建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能动身，利用丰盛多彩的读书活动，让师生利用品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增加民族文化的认同，提升自身的人文素质，传承和弘扬优秀文化传统，激活民族自信念和骄傲感;引领读者多读书,读好书,让读书成为习惯，让书香盈满校内。

七、活动任务

营造热爱读书的良好风气，让广阔读者养成良好的读书习惯。

增进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校内文化。

八、活动内容：

1、读者签名活动：

开展以“走进阅读世界，分享阅读欢乐”为主题的读者签名活动。

活动时光：20__年4月23日下午。

活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

2、优秀读者评比活动

按照读者在上一年度(20__年5月20日——20__年5月20日)借书量的统计，对这期间通过馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，同学前10名)赋予一定的嘉奖。

活动时光：暂定20__年5月23日。

与会人员：部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将能够不受校内网IP的限制，移动图书馆已解决校内外无法阅读校园资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都能够轻松拜访校园资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS系统、数字图书馆资源、一站式搜寻系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务本事。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提示、热门书排行榜、询问等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、天天报纸、以及听书和学术视频。

4、“阅读无限、还书免责”活动

学院图书馆作为一个资源分享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了学问，带来了快乐。因为各种缘由，部分读者可能还没准时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，便利其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校内网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20__年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希翼利用这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。

活动时光：

5、世界读书日精品图书推举

在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推举清单。

6、“你的眼光，我的挑选”采书活动

开展“你的眼光，我的挑选”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时光到新华书店现场选购，以准时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时光：

7、“最美图书馆”摄影竞赛

活动主题：最美图书馆

活动内容：利用摄影镜头捕获校内图书馆中的人、物、事，真切的反映校内阅读文化。能够是常被人忽视的图书馆某个角落，能够是你心中最美的读者，能够是辛勤工作的图书馆员，能够是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求：

1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教导意义，作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必须是JPEG格式、必须保存原稿。

3、不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式：

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到。

邮件主题注明(系部、年级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李教师处，照片后面注明(系部、年级、学号、姓名)

评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

活动时光：20__年4月23日—20__年5月20日

活动地点：暮云校区图书馆

8、“书库寻宝”竞赛

活动形式：参赛者按竞赛要求和规章到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时光：年5月14号上午11点。

活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手按照书目名称，利用图书馆检索设备等办法找到指定书目，在规定时光内找到最多者胜出。

评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

活动时光：

活动地点：图书馆。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇4

一、活动任务

1、共享读书欢乐、共享读书心得。

2、激活同学读书爱好，培养合作精神

3、提升了学生们的综合本事。

二、学情分析

班里的28位同学爱读书，长久以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教导小组的形式共同围绕一个主题举行沟通读书内容与读书心得，日常做的有欠缺，这次活动一是激活同学读书爱好，培养合作精神，同时提升了学生们的综合本事。

三、活动预备

教师：组织、策划

同学：以小组为单位预备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的心得、读书好办法、出色片段、推举好书、读书格言

四、活动过程

(一)活动导入

谈话导入：

一本好书，蕴含着丰盛的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时光和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美好的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱 阅读，并擅长从中吸收养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!

《我的读书心得》主题班会现在开头

(二)活动共享

我们班有7个教导小组，下面我们就以小组为单位举行汇报

第一组：诵读古诗

谈心得

其次组：堆积的读书好办法

谈心得

第三组：课外读物

读后感

第四组：出色共享

谈心得

第五组：我与书的故事

谈心得

第六组：汇报读书办法

谈心得

第七组：读书格言

谈心得

(三)活动延长

1、各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。

2、请班主任做总结

主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。确实，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感触。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书心得》主题班会到此结束。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇5

【活动主题】：

【活动任务】：

1、学问任务：利用名人读书故事和名言的沟通，让同学明了读书的重要性。

2、情感任务：激活同学读书的热烈，培养同学对书本的爱慕之情。

3、行为任务：在好书的熏陶下，乐观向上，勤奋学习。

【活动预备】：

1、搜集有关读书的名言、名人轶事

2、同学每人预备一本自己最喜爱 的书，在班会上出示。

3、评比读书的先进个人

4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

【流程与理念】

一、热身嬉戏

爱的鼓舞

掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，教师感触到了每一个人欢乐的心声，感触到(大家互相之间的)一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个十分好听的名字展示课件——爱的鼓舞。

在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。

二、猜谜语。

三、故事明理

1、书肚子里流动着源源不断的知识，贮藏着丰盛多彩的故事。教师播放《囊萤映雪》的录像。

听了这个故事，你有什么想说的?

