八年级家长会课件

欢迎您的到来八（8）班家长会首先欢迎你们前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八（8）班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。尊敬的各位家长：我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功一、广播会议二、汇报情况、成绩、分析四、几点建议家长会议议程:三、八年级学生心理特征表现班级总分前十名表扬姓名总分级名班名王涵倩456201冯啸凯454222裘娜449483叶帅文443634史勋锜442765尹斌杰436966袁钶彬4351007姜素馨4321218周益帆4281259田雨禾42712710班级进步前十名表扬姓名前进名次级名班名姜素馨1821208田雨禾14615010周益帆911469黄令仪7817013马俊乐5218516裘娜44483冯啸凯26222张可琪2417814史勋锜11715王涵倩4201成绩背后的问题：一、上课质量决定成绩有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔记，课堂效率低。

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。成绩背后的问题：三、作业质量值得重视1.

考试时心理素质差。2.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题：四、其他方面对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合我们需要您的帮助学习成功的秘诀1、勤奋2、方法---提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。3、坚持、细心----家长督促

现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐；自己也有一个幸福的晚年。第二方面：剖析八年级学生心理特征表现一、八年级学生心理特征表现过渡性、不稳定性、封闭性和社会性二、八年级学生的问题现象：1﹑早恋2﹑上网2﹑学习成绩下降3﹑逆反心理严重孩子变化前的10项征兆：1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服。3.外貌:发型怪异,常有外伤。穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。

几点建议1、上学、回家的时间，周末、放假时的动向。2、孩子的身心发展，心理变化；3、孩子的人际环境，同学关系如何？4、孩子的价值取向5、孩子的学习态度、学习兴趣、学习习惯；6、孩子为什么与您交流的少了？您了解孩子有多少？

3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。需要家长配合的方面:1、禁止学生带手机、mp3等电子产品、首饰上学，男生不留长发、不准剪碎发。2、监督孩子在家或外面玩电脑的情况,上网阅读不良刊物书籍以及了解孩子和怎样的人交往。3、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，少上网玩游戏。需要家长配合的方面:4、不要轻易放弃对孩子的希望，一定要多关注监督孩子在家做作业学习的情况。多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。帮助孩子培养良好的习惯。5、家长应与老师保持密切的联系，及时反映孩子在家的学习行为表现，以便及时掌握孩子的情况，进行监督与教育。

学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。正确对待家教和补习结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效家庭配合很关键为了孩子的未来让我们共同努力！语文周老师对您说学习语文，归根结底是锻炼写作能力，对于写作，文豪欧阳修也说：“无它术，唯勤读书而多为之。”无论教育如何发展进步，读与写都是语文学习的根本方法。在这三个月的学习中，我们平均一周写两次随笔，每一个孩子的每一篇随笔我都会认真写评语，用我能想到的诗词散文去应和，鼓励每一个孩子。

语文周老师对您说所以多读书说了那么多年，可是家长与学生还是没有领会什么叫多读书。一本书如果你只看了一页，可是受到了极大的触动，哪怕只记下来了一句话一个词，也比泛泛地看几十本有用。所以不在量而在质。所以有时候不必买多少大部头的书给他们看，留心一些优美的文章，哪怕短短一页的文章跟孩子分享，也会很有效果。同时，我也不赞成额外让孩子们在家里补习或者做语文练习题，有时候，读一本好书比上十节课都有用。所以晚上的时候，周末的时间，尽量给他们读书的时间。语文周老师对您说

语文的学习若没有了兴趣，那么绝对是永远学不好的，甚至会成为痛苦，而这兴趣，一是在读书的快乐中，二是在写作中抒发思想与心情的放松和完成作品后的成就感中。英语刘老师对您说1、思想上较放松,没有引起足够的重视；2、课程紧,任务重,巩固练习时间不够，并且不够及时；3、大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦；4、作业质量不高。

英语学习特点1背诵背诵再背诵背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。

英语学习

特点

重复重复再重复重……

重复是记忆之母.重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。所以，英语需要及时复习及时巩固.我想对您说

什么是学习？简而言之就是：找到令自己满意的有效率的方法，并且坚持下去，成为习惯。理想的家长八条做法1、老师家长要以身作则，为孩子做出表率2、创造良好的家庭氛围。3、要允许孩子出错。4、放手让孩子做他想做又能做的事。5、帮助孩子建立广阔的智力背景。6、让孩子学会自己去判断是非。7、不要和别的孩子攀比8、有时间的话读一点家庭教育方面的书籍

*不受孩子欢迎的教育方式

1、采取命令式。2、唠叨。3、埋怨、指责。4、打、骂、体罚。5、爱得过分、过细。希望家长做以下配合：1.督促落实孩子预习，复习读背作业的完成。2.督促落实单词、短语、句型、课文的默写。3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。上课质量决定成绩

1.有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.通过成绩看问题效率产生差距

2.在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课时间学习。

放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习。

周末、假期时间过于放松。作业质量值得重视

3.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。4.少数学生抄作业现象非常严重

五步学习法

第一步，课前自学，对不理解的地方做好标记；第二步，课堂领悟，掌握知识的来龙去脉；第三步，课后回顾，加深课堂理解；第四步，检验巩固，做到脱离课本，独立思考；第五步，经常总结，能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用。平时家长应注意的问题十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同