大班《玩沙包》教案

第页共页大班《玩沙包》教案大班《玩沙包》教案大班《玩沙包》教案1［活动目的］1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的方法。2、培养幼儿的独创性、灵敏性，增强幼儿的技能。3、培养幼儿跳、躲、各种走的才能。［活动准备］音乐、沙包假设干、平衡木［活动过程］一、开场局部1、队列练习2、在《安康歌》的伴奏下，做安康操，活动手脚。二、根本局部1、老师出示沙包，幼儿分散玩沙包，鼓励幼儿玩出多种把戏：〔1〕幼儿自由玩沙包，尝试多种玩法〔踢沙包、投沙包等〕。〔2〕老师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示，将新颖、有趣的玩法推广。①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳，看谁最先跳到终点。②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进展“运粮”比赛。在指定时间内看谁运的多。③托沙包：用球拍托沙包进展竞走比赛。④头顶沙包走平衡木。⑤抛沙包：向空中抛沙包，锻炼幼儿抛接才能。⑥用沙包跳房子。⑦投掷沙包：将沙包向指定的小篮子投掷，看谁投掷的多。⑧扔猴子：画两条线〔线与线之间相距3－4米〕，在两条线外各站一个小朋友，手拿沙包，扔中间的4－5个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。三、完毕局部听音乐、做放松动作。四、多元价值分析^p1、踢沙包是民间游戏的一种，孩子们对玩沙包非常感兴趣，沙包除了“踢”以外还有很多玩法，这就为幼儿提供了想象力、创造力。2、玩沙包锻炼了幼儿跳、躲、抛接、各种走的才能，增强了幼儿的体能，开展了幼儿动作的协调性。大班《玩沙包》教案2活动目的：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各玩法。2、促进幼儿身体敏捷性，平衡才能的开展。活动准备：音乐《安康歌》、人手一个沙包、平衡木、游戏示意图活动过程：一、开场局部1、队列练习老师指令：齐步走→变成一队走→围成圆圈跑→围成圆圈走→学习高人走→学习矮人走→齐步走→跑来中间来走回原处去。2、韵律活动师生问好，让我们和好听的音乐一起活动一下自己的身体吧。二、根本局部1、出示沙包，引导幼儿进展一物多玩。△今天，小沙包也想和我们一起玩，如今每个人取一个沙包打个空地自由玩。△集中幼儿：沙包还可以怎样玩？引导幼儿说说示范并集体跟学。〔夹沙包跳、比远、头顶沙包、抛接扔沙包等〕2、游戏△小沙包还想和我们做游戏呢？来玩个“杂技表演”吧，把沙包顶在头上走平衡木，让幼儿自由练习。△如今分成男女两队进展接力赛，提出要求：所有的人必须站在起点线后，假如沙包掉下来要赶快拾起来退回起点重新开场。△玩的第二个游戏是：扔猴子。看，我今天也带来了一张示意图，他们在玩扔猴子的游戏，老师边讲解边指图：两名幼儿站在两条线外，手拿一个沙包扔中间的幼儿，这边的幼儿扔，另一边的幼儿要走到中间把沙包拾起退回线外继续扔，而中间的幼儿要快速躲闪不被沙包击中，如击中就去交换扔沙包的人，游戏继续。听懂了，如今我先来画四条线，请你产分成两组，自己商量该怎么玩？幼儿无开，老师指导。三、完毕局部游戏：丢沙包。玩法和丢手绢一样。大班《玩沙包》教案3教学意图：沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的，大班的孩子们好奇、爱探究，为了充分开掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育游戏活动《我和沙包一起玩》。在游戏中体验快乐。激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。强化锻炼效果。教学目的：1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。2、开展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵敏性。3、促进幼儿骨骼、肌肉的开展。4、培养幼儿的观察力和动手操作才能。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学准备：1、沙包、垫子。2、玩沙包活动方案：〔1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩〕1、传沙包幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开场传，音乐一停沙包停顿传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。2、踢沙包玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远3、左右手抛接沙包玩法：老师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。4、自抛自接玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。5、膝盖夹沙包跳玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的间隔，然后跑回传给第二个幼儿。6、丢沙包玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进展。7、顶沙包孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，锻炼孩子的平衡才能。8、投沙包玩法：〔1〕让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。〔2〕在一定的间隔内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上适宜的音乐。教学反思：让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用疑心的。活动中幼儿可以很愉快的进展游戏，可以听从老师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。缺乏之处：活动对于大班幼儿相比照拟简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。当一名幼儿园老师很容易，但要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。大班《玩沙包》教案4活动目的：1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来；2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；3、身体安康：开展幼儿的身体协调才能和速度、力量素质；4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体精神。活动准备：与幼儿数量一样的沙包活动过程：一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？二、出示沙包，介绍玩法师：〔出示沙包〕这是沙包，它有很多种玩法，如今小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。1、幼儿尝试自己玩〔5分钟左右〕2、分小组汇报自己的玩法。3、老师整理小朋友的玩法。三、玩沙包1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的力量。玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进展。看谁的抓包的次数多。2、抛接沙包目的：练习臂力，开展灵敏性。玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进展。纯熟后可以增加拍手的次数。3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡才能玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。