2、你们还知道哪些名人读书的故事?

四、情景故事

小明和小刚都喜爱 看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对另外书都不感爱好。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看另外的书。”小明说：“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没方法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。教师说：“小刚，你这样看书是整个吞枣。没有效果的!”小兰说：“那我该怎么看书呢?”

小品讲什么?

对这两位小伴侣，你有什么想说的?谈谈自己的意见。(逐个分析)

1、好书推举

在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书，你们一定看过无数好书，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推举推举，各组的小教师主持研究：你预备向大家推举什么样的好书?小组沟通汇报。

透过各组研究沟通，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告知学生如何辨别好书和坏书。他们全都得出：内容健康、生动、好玩的书是好书;能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教导的书都是好书。并且还推举了童话类、名著类，学习类、科技学问类的书。

2、办法研讨

小刚知道看无数的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书收获告知小刚呢?

3、思量共享，你觉得你读书时效果最好的读书办法是怎么样的?

不说不知道，一说真有效。在这一环节，孩子们利用沟通，明了了本来读书有那么多的好办法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法”、“三到”读书办法—眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。

五、成绩出示

在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感触吧!

1、获奖的学生沟通读书感触乐趣

2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖

总结：学生们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

读书给我们增长了学问，正如刘向说的：书犹药也，善读之能够医愚——刘向

让我们一起乐观地读书，与书交伴侣，快快成长，使我们的生活弥漫七彩阳光。

齐诵：《书是我们的伴侣》

书能让我们变得聪慧，书能让我们变得高尚，书能告知我们怎样做人，书能给我们美妙的希翼。

读一本好书使我们明了，山有多高，路有多远;

读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽;

读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排解疑难;

读一本好书能使我们看到，前程绚烂，任重道远。

书是学问的宝库，书是才智的海洋，书是我们的伴侣，书能给我们力气。

爱书吧!书是人类长进的阶梯，书是我们一生的教师，书能让我们走向辉煌!

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇6

根据《20__年“风雅颂潜江·幸福满城乡”全民阅读活动实施计划》(潜全阅办〔20__〕4号)、《关于在全市中学校校开展“漂亮中国·文明湖北·幸福潜江”主题爱国主义读书教导活动的通知》(潜宣文〔20__〕9号)和《市教导局关于在全市中学校开展“我的中国梦”主题教导活动的通知》(潜教基〔20__〕19号)文件的部署，仔细履行“十进一创”单位工作职责，深化开展“全民阅读进小学”活动，大力推动学习型组织和书香校内建设，为增进全市中学校校全民阅读营造良好社会氛围，以优异的成果迎接省、市“全民阅读办公室”的验收检查，特制订如下宣扬计划：

一、宣扬主题

读书育人·健康成长。

二、宣扬内容

1、小学全民阅读工作的常规动态性报道。

2、全民阅读推广活动有奖征文。

3、全民阅读学问问答。

三、参加对象

全市中学校校老师与同学。

四、活动时光

20__年10月1日——20__年元月底。

五、详细支配

(一)抓好“全民阅读进小学”常规动态性报道

1、报道内容包括以下4个方面：

(1)动态类信息。各地各校在深化开展“全民阅读进小学”活动中工作动态、工作发展及重大活动(如，校内阅读硬环境打造、阅读软环境氛围营造，校广播台、校网站等多媒体的使用，社团组织、校刊和图书馆建设，主题读书教导活动等);

(2)典型类信息。各地各校在深化开展“全民阅读进小学”活动，涌现出的各种读书活动中的典型人物及其典型事迹;

(3)特征类信息。各地各校结合实际深化开展“全民阅读进小学”活动中的特色鲜亮、形式多样、师生喜闻乐见的各种读书文化活动(如，清明诗会、小学读书节、各种主题读书会或报告会等);

(4)阅历类信息。各地各校在深化开展“全民阅读进小学”囫囵活动过程中形成的好的措施、做法、阅历、成效、活动案例等状况举行全面、集中、深化地动态报道。

2、报道媒体：以潜江日报、潜江新闻网、潜江电视台、潜江周刊或更高媒体的报道为准。对全民阅读工作做得好的学区或小学，市局将帮助市委宣扬部支配记者采访。

(二)组织开展“全民阅读有奖征文”活动。市全民阅读办公室(以下简称“全阅办”)拟将组织“全民阅读有奖征文活动”，全市各中学校要乐观参与。征文内容主要为读书收获体味、读书故事，优秀书籍评论等，体裁以散文、评论、诗歌为主。征文启事由“全阅办”(市文化旅游局)负责拟定，10月上旬在潜江日报、潜江新闻网、潜江周刊延续刊登三次(各学区各校要关注，准时组织师生参加征文撰写与评比)。

