垫子上的游戏幼儿园教案

第页共页垫子上的游戏幼儿园教案垫子上的游戏幼儿园教案垫子上的游戏幼儿园教案1活动目的：1、积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能进步体的协调才能和灵敏性。2、可以战胜困难，勇于挑战，体验合作，游戏的快乐。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿团结合作的观念活动过程：1、师生问好。2、老师与幼儿一起听音乐做热身运动，模拟各种小动物动作。〔围着操场由慢到快，又由快到慢的过程。3、老师请幼儿取一块垫子，请幼儿说说在垫子上的感觉。4、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。5、请个别幼儿介绍自己在垫子上的玩法并示范动作。6、老师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远，向前面的垫子快跑跳上垫子，垫子不断地变化。7、完毕局部听音乐放松。垫子上的游戏幼儿园教案2设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式开展根本动作，据幼儿小班年龄特点开展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，开展身体动作的协调才能和灵敏性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。活动目的：1。积极参与垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。2。进步身体动作的协调才能和灵敏性。3。可以战胜困难，用语挑战，体验合作游戏的快乐。4。进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5。增强合作精神，进步竞争意识。活动过程：1，老师放音乐带着小朋友跑步〔转一圈〕2，请每一位小朋友找一块垫子，站在垫子的后面，请小朋友站到垫子上。蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。请小朋友坐下，敲一下垫子，什么感觉？那假如我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊？垫子可以保护，我们的垫子好玩么？3，刚刚我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试一试〔放音乐〕请小朋友们做好，刚刚小朋友都是在垫子上玩的什么？谁来试一试。4，小朋友们刚刚做了这么多动作，我们一起来试一试。〔老师带着小朋友们一起做〕5，垫子真好玩，刚刚赞美你都是在一块垫子上做游戏，那假如我们把电子拼起来变成长长的一排，可以怎么玩？我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。6，哇，我们的垫子拼好了，看像什么？还像什么？我们把它叫做彩虹桥，如今我们在彩虹桥上做游戏好不好？但是我们在过这座彩虹桥的时候它会变换，就像我们看的变形金刚一样，你们敢不敢从这里通过？7，你们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了吗？准备go〔放音乐〕我们的桥完全变了形，小桥加宽了——小桥变高了——小桥又变形了最后变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过？谁先来试一试挑战一下。8，来我们站成一队，刚刚我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳，单脚跨跳和助跑的方法，顺利的通过了小桥，我们棒不棒，给自己鼓掌。老师和小朋友们手拉手放松下，坐下，吸口气，吐气〔听〕拍腿做游戏好玩吗？来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱，今天我们的游戏到此完毕，再见！活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的才能得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。中班音乐活动《爷爷为我打月饼》公开课视频+PPT课件+教案+音乐+反思幼儿园中班音乐游戏《侦探社》第十届课件PPT+教案说课稿+音乐和视频垫子上的游戏幼儿园教案3活动目的：1、积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能进步体的协调才能和灵敏性。2、可以战胜困难，勇于挑战，体验合作，游戏的快乐。3、能根据指令做相应的动作。活动过程：1、师生问好。2、老师与幼儿一起听音乐做热身运动，模拟各种小动物动作。〔围着操场由慢到快，又由快到慢的过程。〕3、老师请幼儿取一块垫子，请幼儿说说在垫子上的感觉。4、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。5、请个别幼儿介绍自己在垫子上的玩法并示范动作。6、老师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远，向前面的垫子快跑跳上垫子，垫子不断地变化。7、完毕局部听音乐放松。活动反思：户外活动的时候，孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳，有的顶在头上，有的当成“蹦蹦床”在上面跳，有的.那么来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法，我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。垫子上的游戏幼儿园教案4设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而开展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，开展身体动作的协调才能和灵敏性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。活动目的：1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，进步身体动作的协调才能和灵敏性。2、可以战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。3、对科学活动感兴趣，能积极动手探究，寻找答案，感受探究的乐趣。4、培养幼儿观察才能及动手操作才能。活动准备：垫子假设干，背景音乐。活动过程：一、开场局部1．师幼问好。2．老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模拟各种小动物〔围着操场由慢到快，又快到慢的速度〕。二、根本局部1、老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。4、老师与幼儿一起模拟幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问："垫子像什么？"幼儿答复。6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。7、老师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化三、完毕局部：幼儿到老师面前找一舒适的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见。活动反思：1、器械运用的独创性：大胆地将常见的运动辅助器械--垫子作为本活动的主要运动器械，并贯穿、运用于活动的全过程，表达了"一物多用"、平安简便的优势。2、幼儿活动的自主性：本活动改变了幼儿园体育活动较多的在老师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探究、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，进步了