八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国教案新人教版

第十课建设美好祖国第1课时关怀国家发展1．感情、态度与价值观目标◆感觉国家的巨大进步，激发骄傲感。◆可以正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。2．能力目标◆可以全面认识国家获得的巨大成就和面对的问题，用发展的眼光对待我国建设中的问题。3．知识目标◆认识祖国获得的巨大进步和伟大成就。◆认识国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。要点：我国现代化建设获得的巨大成就；发展中存在的问题及采纳的举措。难点：应付发展中存在的问题百采纳的举措。【导入新课】教材导入：阅读教材P103运用你的经验，回答：联合以上图片，谈谈国家建设获得的成就。答案提示：以上图片反应了我国科技获得巨大成就，除了科技之外，我国经济增加成就明显，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推动，人民的权益和自由获得确实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃活力，社会保障水平不停提高；综合国力明显提高教师：这一系列的成就让我们感觉衷心的骄傲和骄傲。厉害了，我的祖国！我们每一个人都应当关怀国家发展，今日我们把眼光再次聚焦在国家发展方面。【讲解新课】一、为祖国成就感觉骄傲1．阅读教材P104研究与分享，回答：联合你的所见所闻，就此中的一条谈谈你的感觉。答案提示：百姓生活发生了很大变化。本来穿衣颜色单调，而此刻衣服五彩缤纷，追求时髦；本来人们不过吃饱，而此刻追求吃好、讲营养；本来人们骑自行车，而此刻多是摩托车、小轿车；城村夫居环境显然改良，旅行成为一种生活时髦。2．教师：飞奔的高铁列车大大方便了人们的出行，奇光异彩的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻公布制度让政府决议更为透明，我们的衣食住行用条件也更为充分从社会生活的方方面面，我们都感觉到国家所获得的巨大进步。3．阅读教材P105阅读感悟，回答：你从资猜中感觉到什么？答案提示：学生联合自己实质回答。4．教师：我国经济增加成就明显，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推动，人民的权益和自由获得确实保障；文化建设让中华文明焕发了新的蓬勃活力；科技创新成就1斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不停提高；综合国力明显提高，我国在国际舞台上饰演着愈来愈重要的角色祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感骄傲。二、对未来充满信心1．阅读教材P105研究与分享，回答：在保障食品安全方面国家采纳了哪些举措？答案提示：①完美食品安全有关的法律法例制度；②严苛处分违纪违规的行为等。2．教师：在看到我国获得巨大成就的同时，我们要正视发展中面对的问题。比如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不均衡、不协调、不行连续问题依旧突出，居民收入差距依旧较大，部分民众生活面对一些困难，等等。3．你还知道我国目前存在哪些问题，国家是如何解决的？答案提示：校园欺辱问题。国务院教育督导委员会办公室向各地印发《对于展开校园欺辱专项治理的通知》，指出要经过专项治理，增强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促使学生身心健康，建设安全校园、和睦校园。4．教师：国家正在采纳各样踊跃举措，稳增加、促改革、调构造、惠民生、防风险，着力解决各样发展中的问题，不停获得踊跃收效。这让我们对国家的未来发展更为充满信心和期望。【讲堂小结】经过这节课的学习，我们认识了国家在经济、科技、社会生活等方面获得的成就，我们为国家发展获得的这些成就而骄傲。同时我们也发此刻国家发展的同时，存在着一些不尽善尽美的地方，国家正在采纳各样踊跃举措去解决，并且获得了踊跃收效，因此我们对国家的未来发展充满了信心。我们作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大中兴的历史使命。教课至此，敬请使用教案同步训练部分。第2课时天下兴亡匹夫有责21．感情、态度与价值观目标◆崇尚劳动，感觉历史进步、国家发展是劳动者创建的，尊敬劳动者。◆踊跃弘扬实干精神，主动担当历史重担。2．能力目标◆学会联合详细案例思虑、认识劳动的价值和弘扬实干精神的重要意义。◆提高传承勤劳奋动、弘扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。3．知识目标◆明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创建的，懂得劳动者值得我们敬爱和学习。◆懂得弘扬实干精神才能创建新的绚烂，明确青少年要担负起的历史重担要点：同等地对待各样种类的劳动者。难点：实干创建未来。【导入新课】教材导入：阅读教材P107运用你的经验，回答：你如何对待以上看法？答案提示：国家发展不单是国家领导人和大人的事，也是我们中学生当仁不让的责任。教师：目前，我国国家建设获得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大中兴的梦想。这些成就的获得靠的是全体中华子女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于担当历史的使命，为实现中华民族的伟大中兴贡献力量。【讲解新课】一、劳动成就今日1．活动一：(显现以下图片)，回答：这些成就是谁经过什么方式创建出来的？答案提示：我们国家所获得的每一项成就，都是广大人民用勤劳奋动、诚实劳动、创建性劳动换来的。2．教师：劳动是财产的源泉，也是幸福的源泉。人人间的美美梦想，都是经过劳动实现的。今日，我们国家所获得的每一项成就，都是广大人民用勤劳奋动、诚实劳动、创建性劳动换来的。3．阅读教材P108研究与分享，回答：他们为何令我们感人？(2)找寻身旁令你感人的劳动者，与同学分享其典型事迹。答案提示：他们在不一样的工作岗位上实事求是、奋发图强、无私奉献，为我们创建了美好的生活。请同学们联合自己实质回答。4．教师：每一个人所处的岗位不一样，从事不一样的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者实事求是、奋发图强、无私奉献，成就了我们今日的美好生活。不论是脑力劳动者仍是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们敬爱和学习。二、实干创建未来1．阅读教材P109研究与分享，回答：资料表现了我国技术专家拥有如何的质量？我国的精细轴承研制为何可以获得成功？答案提示：千锤百炼、脚扎实地、勤苦研究、勇于创新等。源于技术专家的实干精神。2．教师：今日，国家建设显现出光辉绚烂的远景，中华民族伟大中兴的中国梦愈来愈靠近现实。把中国梦变为现实，创建未来的美好生活，需要一代代人用心苦干和接力奋斗，需要每一个人在各自岗位上付出更多的勤劳和汗水。3．阅读教材P110研究与分享，回答：谈谈你对上述看法的见解。答案提示：实践是查验真谛的独一标准。左侧的同学看到了学习书籍知识的重要性，忽视了实践的作用，是片面的。书籍知识是人们在生活实践中累积起来的经验，可以指导我们。右上角的同学看到了实践的重要性，忽略了学习书籍知识的必需性，也是片面的。学习书籍知识和投身社会实践二者是一致的，缺一不行。生活中我们要到“不唯书，不唯上，只唯实”。右下角的同学认识片面，我们此刻学习的都是基础知识，是为未来连续学习或工作打好基础，是实用的，未来也能用上。4．教师：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，必定要接过历史的接力棒，努力学习，踊跃研究，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优秀的道德、丰富的知识、过硬的本事，担负起历史重担，让青春绽开出绚烂的光辉。【讲堂小结】经过这节课的学习，我们知道了国家所获得的每一项成就，都是广大人民用勤