大班清明节音乐教案（精选6篇）

第页共页大班清明节音乐教案〔精选6篇〕大班清明节音乐教案〔精选6篇〕大班清明节音乐教案1活动目的：1、通过历史事件、历史人物，使幼儿理解清明节的来历和根本风俗。2、让幼儿理解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、让幼儿知道节日的时间。活动准备：对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片活动过程：1、播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？2、讲介之推的故事——即清明节的来历。3、老师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念____先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节风俗的图片。4、互动猜测环节：人们是怎样过清明节的？〔吃青团、扫墓、踏青〕老师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？〔1〕清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；〔2〕清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；〔3〕为思念古人介之推，而如今已将清明节扫墓作为缅怀____先烈的主要活动了。5、一起品味青团，完毕活动。大班清明节音乐教案2活动目的利用清明节扫墓的契机，进展____传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。活动地点：烈士陵园活动时间：20xx年4月xx日上午参加人员活动对象：大班年级外出人员装备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校活动准备话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开场主持人清明扫墓致辞小朋友们！你们知道如今我们站在哪里吗？〔烈士陵园〕你们看，这块高大的石碑上写着“____烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士〔介绍一下烈士〕，他们虽然分开了我们，但是他们的奉献永远被我们所铭刻，他们的精神永远鼓励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建立、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建立得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀____烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。4、默哀3分钟让我们一起向____烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动完毕，集合队伍考前须知①穿着整洁，行为大方。②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。③要以崇敬的心情参加活动，理解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。大班清明节音乐教案3活动目的：1、简单理解清明节的由来和传统风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步体验思念先祖、思念____烈士的情感。活动重点：简单理解清明节的由来和风俗。活动难点：体验感受清明的气氛，懂得思念先祖与____烈士。活动过程：一、开场局部古诗导入：《清明》师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？二、根本局部。1、幼儿通过视频、图片等形式理解清明节的由来和风俗，并可以简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？清明节到了，都有哪些风俗呢？幼儿自由讲述。老师播放清明节由来的视频，幼儿观看。2、交流：师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？〔根据幼儿答复老师出示相应图片。〕3、引导幼儿初步体验思念先祖，思念____烈士的情感。〔1〕出示扫墓图片。师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的思念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。〔2〕出示____烈士陵园扫墓图片。三、完毕局部老师播放关于“____烈士”的事迹，请幼儿观看，引导幼儿理解“烈士”：____、黄继光、消防英雄等。大班清明节音乐教案4一、设计思路诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代长远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。渐渐的我开场尝试将语言教育与音乐教育交融在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。二、活动目的1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进展表演。3、尝试根据古诗情境进展绘画。三、活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等四、活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？〔评：古诗对幼儿来说是比拟难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义〕2、按节奏吟诵《清明》〔1〕老师朗读《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。〔评：在第一个环节中大局部使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。〕〔2〕老师再次示范朗读歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。〔评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。〕〔3〕引导幼儿结合稳定拍，进展歌词的朗读，注意重拍的运用。〔4〕老师用动作提示，与幼儿进展歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。〔评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗〕〔5〕幼儿跟着音乐完好地朗读，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的.《清明》图〔评：这个环节是自主性比拟强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。〕4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。五、活动完毕1、评价2、总结大班清明节音乐教案5活动目的：1、引导孩子铭刻烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰辛奋斗的精神。2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。准备：事先进展地形勘察，理解山路情况。班级准备：1、让家长理解此次活动和意义2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山3、人手做一朵小白花4、进展平安教育过程：一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的风俗。二、出发前进一步做好平安教育，引导孩子遵守纪律，进步出行的平安意识。三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。四、祭扫烈士墓1、理解烈士的荣耀事迹2、向烈士献花致敬3、全体肃立，向____先烈默哀五、休息，吃点小零食六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影七、整队回幼儿园八、活动要求及考前须知：1、9：00准时在操场集合。2、出发前注意清点人数，活动完毕后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿平安。3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。4、回来后引导孩子将感想记录、分享。大班清明节音乐教案6活动准备：各种类型的风筝各一个。活动过程：1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。〔天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。——风筝〕2、老师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？〔老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等〕3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金