各学区(分局)、局直各小学，要以小学为单位，层层组织开展“读书育人，欢乐成长”为主题的征文竞赛活动(活动资料存档，年终迎接省市“全阅办”检查)。在此基础上，各学区(分局)、局直各小学要推举优秀老师征文、同学征文各5篇，于10月23日下午之前将纸质文档和电子版报送基教科。由基教科组织专班评比后，将优秀文章向市“全阅办”报送，择优向报社、新闻网推举刊发，10月中下旬间续刊发(也可自由向以上媒体投稿刊发，小学需保存并上报原稿和篇数)。

(三)开展全民阅读学问问答。11月上旬，全市各个小学要组织一次“同学阅读学问问答”比赛活动，各学区要做好督办工作。各学区(分局)、局直各校要做好比赛活动材料、视频资料收集与存档工作，要将学问比赛活动计划、活动图片以及比赛活动总结于11月底传于基教科邮箱。

六、组织领导

(一)领导领先垂范，精读重点书目。省市党委政府高度重视“全民阅读”活动。省委书X李鸿忠今年推举四本书——《中国梦》、《激动的力气》、《中国触动》、《创新驱动与经济转型》;市委书X推举好书《关键在于责任与执行》，并在扉页上题词“让读书成为时尚，让学习成为习惯”，而且还写了一封热烈洋溢的藏匿信;市教导局推举好书《第52号教室的奇迹》。各地各校要切实强化活动的组织领导，发挥领导带头作用。以上6本书，建议各单位领导人手一本，通读一遍，也要组织本单位老师阅读省市领导推举书目以及市局推举书目(见附件1)，做好读书笔记，写好收获体味，带头撰写读书征文。

(二)成立领导小组，层层抓好执行。各地各校要成立“全民阅读”活动宣扬领导小组，执行全民阅读活动联系员制度。对“动态性报道、有奖征文、学问问答”三项工作目标执行到人，做好备忘，提前督办，按时完成;各学区(分局)、全市各小学分离指定一名具有一定写作本事的工作人员担任本单位的全民阅读活动联系员(“联系员制度”见附件2)，负责执行本单位的全民阅读活动。各学区(分局)、局直各小学于10月10日将“全民阅读”活动宣扬领导小组名单(包括领导小组名单、联系员名单、详细分工、电话号码，辖区内小学的领导小组名单由学区打包一并报送)传于基教科邮箱。同时在最近三个月内严格根据“迎检工作检查内容和状况(见附件3)”建好档案资料，做好省、市“全民阅读”的迎检预备工作。

天心阅读文化网六年来扎根全民阅读推广领域，坚持开展阅读推广活动已有200+场，平均每年开展40+场，阅读活动影响的家庭10000+。并延续四届参加湖南省“三湘读书月”活动;延续两年(20__—20__年)承办长沙市天心区“书香天心”全民阅读活动启动仪式，自20__年起，延续三年全程策划和组织了益阳市“三湘读书月·银城书香节”活动，同时被评为“最佳阅读推广平台”。如您有阅读推广活动策划服务的需求，请您移驾至：阅读推广外包服务，联系我们，或者进入天心动态了解我们。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇7

为加快推动我区公民教导品牌建设，持续深化开展“书香__·全民阅读”活动，提高城市文化品位和市民文化修养，结合创建全国文明城市工作，现制订“书香__”──20__全民阅读活动计划。

一、活动目的

围绕20__年__市跨入“全国文明城市”行列的总任务，以“悦读城市·升级文明”为主题，在机关、小学、社区(村)、企事业单位、各行业协会中广泛开展全民读书、经典诵读活动，将“书香__·全民阅读”活动，哺育成为我区公民教导品牌项目，使之成为提倡爱读书、爱学习的有效载体，进而推进文明城市建设工作长远进展。

二、活动主题

“悦读城市·升级文明”

三、活动时光

20__年4月—12月

四、组织架构

办单位：区委宣扬部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教导局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、新华书店。

