崇明县教育教学研究人员任职届满考核自评总结.2341

结三年的一级教员任职经满顾反思三年来自己的所作所为仅可以满一下自的成感更以为自己为期不长的教育涯找到新的发展方向入新的动力下面就照核要求做下年结。一师修养本能极加学校党政组织的政治习关国大，坚持四项基本则拥党的各项方针政策，积极贯彻党教育方针，认真参与学实活动；自觉执行学校“十多十少的师规范注不断完善自。、爱岗敬业我爱之斗三十年的教业也欢科的位可它较合我这个人顶真具备实事求是的做人本质虽我门科工的间不长，是我干一行爱一行钻一积极地为我县幼教育现在和未来谋发并实行动。合精神有合作的意识和气度极参学校工会各活动论对校的、部的部事是部的或是基学的都有员协，相支持，搞好工作。奉献精神：能顾全大局，乐于献。低调做人绝不张扬，即使被帮助者获得成绩也从不功己同事有难手助无怨和疑默默奉献不较人得。基本：自守教规和校纪，为学度建参与（荣幸成学校成）曾被为德兵。二、队建、路方：条人进、务和研平清晰了建好队的思考和动案如任任培养老任力发，经历力乏的注。、队伍组织有目的培训科研骨干发展潜力的科研骨干送到市教科所参全课题研究，在边学边实践的过程得全方位的科研水平的发展为我先的学前教育科研储备后备力量织新任科研主任参加市区组织的各种科研培训和成果推广动助主任做好届科研干训作议园长将心育研老选到县参培学各县级研活动引园主任为幼园发和研的发展出划策。课程培训据我县教师教育科研发展的状况积极开设课程担种型的师职务培训任。指导帮：公开自己的箱和电话，对科研任、基层教师园长的需求及时的回应和导在们业展道路助们臂力。带情况：签约带教名骨干学员年上半深入每一老的级听课研了解他的成状况为他们的教活动和研究进行指导为需要的师提供的助。三、科线展发计划在对本县学前教育科面上工作基上制了体现发趋势的动的切实可的可作崇县前育研五年规三年期划一年乃至学期执方案。并把交付各儿园教科室任，修和监督执行。务：好常作（）年市县级课题的申报、立项工作，年教师市级课题的报想结工作（）崇县十教育科研果崇县第第届教师教育科成的比作）市课和级重课的题中检和结工作的过程导保证绝大多数课题健康开和质量完深入幼儿园帮助他们选题立和做好结题工作做好科研成果的推广运用工作接教育托幼他上级领导交给各项临性研究任。经验辐射协同幼办组特创建经交成果分活如学启蒙育初见效的向化幼儿园、以礼仪教育抓手的登瀛幼儿园、有鲜明绿色教育特色的陈家镇幼儿园以儿主展为理念实幼园特色的北门儿园等先后进行特创建的现场观摩交会，他的先进经验射推，大家得到分，受启，得到激励解决教师问题解决创等为各幼儿园的特色创建做服务指导工8年5共进六场儿园特色创建的论证会，对每个幼儿园的特色创建头进行推敲，提出修改意见，各幼儿园园长对本园未来发展有一个符合实际深入的思考为极行动奠定基础20年45间片组织园长进行特色创建中期成果的交分享和特创建工作的推进促使长幼园当和远展积思和为也为广大教师德发展创造了空间搭了舞，目前以上幼园经有了明确的特色展方。、基地工作与莺了的工系根据幼园的要不期地其提服务为他们研究实做适当的指。、去年，承担河片联教研的导服务工作。…四、专业发展：、研究项目承担005级规划课题《基地带教乡联动提高幼儿园教师新课程实施能力的研究，经题参加了第届育科成的比活动积极参与教育部重点课《积极效的师互促进教师专业化发展的究承担分集学习活中积极有效师幼动的研究组长工作在长生病期间主持本组活动，圆满成研究务、上课培训先后担任学前教育网络本科《发理幼儿程较前教育》《学前教育科学究方法》等课程教学工作。开设《教育科方法应幼儿园教育科研课题的择与设计》的课程，承了干训部织的教科室主培训任务研干班的训名师学进行个案式教育研方撰写导专题座新程教师专成》《幼儿园手师专业成长册》的解读与使的导座在幼园园长会议上幼园特色建工作思考与建议的段工作指导讲座。表：《关于儿童自我中心理论赏析、不教段师状调查研究报告》、案《教痕、有序—问板架幼儿维的梁》表在修学的校上《打造绿色育品提升崇学前教品质》发在崇明育杂志；多个间游戏表在《园教主案，《儿色主案（海育出社版中“民间游戏板块思和改作崇县第四幼园骨干师地带教训务，策划编撰出版崇县第四期幼儿园干教师成长心路的专发群的彩—集体教学互动的魅力》一书即将由《人是主编之一，撰写了两节的文稿，两个幼儿园负撰写的三节文稿进了四次以上的真精心的修。（5）务：本人深终身学习的理，为了适应上海市前教育年体化发展要，参加了中级婴师的培训学获良的成绩得级育婴证参与国家级课题研究在研究中学习科研方法和科研的实战演练月加德教专担的运动能与认知领域的学前教育程训外获得国职技鉴中颁的多体级术证书等五、作实绩认真完成个人工作目标及室工作和学交给的各项工作成县教育导室、学前教研究室和上海教科院普教所学前育研究工作室置的各项任。工作的效。三年来有级题，两项为市规课，三项课批为教育会划题指师获杯长论文奖三奖共项一名年教师课题获上海市教研科研成果二等奖学校教育科成果分别上海市学校教育研成果二等奖和等奖；个作获海市学校发创意计等奖撰写《明地区幼儿园教师新课程实施能力状的调查分析报告获育科研成果二等奖不同教龄段教师究报告分别获教师教育科研成果等县教学会果一奖上海市教育学研院普研究成果等奖基带教乡联动提幼儿园师新课程实施能研究》获崇明县十届育科研果等；获崇明教育学会先进个人年县行获功崇县四教育科研工作先个。六、档资建立儿园室主电子并意常更注意荐同