学前1班家长会课件

学前1班家长会感恩父母校长讲话班主任发言经验交流探讨如何教育孩子班级的工作：(1)抓好学前班这个关键时期，进行良好的养成性教育。(2)做好与各位任课教师之间的配合协调工作。

从家长反馈给我的家庭延伸和孩子们在园的表现，我觉得孩子普遍存在的几个问题：1。自我约束能力差，自由散漫，做事缺乏耐心和自信心，孩子们仍然没有养成良好的生活习惯和学习习惯。由于男生较多，而且幼儿正处于5.6岁之间，模范能力强，好动是该年龄的特点，固此，班里的常规培养是老师最看重，也是持之以恒的教育活动之一。俗有言：“无规矩不能成方圆”。良好的班风能给予幼儿们良好的学习环境而促使学习有无限动力。下面是您的骄傲：学习积极的同学有：董钧杰，卢嘉樱，杨可欣，何浩宇，宋思菲

课堂积极发言的同学有：

唐泽斌邹静文林诗屏王博豪李卫王微陆海澎刘广琳李鸿烨向佳佳叶育才张冉孙菡儒赵凡茜

完成作业认真字迹工整的同学有：

邹静文叶梓媚林诗屏吴晓涵徐玉衡明行程张冉郑嘉怡李鸿烨王矜雅王博豪陆海澎叶育才

作业经常签名的同学有：

邹静文叶梓媚黄文焯徐玉衡明行程唐泽斌张冉郑嘉怡李鸿烨王矜雅陆海澎林起飞刘甜甜王微谭燕梅

作业偶尔签名的同学有：

刘杰曹洋洋廖蒋葆邓杰

李卫黄亮存李欢欢吴晓涵钟帝雄梁欣瑶王博豪李慧清

曾永金綦慧杰周蕴芝偶尔没完成作业的:

范德扬周蕴芝梁妙姗李晓智

温晓裕李卫马慧誉李萌英

王博豪江淑婷李颖喜曹洋洋

常常没完成作业的:

徐万刚刘美芳邹贵恒梁永建张根源李浩成绩在中间层面的有:

刘甜甜温晓裕林起飞梁建龙李欢欢黄宇刘杰李颖喜李萌英张根源綦慧杰培养孩子良好的学习习惯

1、听的习惯。

2、讲的习惯。

3、看的习惯。

4、做的习惯。5、思的习惯。

如何辅导孩子的语文学习

课文部分的学习要求：

1、要求孩子必须把课文读熟，该背的要背会。

2、“我会认”的生字必须认会，能正确写出其音节。

和孩子共同成长陪孩子一起看书阅读可以提供给孩子快乐阅读可以培养孩子的思考方式阅读可以刺激并发展孩子的想象力阅读可以培养孩子面对与适应不同情境的能力阅读可以抚慰特殊孩子的心灵阅读能提高儿童品德修养和审美情趣爱读书的家长，最容易带出爱读书的孩子。读书需要静心，读书也能培养静心。苹果树上的外婆(国际大奖小说)国际大奖小说(金装版)(全52册)

一日一句一日数句一日一段小鸟的叫声真好听啊。我很想到月亮上面去荡秋千。(不会的字可注音)本学期数学学科主要学习内容：

1、生活中的数

2、观察与测量

3、加与减（一）我和小树一起长

4、有趣的图形整理与复习（一）

5、加与减（二）小小运动会

6、购物

7、加与减（三）

8、统计整理与复习（二）本学期数学学科学习的要求：1、书写整洁2、计算认真仔细，快速正确3、审题认真全面，做题格式规范4、计算完毕要检查5、课前预习，课后回忆复习6、听课精力集中，活动积极参与7、作业独立思考，按时完成8、知错改错，及时订正爱磨蹭的原因：

1、缺少时间概念

2、天生的慢性子

3、注意力易转移

4、不感兴趣

5、动作不熟练

6、缺乏安全感

7、缺乏自信心

8、父母的榜样

9、家长包办

10、与成人做事的目的不一样

11、与家长消极对抗孩子的动作慢的原因：

1、习惯培养的原因，如果家长从小要求孩子做事认真、完美，而不要求速度，容易使孩子形成这种特点；

2、气质特点的原因，这与孩子天生的神经系统特点有关，就会有慢性子的特点：

3、做事的技能较差，没有掌握做事的方法或技巧。采取以下方法纠正：

1、适当催促，即提醒孩子快速完成任务，但不可使孩子过分紧张，否则会导致手忙脚乱；

2、限定时间。

3、表扬和“惩罚”。对孩子的表现以表扬为主，在此基础上指出速度慢的特点，如“你的作业做得很认真，但要是再快一点就更好了”等。如何培养孩子集中注意力学习：1、给孩子一个安静的学习环境

孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。更不能允许孩子边看电视边写作业。2、要求孩子在规定的时间内完成作业

如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。父母也应该了解，研究表明，注意力稳定时间分别为：5-10岁20分钟；10-12岁25分钟；12岁以上是30分钟。如果想让10岁的孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。

3、要求孩子在一定时间内专心做好一件事情

父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。4、对孩子讲话不要总是重复

有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一便时，他几乎没有听见话或没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

5、训练孩子善于“听”的能力

“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。

1、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题。家长说的话，孩子可能不听，但老师的话，孩子一般都会听。所以孩子在家里反应出什么问题，应该及时跟老师沟通，老师会根据情况采取合理的手段教育孩子。作为家长不要怕麻烦老师，教育好孩子是我们共同的目标。有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，这就需要我们经常联系，多交流孩子的情况，家庭、学校相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。我的建议：2.重视回家作业要监督孩子完成作业并签字。签字时不仅检查了当天的作业，同时也是老师和家长沟通的平台，所以需要家长每天检查并签名的。签名的目的是为了能够督促孩子按时并高质量得完成作业。有些家长非常忙，只是签一个名，但是孩子是否逐项完成上面的作业，作业的字迹是否端正都不得而知，这样就起不到监督的作用了。我的建议：如何关心孩子的学习第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.

第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真