媒体支持：珠江商报、__电台__分台、__电视台__分台、__城市网。

五、活动支配

(一)“书香__”——20__全民阅读活动启动仪式。(责任单位：区委宣扬部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教导局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、__镇宣扬文体办)

时光：4月22日。

地点：__镇文化中心。

内容：启动“书香__”——20__全民阅读活动，在启动仪式上进行“现场选书，即时借阅”、__公共图书馆集群中心馆网站启用、__图书馆20__年度阅读之星颁奖仪式、经典诵读、书画表演等活动。

(二)“低碳文明——手机阅读伴__”活动。(责任单位：区委宣扬部、__城市网)

时光：4月——12月

内容：面对全区手机用户，以手机阅读为载体，充实“好学__”手机网站内容，向全区社会各界手机网民提供数字低碳阅读。

(三)争当“阅读之星”、创建“书香校内”系列活动。(责任单位：区教导局、区文明办)

1、20__年__区中华经典诵读大赛。

时光：4月—5月

内容：充分挖掘中华传统节日的文化内涵弘扬民族优秀文化，组织各中学校校老师、同学，广泛开展经典诵读相关活动。

2、“文明美德伴我成长”读书征文竞赛。

时光：4月—6月

内容：结合我区“创文”活动的深化开展，以“文明美德伴我成长”为主题，组织发动我区青少年参与读书征文竞赛，充分发挥主题教导读书活动对青少年思想道德教导的作用，进一步提升青少年的思想道德修养和文明礼仪素质，增进青少年健康成长。

3、“书香校内”创建活动。

时光：5月—12月

内容：协作“中学校校德育绩效评估”工作，深化开展“书香校内”创建活动，树立一批读书活动特色小学，引领我区各级教导行政部门和中学校校树立品牌意识和特色意识，乐观打造具有特色的校内文化品牌。

4、“阅读之星”评选活动。

时光：5月—12月

内容：利用开展争当“阅读之星”、“阅读之师”、“阅读校长”等活动，与“书香校内”创建活动深度融合，引领小学在强化读书活动硬件建设的同时，重视人的因素，彰显主体意识，最大限度调动小学领导、老师和同学读书的乐观性，树立一批可亲、可学的读书榜样，在全区中学校校中形成人人争当“阅读之星”的良好氛围。

(四)“微文明·我写我心”青少年书信教导活动(责任单位：区教导局、区文明办、区邮政局)

时光：4月—7月

内容：开展全区中学校生寄语“创文”明信片书写活动，并利用大型拼图活动、媒体曝光、邮寄传递等方式，强化青少年写作基础教导工作，提高青少年对“创文”工作的认知度、接受度、参加度。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇8

为深化推动和践行社会主义核心价值观工作，按照县委宣扬部《关于开展“书香满谷阳”全民阅读的活动的通知》(固宣字【20__】26号)精神，经讨论，打算从即日起在全局开展“书香满谷阳”全民阅读活动，详细计划如下：

一、指导思想

强化构建公共文化体系，进一步拓展全民阅读的深度和广度，引领全社会多读书、读好书，着力提升全局工作人员思想道德素养和科学文化素养，为实现文化强县，推进我县全面建成小康社会提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、活动主题

全民阅读—书香满谷阳

三、主要活动内容

“书香满谷阳”全民阅读活动以提升全民素养为目的，以“阅读”“惠民”为着力点，以好书推介、经典阅读、读书征文等活动为载体，在全局营造好读书、读好书、读书好的良好氛围。让阅读成为全系统人员的一种生活方式和精神特质。

1、书香机关活动。机关职工每人至少精读一本好书，并在年底举办一次读书沟通会、读书征文活动以及捐书活动。由局办公室负责执行;

2、“中华经典”诵读活动。组织诵读竞赛，让更多的一般群众利用诵读经典书写经典、讲解经典活动，提高语言文化水平和素养。由局办公室负责执行;

3、图书漂流活动。将部分优秀图书送进敬老院、小学等场所，使书香飘万家，分享阅读乐趣;

4、图书捐赠展览活动。乐观参与县组织的活动，发动农机系统职工参与图书捐赠及精品图书联展活动，每个单位捐赠图书不少于20本。由局办公室负责执行。

四、考核方法

1、是否备有读书学习活动笔记本;

2、是否有科学具体、行之有效的读书学习方案;

3、参与读书学习活动状况，查看学习考勤签到簿;

4、不定期的查看读书笔记本，检查读书学习摘录、阅读随记以及阐述自己的观点、心得体味状况;

