大班五一劳动节活动教案（通用7篇）

第页共页大班五一劳动节活动教案〔通用7篇〕大班五一劳动节活动教案1活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深入的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会效劳。活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。理解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步理解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲《劳动最荣耀》。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。大班五一劳动节活动教案2活动目的：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。4、让幼儿理解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、体验明显的季节特征。活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，理解人民的劳动。活动过程：1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带着幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。教学反思：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将降临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱才能，为了让幼儿理解和懂得尊重别人的劳动。与幼儿园的实际情况相联络，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心别人，关心身边的事，进步幼儿的责任感和社会适应才能。大班五一劳动节活动教案3【活动目的】1、知道生活中有各种各样的职业，理解劳动者的辛苦。2、知道五月一日是国际劳动节，可以做力所能及的事情。3、开展幼儿的观察比拟才能4、开展幼儿的动手才能。【活动准备】搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人调查人：调查时间：【活动过程】一、出示图片，请幼儿说一说自己理解的职业。〔1〕请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?〔2〕请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？二、请幼儿理解人们工作的时候是在为别人效劳，学会尊重、关心劳动者。〔1〕请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？〔2〕请幼儿结合自己的经历，说一说还有哪些工作是为别人效劳的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。〔3〕请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。三、请幼儿帮助老师做力所能及的'事情，体会劳动的辛苦。〔1〕请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比方：帮老师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。〔2〕请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。【活动延伸】〔1〕户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。〔2〕请家长带孩子参加一次社会理论活动。【设计意图】五月一日是国际劳动节。结合我班正在施行的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、理论活动等形式，帮助幼儿理解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。大班五一劳动节活动教案4活动目的：1.幼儿产生爱劳动的愿望。2.理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。3.知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。重点：知道五一劳动节的含义。难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。活动准备：各行各业的图片，音乐《劳动最荣耀》、多媒体课件活动过程：一、开场局部：欣赏歌曲《劳动最荣耀》，引发幼儿活动的兴趣。“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”二、根本局部：1.通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”2.老师出示五月一日的日历，引导幼儿观察。“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”3.观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”4.幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?”三、完毕局部：1.带着幼儿在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”2.老师小结，活动完毕。大班五一劳动节活动教案5活动目的：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。3、初步懂得劳动是件荣耀的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联络，带着幼儿参观。2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。活动过程：1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是一件辛苦而又快乐的事。邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？5、老师小结。劳动是件荣耀的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名荣耀的劳动者。6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。大班五一劳动节活动教案6一、活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又快乐的事。二、活动准备：物质准备：父母劳动的照片、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片段。三、活动过程：〔一〕介绍“五一”国际劳动节。引导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？师：这个节日是谁过的呢？〔二〕讲解“五一”节的来历。师：但凡有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节于美国，因为那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰辛的____斗争，终于获得了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表一致同意：把5月1日定为国际劳动节。我们中国人民庆贺劳动节的活动是以前的一些____的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。____成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天，劳动的人们都可以休息。〔三〕认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。师：你们都认识视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。2、谈谈自己身边的劳动者。师：请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。〔四〕引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，并尊重他们。师：假如这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应该尊重他们。大班五一劳动节活动教案7活动背景：正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带着孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的答复，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!活动时间：4月16日活动地点：幼儿园草莓地活动目的：1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新颖的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。活动准备：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶假设干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。活动安排：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。活动过程：首先，老师讲解活动。我们班的孩子中午起床拾掇好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开场位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。进展活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开场用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水