生物必修三 5-2生态系统的能量流动课件

第二节生态系统能量流动本节聚焦1、怎样研究生态系统的能量流动？2、生态系统中能量流动有什么特点？3、什么是能量金字塔？假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、5Kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：

A、先吃鸡，再吃玉米B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。问题探讨能量流动的分析能量是如何流动的？从哪里开始研究？请同学们认真阅读教材第94页,并分析下面的问题:3.流经生态系统的总能量是什么？5.各营养级能量的去路有哪些？

请以生产者(第一营养级)为例说明.⒈生态系统的能量来源：太阳光能2.起点：渠道:食物链和食物网生产者3.流经生态系统总能量：生产者所固定的太阳能的总量(约占1%)

5.去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用二.能量流动的过程4.来源：生产者消费者——太阳光能——前一营养级⒈生态系统的能量来源是什么？2.能量流动的起点和渠道是什么？4.各个营养级能量的来源又是什么？请阅读并讨论:思考:1.生产者固定的太阳能有哪些去向?2.能量在第二营养级的变化情况如何?3.每个营养级传递能量方式相同吗?能量流动过程分析：能量流动过程分析：呼吸呼吸呼吸呼吸生产者初级消费者次级消费者三级消费者分解者(细菌、真菌等）呼吸生态系统能量流动示意图1.生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来?（单向流动特点）请讨论:12.6

62.8未固定生产者464.6植食性动物62.8肉食性动物12.6请计算能量传递效率（输入后一营养级的能量与输入前一营养级的能量的比）13.5%20%单位（焦/厘米2·年）96.318.87.5分解者14.612.52.1微量未利用327.329329.35.0赛达伯格湖的能量流动图解呼吸122.67.518.896.3分析、处理数据：能量流动的有哪些特点？464.662.862.812.612.613.5%20%464.662.862.812.612.613.5%20%12.52932.129.35.0微量1.流入某一营养级的能量为什么不能百分之百地流到下一个营养级？肉食性动物12.6植食性动物62.8生产者464.6能量金字塔1960年，科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析。荒地接受的太阳辐射量：6.3×1010卡/顷·年；植物固定的能量：59.3×106卡/顷·年；田鼠吃植物获得的能量为：176×103卡/顷·年；鼬同化的能量为：55.6×103卡/顷·年。植物59.3×106卡/顷·年田鼠176×103卡/顷·年鼬76×103卡/顷·年某个湖的能量金字塔思考：1、逐级递减这一特点与能量守恒定律矛盾吗？2、从能量流动的特点角度解释为什么食物链一般不超过五个营养级及“一山不容二虎”的原理。3、如把各个营养级的生物量（质量）和数量用金字塔的方式表示，是否也成金字塔形？如果是，有没有例外？请分析讨论:用能量流动的原理,解释谚语“一山不容二虎”隐含的道理。学以致用参考要点:根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链(网)流经老虎的能量已减到很小的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故“一山不能容二虎”有一定的生态学道理。树昆虫小鸟例外A、先吃鸡，再吃玉米玉米鸡人玉米鸡人B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。四、研究能量流动的意义

合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。秸杆农业生态系统能量的多级利用牲畜分解者沼气沼渣枯枝落叶粪便教学反馈1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）

A．第五B．第二C．第三D．第四

2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级BD3、在草原上，牛以草为食，屎壳郎以牛粪为食。请思考a、在能量流动的分析中牛粪中所含的能量属于哪一部分？

b、被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？

生产者固定的太阳能04、识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：（1）将A、B、C、D的名称依次写在图中：A

B.

、C

D

。生产者初级消费者次级消费者三级消费者（2）图中a1代表（3）图中a2代表（4）a3＜a2的原因是生产者所固定的太阳能

从第一营养级流动到第二营养级的能量

初级消费者呼吸作用消耗了大部分的