历年福建教师招聘考试中学体育真题及答案

历年福建教师招聘考试中学体育真题及答案本试卷满分100分,考试时间120分钟。本试卷分为两部分：第一部分为选择题、第二部分为非选择题。请把所有答案写在“答题卡”的相应位置上,不要错位、越界答题。第一部分选择题请打答题卡的客观性试题答题区作答。一、单项选择题（本大题共10小题,每小题2分,共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或为涂均不得分。校田径运动会男子100米预赛,如果每道运动员安排两名计时员计时,某道两名计时,计取的成绩分别为12.8秒和13.8秒,那么该道的最后决定成绩是CA12.8秒B13.3秒C13.8秒D成绩无效,重赛2.国际足联规定,足球比赛每队开始上场上运动员人数是CA9人B10人C11人D12人3.2006年7月,我国著名跨栏运动员刘翔在瑞士洛桑田径大奖赛上打破男子110米栏世界纪录,其成绩是AA12.88秒B12.89秒C12.95秒D13秒标准篮球比赛场地的长和宽分别是AA28米和15米B30米和16米C32米和16米D40米和20米最大吸气后,尽全力所能呼出的最大气体量称为DA潮气量B补吸气量C补呼气量D肺活量人体能够利用的直接能量是BAADPBATPCAMPDC6H12O67.组成人体运动系统的三部分是DA心脏、肺、肌肉B骨、血管、神经C心脏、肺、骨连接D骨、骨连接、骨骼肌8.田径200米决赛,甲、乙两运动员均起跑犯规,经警告后,重新组织起泡,又发生乙、丙两运动员同时起跑犯规,发令员应判定BA取消乙运动员比赛资格,重新组织比赛B取消乙、丙两运动员比赛资格,重新组织比赛C取消乙运动员比赛资格,给予丙运动员警告,重新组织比赛D乙、丙两运动员均给予警告,重新组织比赛9.《国家学生体质健康标准》中的握力体重指数是指DA握力+体重B握力-体重C握力*体重D握力/体重10.标准400米田径场跑道的分道宽是BA1.1米B1.22米C1.32米D1.4米第二部分非选择题请在答题卡的主观性试题答题区作答。二、填空题（本大题共12小题,每空1分,共20分）请将正确答案填写在“答题卡”的相应位置上。错填、不填均不得分。11.人体所需要的营养素包括糖、__脂肪____、____蛋白质_____、水、无机盐、维生素和纤维素。12.第一届现代奥运会有顾拜旦倡导,于___1896______年在希腊雅典举行.13.运动技能形成和发展的过程经过泛化阶段、分化_阶段、巩固提高阶段和自动化四个阶段.14.高中体育与健康课程是一门以____身体练习______为主要手段、以体育与健康知识、____基本运动技能_______和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目标的必修课程.15.《国家学生体质健康标准》规定,中学生每学年测试项目为五类,____身高______肺活量为必测项目,其他三类测试项目各选测一项.16.国际泳联规定:现有四种竞技游泳姿势分别是蛙泳、___自由泳__、___仰泳____、蝶泳.17.基础心率是指在清醒、静卧、空腹、室温条件下所测得的心率.18.徒手操示范面有镜面、___侧面______和____背面_____三种形式.19.跳高高技术动作包括助跑、____起跳_____、____过杆_______、和落地四个环节.20.爆发力=_____力量_________*_____速度_______.21.运动技能的掌握离不开反射弧,反射弧包括感受器、_____传入神经______、神经中枢、____效应器______和____传出神经_____五个环节.22.普通高中体育与健康课程的基本理念,首先应坚持______健康第一__________的指导思想,关注学生健康的意识和体魄。三、简答题（本大题共3小题,每小题6分,共18分）23.青春发育期后,为什么男生的运动能力比女生强？（1）性激素（2分）（2）男生雄性激素比女生多（1分）（3）雄性激素有利于肌肉（蛋白质）、骨骼、血红蛋白合成（2分）（4）力量增大；骨粗骼壮；携氧能力提高（2分）24.