5、对单位指定的必读书目、篇目，原则上要做到“一书一感”，每半年举办一次读书学习收获沟通汇报会;

6、是否按要求撰写了收获，以及参加集体读书学习沟通状况，收获稿件出特刊，上单位“学习园地”，每季度一次;

7、联系工作实际下基层，撰写调研报告状况，作为年度学分得到的参考依据;

8、12月中旬，读书学习领导小组对读书学习状况举行一次集中检查，准时公布每个同志的学习状况，作为年度考核的内容之一。

五、工作要求

1、成立组织。强化领导。为确保这次活动扎实开展，县局成立领导小组，组长由县农机局局长张波同志担任，副组长为县农机局副局长杨树惠同志，成员有局办公室主任张大并、农机校校长李凡章、农机监理站站长李建中等同志。

2、明确职责，抓好执行。局办公室要切实负责，组织活动扎实有序开展。

3、加大宣扬，充分动员。做好活动的新闻宣扬工作，推广活动中取得的典型阅历和实际成效，出示活动成绩，营造浓郁的读书氛围，推进我局读书活动的开展。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇9

为贯彻执行区委“文化名区”部署，进一步推动“书香新都”品牌建设，推进全民阅读活动的开展，现将开展20__年全民阅读活动的有关事项通知如下：

一、指导思想

以推进社会主义核心价值体系建设为核心，利用开展“健康阅读才智人生”为主题的全民阅读系列活动，营造优良读书氛围，进一步树立“书香青岛”品牌形象，强力增进学习型社会建设。

二、活动内容

20__年新都区全民阅读活动以“健康阅读才智人生”为主题，以“全民乐读网”为载体，大力营造读书氛围;以“4.23世界读书日”为契机，组织多形式现场活动;以工地书屋、老年书屋、职工书屋建设、“书香家庭”、“书香企业”“书香校内”创建为重点，以“读书之星”评选为典范，推动“书香青岛”系列创建;以全民阅读机关行、校内行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行的持续开展，不断提升全民阅读的知晓率和参加度。

(一)全民阅读报刊行

1、强化宣扬报道。全民乐读网要将宣扬报道全民阅读活动纳入工作日程，制定切实可行的工作计划，围绕丰盛多彩的全民阅读活动，准时发布消息，举行深度报道，出示全民阅读整体风貌，宣扬阅读活动的先进典范和先进人物，总结推广全民阅读活动的好阅历、好做法，营造全社会热爱阅读的优良氛围。

2、推介优秀读物。全民乐读网围绕“健康阅读才智人生”这一主题，利用开设书评、文摘等专版、专栏，组织各类学者学者、热心读者、出版界人士推举各类优秀出版物，拓宽读者的阅读视野，引导大众的阅读风尚，大力哺育人文精神，弘扬社会主流价值。

(二)“4.23世界读书日”活动

遵从“简化形式、注意内容”的原则，实行媒体报道、发文、支配表彰、现场活动相结合的办法，务求收到图书惠民、全民参加的实效。

全民乐读网于“4.23世界读书日”推出阅读专版，并集中刊发新都区全民阅读年度工作方案和主要活动信息。各镇(街道)、村(社区)利用宣扬专栏(黑板报)宣扬新都区全民阅读年度工作方案和主要活动信息。

(三)加大书屋建设，提高书屋管理水平，充分发挥书屋阵地作用。在全区58个示范农家书屋的基础上新创建3个示范农家书屋、流转3个工地书屋图书，再建1个老年书屋，探究建设1个职工书屋。以“农家书屋”为平台，开展形式多样的读书活动，对全区村(社区)图书管理员举行培训。

(四)持续推动全民阅读“八大行”

以不断提升全民阅读知晓率、笼罩率、参加度为任务，围绕全民阅读机关行、校内行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行，持续开展丰盛多彩、各具特色的基层阅读活动。其中，校内行要继续致力于“书吧”的提档升级，细心组织开展各类阅读活动。

