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文档简介

第页共页大班科学小脏水变清了教案大班科学小脏水变清了教案活动目的：1、初步理解污水净化的过程，掌握多层过滤方法。2、敢于大胆尝试，用于探究与表达。3、萌发幼儿养成保护水资和节约用水的好习惯。4、开展幼儿的观察力、想象力。5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。活动过程：一、谈话导入1、今天老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜是什么："用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。"2、师幼一起讨论：水有什么用，我们生活中离得开水吗？二、理解水体污染的.情况1、老师播放一段水被污染的视频。2、水为什么会这么脏，看了这么脏的水你有什么感觉？三、尝试净化水1、瞧！这是从河里打来的水，多脏啊！有什么方法能让脏水变干净呢？2、老师介绍桌上物品，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。3、请幼儿分享操作成果：4、老师小结：鹅卵石的空隙比拟大，脏水一下子都流过去了，虽然有些较大杂质被截留，但水还是脏的；白细沙的空隙比拟小，能把脏东西抓住，水就变得干净一点；活性炭为颗粒状，外表积大，吸附性较强，对水质浑浊有明显的澄清作用，所以水看起来相对干净。5、引导幼儿再次操作：多层次来回过滤，试试污水有什么变化。6、幼儿分享实验结果：7、老师利用教具进展实验。8、老师小结：过滤器里的每一级过滤都把脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。四、完毕局部师：我们人类很需要水，没有了水，会感觉很难受甚至晕倒、死亡，所以我们要节约用水，保护水资。活动结论：这节课让幼儿很感兴趣，更重要的是激发了孩子们的探究力，同时也知道了怎样保护水资，怎样节约用水。主要缺乏：

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