校田径运动会上,有些参赛学生赛期经常出现体温升高、呼吸加强心率加快、尿急等症状,这是什么现象？作为教师,你在平时教学训练中应如何对这些学生进行调整？现象：赛前紧张状态；（2分）调整：（1）提高心理素质,端正态度；（1分）（2）经常参加比赛,积累比赛经验；（1分）（3）做好准备活动；（1分）（4）模拟训练（或经常参加比赛）（1分）25.在运动实践中有的学术股四头肌会突然出现肌肉疼痛、肿胀、压痛、肌肉痉挛、皮下淤血、有时局部还可触到凹陷或一端异常膨大。请你诊断：这是什么运动造成的,并应如何进行处理？现象：肌肉拉伤；（2分）处理：（1）先冷敷、加压包扎、抬高伤肢；（1分）（2）24小时后物理疗法（按摩、热敷等）；（1分）（3）严重者送医院。（1分）四、论述题（本大题共3小题,第26小题10分,第27小题12分,第28小题20分,共42分）26.体育课中,有些学生不重视准备活动,有的即使做也很不认真,这跟学生对准备活动需要性的认识不足有很大关系,如果你是体育教师,应如何从准备活动作用的角度向学生阐述其重要性。（本小题10分）（1）提高兴奋性；（2分）（2）克服内脏器官惰性,（或提高呼吸系统；提高心血管系统能力；提高机体活动能力）（2分）（3）体温适度升高；（1分）（4）酶活性增强；（1分）（5）降低肌肉的粘滞性；（1分）（6）预防运动损伤；（2分）（7）有利于散热,防止体温过高。（1分）在耐久跑途中,有些学生出现呼吸困难、胸闷、头晕、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调,甚至不想再继续运动下去,这些不良反应出现之后,如果继续坚持跑下去,症状便会逐渐减轻或消失,此时呼吸变得均匀自如,动作变得轻松有力,请分析产生这一现象的原因,并说明减轻该反应的措施。（本小题12分）（1）“极点”的原因是内脏器官的机能惰性大；（1分）（2）运动开始时吸氧量水平的提高不能适应肌肉活动对氧的需求；（或体内缺氧；供氧不足；乳酸堆积）（1分）（3）呼吸和循环系统活动紊乱；（1分）（4）克服内脏器官惰性；（1分）（5）呼吸循环系统增强；（1分）（6）缺氧得到缓解；（1分）措施：（1）良好的赛前状态和适当的准备活动；（1分）（2）极点出现后继续坚持运动；（3分）（3）注意加深呼吸和适当控制运动强度。（2分）28.在编写体育实践课教案时,应注意哪些问题？请你拟出一份表格式教案（简案）,教材内容为“蹲踞式跳远技术”。（本小题20分）28.（本小题20分）编写体育课教案时应考虑以下六点：（1）确定课的目标（1分）（2）根据单元教学计划的安排选定教学内容（1分）（3）选择恰当的教学方式和方法步骤（1分）（4）选择合理有效地教学组织及措施（1分）（5）对课中各种活动的时间进行恰当的安排和分配（1分）（6）教案力求简单明了（1分）参考样式如下：教学目标1、2、3、教材内容蹲踞式跳远助跑-起跳相结合技术课序教学内容组织教法与要求练习次数/时间开始部分3min一、整队,检查人数师生问好；二、宣布本课任务及要求三、检查服装、处理见习生组织、队形图示准备部分9min一、慢跑二、原地徒手操1、上肢运动2、踢腿运动3、体转运动4、腹背运动5、跳跃运动6、自主补充练习三,原地模仿蹲踞式跳远助跑-起跳相结合技术动作组织队形图示如上基本部分30min学习蹲踞式跳远技术助跑-起跳相结合技术动作要领重点难点二、游戏、比赛或素质练习等组织、队形图示如上教法：讲解示范练习方法纠正错误动作再练习结束部分3min一、整理放松二、讲评三、布置收回器材四、师生再见组织、队形图示场地器材跳远场地两块、踏板两个、沙靶两把、吊球两个（课前布置好场地）负荷预计密度和心率曲线课后总结空评分参考：（1）教案表格框架要求（3分）教案表格框架与以上样式要求基本吻合得3分教案表格框架与以上样式要求2/3吻合得2分教案表格框架与以上样式要求1/3吻合得1分教案表格框架与以上样式要求不吻合不得分（2）教学目标：有明确的认知目标（1分）有明确的技能目标（1分）有情感或其他领域合理的目标（1分）（3）开始部分：（1分）应有整队、宣布本次课任务、检查服装、安排见习生的内容,若缺一个均不得分。（4）准备部分：（1分）应有慢跑或游戏、徒手操或专门性练习、简