(五)“书香青岛”系列创建

根据“书香青岛”系列创建测评体系标准，全面引领开展书香企业、书香家庭、书香校内、读书之星等系列创建活动。

寒、暑假期间，以农家书屋为阵地，以培养少年儿童好读书、读好书的好习惯为目的，开展形式多样的少年儿童读书活动，丰盛少年儿童的假期生活，营造优良的阅读氛围。

三、工作要求

(一)强化组织领导

各单位要强化组织领导，健全机制，执行工作责任，切实组织开展好20__年全民阅读活动。

(二)制定工作计划

各单位要根据责任分工，结合本单位实际，分离制定全民阅读计划。

(三)报送全民阅读活动信息

各街道要加大报送开展全民阅读活动状况信息的力度。

开展全民阅读主题活动计划策划精选篇10

一、活动背景：

为进一步强化校内文明建设，协作河南省本科高校评估工作，大力弘扬讲文明树新风的良好道德风尚，特围绕‘世界读书日’这一主题，结合本校详细状况进行全校读书日活动。读书使人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的优良传统。在建设和睦社会的今日，让读书成为一种习惯，是历史给予我们每个人的历史使命。个民族具有热爱阅读的追求与盼望，这个民族就会弥漫才智和希翼。在4.23世界读书日这个特别的节日里，我们期待阅读春天的来临，期待全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

二、活动目的：

利用举办此次世界读书日活动，使全体师生牢固树立“读书提高才智，学问改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，把阅读融入血液中，在校内内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯。同时借助本次活动，使学生们更好的继承并发扬读书的优良传统，提高自我境界，让学生们更好的提高文化涵养，全面进展自身素养，深入书香校内的意识，呼吁每个同学参加到“让读书成为习惯”的活动中来，在小学中营造书香才智的气氛，从点滴小事做起，从自我做起!

三、活动主题：

让阅读成为习惯，让思量陪同人生

四、活动时光：

4月21日：上午8：30——下午4：30

五、活动对象：

许昌学院全体同学

六、活动地点：

逸夫图书馆前的广场

七、举办单位：

主办：许昌学院图书馆

承办：许昌学院读书协会

协办：许昌学院同学会学习实践部

八、活动支配：

1、“世界读书日”签名活动

为宣扬“世界读书日”，营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，“世界读书日”期间将举办读者签名活动。

时光：20__年4月21日8：30—12：00地点：逸夫图书馆广场

2、读者找书竞赛(限60名读者参与)

参赛人员按照书名，利用检索书目信息猎取索书号，在最短的时光内找到正确图书者为优胜者。

报名时光：4月20日14：30—17：30地点：图书馆二楼大厅询问台

竞赛时光：4月21日9：30地点：逸夫图书馆各书库

3、图书漂流

在活动期间，图书馆将出漂30本图书，每位学生每次限取1本，现场记下“漂流卡”，并保证两周内阅读完后准时回漂。

时光：20__年4月21日上午地点：逸夫图书馆广场

4、图书展销

活动期间，许昌市各大书店将组织一批热门图书，包括经典文学、外语、科普、法律学问等，以优待的价格，在逸夫图书馆广场展销。

时光：20__年4月21日上午地点：逸夫图书馆广场

5、“支持读书、奉献爱心”捐书活动

在读书日活动期间，欢迎广阔读者奉献爱心，将不用的教材、图书捐赠给图书馆，补充绿色书架，以便利广阔读者使用。

时光：4月21日—地点：逸夫图书馆七楼采编室

6、电子阅览室免费开放一天

时光：4月21日早8点开头每批次2小时。

地点：电子阅览室

7、图书交易活动

在这读书日到来之际，为了使书籍获得最大程度的通过，为了学生们可以以低价获得自己喜爱 的书籍，为了使学生们可以更好的获得学问，请参加我们举办的图书交易活动吧!

时光：4月23日早8点半开头地点：逸夫图书馆楼前

九、活动步骤：

(1)前期宣扬工作：

1、4月21日前图书馆读者协会宣扬部和同学会宣扬部把预备好的读书日的宣扬版面在新老餐厅前各放置一块。

2、由学习实践部负责联系各院系学习部，将此次活动的详细支配传达下去，呼吁更多的学生参加到此次的活动中去。

(2)中期活动支配：

1、准时与同学会学习实践部做好联系，保证活动的顺当举行。

2、4月21日，读者协会及学习实践部的成员七点半在图书馆前集合，预备好学生们交易时的桌子和椅子，有秩序的摆放好。

3、桌椅共摆放两排，一排是要举行卖书的学生，另一排是要举行换书的学生。两排桌椅要相对放置，而且应注重拉开间距。

4、在八点钟需要交易的学生到图书馆前集合，按照学生们的意愿，共分二组，第一组是想卖书的学生，其次组是想换书的学生。这两组的学生将需要交易的书放置到规定位置。我部成员两人一组，负责一个桌子，即使将交易状况做好统计和整理。

5、八点半学生们及时开头自由交易，工作人员主要