竞选大学学生部主席演讲

2014年最新竞选大学学生部主席演讲领导，老师，同学们夜晚好:我是09级社会学专业的王海刚，之因此重申一下自己的专业，就是因为经过此专业的学习，使我整个的思想方式都转变了对我的影响很大。本次打算运用独到的视角来阐述自己参选演讲。关于选拔的仪式，我更为将选拔干部的活动是每一个人的参选过程，而不是竞选过程，因为竞争是没有必需的。每一个人的能力都是在竞选的时候看不出来的，而在参选或许面试的时候也都是经过充分的准备，这样会给评委造成必定的视觉偏差。每一个人的能力都很难以量化查核的形式表现，只好是评委与演讲的联合才是最后的结果，而不是人与人竞争的结果。我的演讲分为两篇——自传篇，建议篇自传篇：近两年来，我没有担当过任何一个职位，这也许与其他同学最大同的地方，可是这其实不代表我不关怀一些管理方法，学校动向，社会动向。充分的课余时间给我带来的大批的阅读与写作的可能性。在新浪的博客，每天都出生着我的想法，只管没有西方大家的思想深沉，可是我是心神往之。新浪博客主宰我大学生活，每天关注校园生活，国家教育是我的兴趣所在，理论的累积促进我站在此处进行演讲。关于自己的生活经历，几乎都沉醉在念书与写作中间，生活方式很简单，大学两年能够简单的总结为以下三点：第一.阅念书本，学习专业与非专业知识第二.新浪开博，商讨社会热门，关注教育改革，教育方法海量资料分享第三.反省行为，创新思想，给他人建议，共同进步建议篇：不论是谁担当学生会干部，我都会给“学生会”这个组织以及“学生会成员”集体供给一些建议，提建议其实不是说不好，而是我们一定重视任何一个组织的运行都一定波及“规则碰撞”与“角色失调”的影响。组织成员运行组织的同时，很简单被“异化”为工具，在其内部工作的时候，不过受例行性知识的支配，而难以将反省与行动密切，完满的链接起来。一.科层制问题(此被院长说有一些误会)不论是学校管理仍是学生会管理方式，多半都是韦伯所说的科层制主导，也就是法理型威望的一种表现形式，而这样的方式的一个特色就是官僚制度流行，言传身教，几手下级没有为上司供给建议的可能，因为层级的关系结果就是这样建构起来的，恰好对科层制的共享认可，也就造就了成员不思进步，此处不思进步意思是不反省自己的行为结果意义，能否违反自己意向，当外界刺激与自己的意志违反的时候，能否只有听从。科层制还将形式这个东西合法化，多半的任务结果表现都是形式主导，没有实质性影响。二.权利——身体——思想问题这三个词语的关系就是福柯剖析权利谱系学的三个维度，身体被约束在权利支配之下，能否有思想表露的自由，能否有思想的争锋。学生会成员进入组织，身体被组织铁笼紧紧约束，其行为表现与大家的角色期望能否同样，即便同样是否是思想限制的结果。讲实话是任何一个组织成员的责任，可是因为进入奉献社海量资料分享会，敢于讲实话的人愈来愈少。几乎被世俗功利所污染，如若没有实话，没有责任，那么组织怎么能进步呢?三.为谁服务的问题做学生会成员是为学生服务，仍是为领导服务，仍是为领导和学生服务，我想应当是第三者，也就是同时为领导和学生服务，那么服务人员关于服务对象的服务比重是孰重孰轻呢?这应当是每个成员应当反省的问题。当你作为一个领导，是做一名言传身教的亲民领