4、踢沙包目的：练习单脚站立、进步协调才能。玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。四、游戏完毕，整理场地活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都积极地参与，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、游戏活动的开展离不开家长的严密配合，充分利用家长资，请家长帮助缝沙包，请家长积极参与。2、活动形式：采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的时机，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目的。充分发挥了幼儿的想象力和创造力，在比赛时，培养了幼儿同组间的合作意识，培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了平安意识。4、活动完毕后，完成了教学目的，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，到达锻炼身体的目的，通过反复比赛，投中率越来越高，并锻炼了幼儿的奔跑才能。大班《玩沙包》教案5活动目的：1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法2、培养幼儿独创性、灵敏性增强幼儿技能3、培养幼儿跳、躲、各种走才能活动准备：音乐沙包假设干平衡木活动过程：一、开场局部1、队列练习2、在《安康歌》伴奏下做安康操活动手脚二、根本局部1、老师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种把戏：(1)幼儿自由玩沙包尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)(2)老师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩?让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法推广①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进展"运粮"比赛在指定时间内看谁运多③托沙包：用球拍托沙包进展竞走比赛④头顶沙包走平衡木⑤抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接才能⑥用沙包跳房子⑦投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多⑧扔猴子：画两条线(线与线之间相距3-4米)在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中间4-5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友三、完毕局部听音乐、做放松动作【活动反思】沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法，比方：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分开掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，我设计了这节体育游戏活动。本次活动目的定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，开展幼儿的创造力，利用沙包特点探究沙包的多种玩法，进步幼儿动作的灵敏性、协调性。活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探究，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探究沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进展小组比赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进展转圈，不可以挤，推同伴。幼儿进展游戏，老师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了，我觉得幼儿可以很愉快的进展游戏，可以听从老师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。但是活动中也有些缺乏的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼儿相比照拟简单，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，创造宽松的活动气氛，引导孩子进展锻炼，尝试沙包的不同玩法；根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的才能。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，锻炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。我觉得当一名幼儿园老师很容易，但是要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬老师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，安康成长。大班《玩沙包》教案6活动名称：玩沙包活动目的：1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来;2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调;3、身体安康：开展幼儿的身体协调才能和速度、力量素质;4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体精神。活动准备：与幼儿数量一样的沙包合适年龄：大班活动过程：一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩?二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它有很多种玩法，如今小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)2、分小组汇报自己的玩法。3、老师整理小朋友的玩法。三、玩沙包1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的力量。玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进展。看谁的抓包的次数多。2、抛接沙包目的：练习臂力，开展灵敏性。玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进展。纯熟后可以增加拍手的次数。3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡才能玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。4、踢沙包目的：练习单脚站立、进步协调才能。玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。四、游戏完毕，整理场地活动二：沙包的创新玩法活动名称：沙包的创新玩法活动目的：1、在掌握沙包传统玩法的根底上学习沙包的创新玩法。2、进步幼儿的身体运动才能，开展幼儿创新思维。3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。活动准备：沙包假设干活动场地合适年龄：大班活动过程：一、练习传统玩法，幼儿自由练习二、创新玩法玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳开展下肢动作的灵敏、协调性。玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。玩法二：送礼物目的：开展幼儿的奔跑的速度。玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开场，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进展看哪对先进展完，哪队送的"礼物"多为胜者。玩法三：螃蟹走目的：开展幼儿动作的协调性和合作性。玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。玩法四：谁呀?目的：进步幼儿的快速反响才能。玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开场，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生那么上前来抛包，反响慢的、错的停玩一次，游戏反复进展。玩法五：蚂蚁搬豆目的：锻炼幼儿的身体协调性。玩法：将全体幼儿分成假设干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进展，先进展完的为胜者。玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的灵敏性。玩法：地上画两个圈，两圈相距1-2米，第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个"地雷"搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的"地雷"搬到近处的圈里。游戏依次进展。三、结课整理场地大班《玩沙包》教案7主题选择："踢沙包"是孩子们非常喜欢的游戏之一，在这个游戏的根底上，为更好的开展幼儿弹跳才能，培养幼儿的发散思维才能，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。活动目的：1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，开展弹跳才能。2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。活动过程：开场局部幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。根本局部：一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模拟其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。二、增加大垫子，进步送货难度，并调节下肢活动强度。1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规那么是不能用手拿货物。三、进展送货比赛。1、师：如今我们来进展一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进展送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是成功者。2、老师示范。3、幼儿按要求比赛两次。四、讲评比赛情况。幼儿为成功欢呼(把沙包扔向空中接住)。完毕局部：1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。2、幼儿帮老师拾掇场地，回教室。活动反思：本着丰富幼儿课余生活，进步幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调开展精神，我园把民间游戏作为园本教研进展研究和理论。通过对一个个游戏的研究理论，通过一次次的分析^p研讨，获得了一定的成效。民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很快乐。通过一次一次的的带着孩子们玩民间游戏，我发现开场局部的身体准备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的兴趣性，还对孩子们进展了德育教育。在最后的放松环节，我通过带着孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相照应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了开展。大班《玩沙包》教案8活动目的：1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法2、培养幼儿独创性、灵敏性增强幼儿技能3、培养幼儿跳、躲、各种走才能活动准备：音乐沙包假设干平衡木活动过程：一、开场局部1、队列练习2、在《安康歌》伴奏下做安康操活动手脚二、根本局部1、老师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种把戏：〔1〕幼儿自由玩沙包尝试多种玩法〔踢沙包、投沙包等〕〔2〕老师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法推广①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进展"运粮"比赛在指定时间内看谁运多③托沙包：用球拍托沙包进展竞走比赛④头顶沙包走平衡木⑤抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接才能⑥用沙包跳房子⑦投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多⑧扔猴子：画两条线〔线与线之间相距3－4米〕在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中间4－5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友三、完毕局部听音乐、做放松动作教学反思：本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种才能，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，开展了抛、跳、接等才能。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并获得了一定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种才能，又获得了不少的快乐。当然在活动中也有缺乏之处，导致个别幼儿容易违背游戏规那么，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规那么。假如让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与才能。大班《玩沙包》教案9活动目的：1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来;2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调;3、身体安康：开展幼儿的身体协调才能和速度、力量素质;4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体精神。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。6、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。活动准备：与幼儿数量一样的沙包合适年龄：大班活动过程：一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩?二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它有很多种玩法，如今小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)2、分小组汇报自己的玩法。3、老师整理小朋友的玩法。三、玩沙包1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的力量。玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进展。看谁的抓包的次数多。2、抛接沙包目的：练习臂力，开展灵敏性。玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的.手接住。依次方法反复进展。纯熟后可以增加拍手的次数。3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡才能玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。4、踢沙包目的：练习单脚站立、进步协调才能。玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。四、游戏完毕，整理场地活动二：沙包的创新玩法活动名称：沙包的创新玩法活动目的：1、在掌握沙包传统玩法的根底上学习沙包的创新玩法。2、进步幼儿的身体运动才能，开展幼儿创新思维。3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。活动准备：沙包假设干活动场地合适年龄：大班活动过程：一、练习传统玩法，幼儿自由练习二、创新玩法玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳开展下肢动作的灵敏、协调性。玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。玩法二：送礼物目的：开展幼儿的奔跑的速度。玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开场，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进展看哪对先进展完，哪队送的"礼物"多为胜者。玩法三：螃蟹走目的：开展幼儿动作的协调性和合作性。玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。玩法四：谁呀?目的：进步幼儿的快速反响才能。玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开场，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生那么上前来抛包，反响慢的、错的停玩一次，游戏反复进展。玩法五：蚂蚁搬豆目的：锻炼幼儿的身体协调性。玩法：将全体幼儿分成假设干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进展，先进展完的为胜者。玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的灵敏性。玩法：地上画两个圈，两圈相距1-2米，第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个"地雷"搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的"地雷"搬到近处的圈里。游戏依次进展。三、结课整理场地教学反思活动中幼儿个个都像英勇的小战士，通过游戏活动开展幼儿手的灵敏性和巧用手劲的才能。培养幼儿跳、躲、平衡走和幼儿间互相合作的才能。体会民间游戏的无限乐趣，开展、独创性、灵敏性增强幼儿的技能。希望通过本次活动，将民间游戏引入活动，增加阳光体育游戏的种类和形式，丰富幼儿体育活动。在此根底上以幼儿的兴趣为出发点，不断拓宽幼儿的学习环境，将运动与游戏、学习、生活等有机结合，希望孩子们能在民间体育游戏中，收获更多的才能与快乐。大班《玩沙包》教案10教学目的：1、通过集体玩沙包，开展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动，并互相学习，体验运动的快乐。3、在集体性体育运动中，培养幼儿合作精神，促进身体敏捷性、平衡才能的开展。教学准备：舒缓的音乐一段、布沙包假设干个、泡沫积木。教学过程：一、开场局部：激情引趣1、出示沙包，引起幼儿兴趣。幼儿围成半圆形，老师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么？”〔像蒙古包、像小房子……〕2、变换队形，热身运动。老师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进展热身运动围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到中间来跑回原地去。二、中间局部：开展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。1、沙包灌篮活动，开展幼儿投掷才能。〔1〕老师玩一玩“沙包灌篮”游戏。〔2〕幼儿尝试玩一玩。请幼儿听老师的口令：“沙包沙包投进去，灌篮高手就是你，沙包沙包投进去，小朋友们回原地。”〔3〕幼儿运用游戏的方式再次练习。2、钻山洞运沙包，开展幼儿钻爬的运动技能。老师用泡沫积木搭成山洞，引导幼儿钻山洞运沙包。师：“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗？”幼儿1：“老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的另一头。”幼儿2：“老师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来，激发幼儿钻山洞，爬山洞的兴趣。〔1〕请智慧队的小朋友钻山洞，要求幼儿尽量不要碰到积木，勇士队的小朋友在一边，并注意观看里面的幼儿是怎么玩的。〔2〕勇士队的小朋友钻山洞运沙包。〔3〕集体说一说他们是怎么玩的，怎样运沙包的？幼1：“我把沙包装进口袋，四脚着地爬的。”幼2：“我的身体朝上，反过来爬的。”幼3：“我手里拿着三个沙包，蹲着身子缩着头在里面走的。”智慧队和勇士队的小朋友选择自己喜欢的方法再次玩一玩，老师以“指挥官”的身份引导幼儿运用多种形式，变化方位钻爬。3、沙包地上运动，开展幼儿跳跃才能，促进幼儿身体敏捷性和灵敏性的开展。〔1〕沙包放在地上，可以怎么玩？〔跳格子、踢油锅和“打人”玩〕请个别愿意尝试的幼儿玩一玩。〔2〕集体游戏：跳一跳，躲一躲。老师带着幼儿运用幼儿提出的运动方式进展蹦跳和躲闪的练习。〔3〕两个队的幼儿交换游戏。〔4〕请幼儿随着沙包打来的方向进展灵敏运动。〔投掷跳跃躲闪〕4、沙包空中玩，开展幼儿手眼协调才能。〔1〕一局部幼儿把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看谁抛的高，接的准；也有的小朋友两个沙包一起玩，抛起一个沙包，在落手之前再抛起另一个沙包，手里总保存一个沙包。〔2〕两个队的幼儿交换练习。三、完毕局部：手拿沙包，放松调整。幼儿手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟随音乐摇一摇，晃一晃，找个小伙伴靠一靠，休息休息。大班《玩沙包》教案11【主题选择】"踢沙包"是孩子们非常喜欢的游戏之一，在这个游戏的根底上，为更好的开展幼儿弹跳才能，培养幼儿的发散思维才能，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。【活动目的】1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，开展弹跳才能。2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。3、培养幼儿的发散思维才能。4、开展幼儿的观察比拟才能。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。【活动过程】开场局部幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。【根本局部】一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模拟其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。二、增加大垫子，进步送货难度，并调节下肢活动强度。