大班防拐骗教案模板（精选6篇）

第页共页大班防拐骗教案模板〔精选6篇〕大班防拐骗教案模板〔精选6篇〕大班防拐骗教案1活动时间：20xx.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目的：为了进一步增强家长和老师的平安教育才能进步幼儿的平安防范意识和自我保护才能，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人身平安的事故发生。活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。理解故事内容，知道站在原地等，不跟生疏人走。二、播放有关防拐骗视频。三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”。3.防生疏人。告诉孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不可食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他〔她〕的身体，假如不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他〔她〕的遭遇。4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟悉情况，把接送人的号码告诉老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打给父母等接送人。5.打110求助。不管是哪个，都可打110，打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。大班防拐骗教案2活动目的：1、通过活动进步小朋友的平安意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。3、理解一些根本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我挽救方法。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、培养幼儿对事物的判断才能。活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。2、请客人老师扮演生疏人。活动过程：一、情景导入：1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接说有事分开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮助带路，把生疏人送到新宏幼儿园。3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？假如遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理方法。五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110。大班防拐骗教案3教学目的：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我挽救方法。教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、让同学们搜集有关被拐骗方面的新闻。2、理解一些根本的防拐骗防诱拐知识。３、理解一些被拐骗后的自我挽救方法。教学过程：〔一〕导入１、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。２、呈现主题。〔二〕被拐骗被诱拐的事例１〕柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丧失孩子的家长，几位家长开场结合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丧失的孩子，却挽救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被挽救出来的。２〕今年3月的一天，18岁的北京女孩王静〔化名〕在太原被您骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开场了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方得悉，9月19日，王静被北京警方挽救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历可以警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信您。大班防拐骗教案4设计意图：如今社会上的拐骗儿童、拐卖幼儿的案件日益增多，在新闻、论坛上经常可以看到一些寻人启事，多数是寻找儿童、老人和有智障的人，但也有个别是大学生。与家人走失对每个家庭来而言，是谁也不愿意发生的事情，但往往瞬间的忽略和自身防范意识的缺乏就会导致走失现象的发生。因此，从小树立初步的防范意识，培养幼儿解决问题的才能，学会一些求救的方法是本活动的主要目的。活动目的：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。3、引导幼儿理解一些自我保护的常识，知道和家人走失时应怎么求救。活动准备：1、平安教育小故事的课件；2、奖品：红苹果标签活动过程：一、谈话引入：你知道吗，我们生活中有很多的危险的，瞧，火帽子就遇到了，我们来看看吧。二、观看故事《妈妈不见了》，并讨论：1、火帽子是怎么走丢的哪？2、妈妈不见了，火帽子怎么了？要是我们不见妈妈了，你会怎么样的?3、要是你，看见小朋友在哭，你会怎么做？4、你和妈妈外出时，应该怎么做？你会怎么做？老师小结：妈妈和你坐车上幼儿园时，你要紧紧拉住妈妈的手，不能像火帽子一样东张西望的，松开妈妈的手，跑来跑去的，这样很容易和妈妈走失的。上公交车时，也不能急着自己上车，要和你妈妈一起上车。上车后，要注意平安，不能在车上跑动，以免摔伤。三、开展“有奖竟猜”游戏，老师提问问题，幼儿迅速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一个红苹果标签。〔1〕在超市里，不小心和家人走失了，你该怎么办？请谁来帮助？〔2〕在街上和家人走失了，你该怎么办？假如有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？假如有坏人强迫带你走，你该怎么办？〔3〕在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？四、老师小结，活动完毕。假如小朋友和家人一起上街时、逛超市时不小心走失了，一定要像聪明的一休一样，沉着冷静，开动脑筋想出各种方法(如：在超市里：请超市的效劳员、站在原地不动；在街上：请警察、大人帮助)我们小朋友们平时要准确地记下自己家庭所在的地址、家里及父母的号码及工作单位，尤其要记住爸妈的手机号，以便走失时及时和他们联络。活动分析^p：活动第一局部：播放课件《妈妈不见了》，通过生动的画面将幼儿带入到“火帽子上幼儿园”的情景中去。幼儿们认真的欣赏故事，随着情节的变化，幼儿们的表情也随之波动。如：火帽子与妈妈走失，大声哭喊时，幼儿们也显得非常的紧张。这时，我引导幼儿找出问题的所在，提问：“为什么火帽子和妈妈会走失呀?”，“妈妈走失应该怎么办哪？”让幼儿想想问题如何去解决它，接着再提出“你看到小朋友在哭，你会怎么做？”让幼儿懂得去帮助别人。最后，我总结了故事中的要点，使幼儿对故事有深入的领悟，知道上街时要手拉着大人，上公交车要和大人一起上等，懂得只有和家人在一起才是平安的。活动第二局部：以开展“有奖竟猜”游戏的形式，激起幼儿的兴趣。老师有针对性的进展平安教育，如〔1〕在超市里，不小心和家人走失了，你该怎么办？请谁来帮助〔2〕在街上和家人走失了，你该怎么办？假如有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？假如有坏人强迫带你走，你该怎么办？等。通过一系列的问题，幼儿提升了生活经历，加强了平安防范意识，懂得遇到问题不能哭，要学会找大人帮助、找警察帮助、还要知道记住爸爸妈妈的手机和家庭地址等，还有只有冷静才会想到好方法。大班防拐骗教案5活动目的1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相处的方法。活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和生疏人》1、讲述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能承受生疏人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提醒：(1)你认识她吗?(2)假如你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、生疏人就是坏人吗?A、生疏人就是坏人。B、生疏人不一定是坏人。2、能不能跟生疏人走?A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个认识的阿姨想带你出去玩。A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B、什么都不能吃。5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A、先说谢谢再上车。B、不能上车。6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。四、完毕活动提醒幼儿外出时不要分开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。活动反思在活动的开场局部通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经历的`根底上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿理解和掌握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必须向孩子描绘可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣，帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析^p判断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。大班防拐骗教案6一、指导思想每天我们要坐车，每天我们要过马路，我们天天和马路打交道，熟悉交通知识对我们很重要！因此，我们对幼儿展开了“交通平安我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通平安意识，实在保护幼儿的交通平安。同时我们为了增强每一位幼儿的平安意识，进步自我保护的才能，为进步幼儿的平安防范意识及自我保护才能，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人生平安事故的发生，我们要进步孩子的防拐骗意识，我们本学开展平安主题活动《生疏人，我不跟你走》的活动。二、总体目的1、让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、知道什么是生疏人，不跟生疏人走，不吃生疏人的食物。4、家园联络，不让孩子分开自己的视线，时刻有防拐骗的平安意识。三、主要任务1、老师应该结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因。引起幼儿的重视，感受交通平安的重要性。2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。3、教育幼儿正确的过马路方式，知道要拉着大人，不能单独一人走。4、认识一些简单的交通平安标志。5、知道不能跟生疏人走、不吃生疏人给的东西，不将自己的信息告诉他。当遇到生疏人时有一些简单的自救方法。6、配合幼儿园进展“防拐骗演练活动”，增加家长及孩子的平安意识。7、家园联络，增强家长的“防拐骗”知识。四、施行阶段本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进展完成。〔一〕第一阶段〔4.5——4.15〕交通平安活动：我会平安过马路活动目的：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。