六年级信息教案6篇

六年级信息教案6篇

六年级信息教案篇1

[教学目的与要求]

（1）熟识电子表格的功能及特点。

（2）学会启动和退出excel。

（3）把握数据输入的根本方法。

（4）熟悉excel窗口，区分工作表和工件薄。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

（1）重点：数据输入。

（2）难点：区分工作表与工作薄。

[教学预备]

电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。

[教学过程]

一、导入

office套件的三个主要局部，我们学习了word和powerpoint，还有就是这个电子表格软件excel，这节课就让我们一起来熟悉一下吧！

二、教学新课

1、熟悉新朋友excel0

启动excel0，有几种方法。开头——程序——microsoftexcel；双击桌面上excel快捷方式；翻开一个excel文档。

2、熟悉窗口

启动excel后，界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区，状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。

3、工作薄与工作表

一个excel文档叫做工作薄，在一个工作薄中可以包含许多工作表。sheet1、sheet2等都代表一个工作表。

学问点：单击工作表标签，可以在工作表之间切换。当工作表过多而无法在第一页显示其标签时，可以单击标签滚动按钮，调整标签显示。

4、数据的输入

①单击a1单元格，输入标题“五年级运发动统计表”，敲一下回车键或↓键，a2单元格变成当前单元格。

②输入“运发动号码”后敲→键。

③依次输入“姓名”、“班级”、“竞赛工程”、“竞赛成绩”，输入一项后敲→键。

④单击a3单元格，输入“”后，敲→键，b3变成当前单元格。

⑤依次输入“姓名”、“班级”、“竞赛工程”、“竞赛成绩”的详细数据，输入一项后敲→键。

提示：①敲方向键时粗黑线边框会自动移动互方向指向的行或列。

②输入的文字超出列宽时，会在右边相邻的单元格中连续显示。

③工作表中最大行号是65536，最大列号是iv。因此，一个工作表最多有256列，65536行，共计256*65536＝16777216个单元格。一个工作薄最多可以建立256个工作表。

教师演示操作要领

学生上级实践操作

争论沟通消失的问题

师生

三、综合练习鼓励

练一练：

课本39页实践与创新。

小组推选优秀作品。

优秀作品展现。

师生共同作品

四、延长

说说本节课的收获，想一想生活学习中还有哪些地方要用到电子表格

教后反思

本节课是学生初次接触电子表格，通过教师演示与学生操作体验，学生初步把握了表格的组成启动与退出工作表与工作簿的关系，学会了间的数据处理。但是也有局部学生数据的输入速度慢，再教时留意培育学生良好的打字习惯，能快速输入文字。

六年级信息教案篇2

教学目标

学问目标

熟悉超链接

力量目标

学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的翻开方式；学会设置不同对象的超链接。

情感目标

通过对蚂蚁世界的讨论，培育观看自然的兴趣。

教学重点

教学难点

设置不同对象的超链接。

教学预备

蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、观赏“白蚁”视频介绍片段。

2、如何利用页共享视频资料？

3、设置超级链接。

自主探究

沟通共享

1、出示任务：

（1）新建页，设置标题为“蚂蚁总发动”，保存为，标题为“昆虫站导航”。

（2）输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，翻开方式为“_blank”。

5、学生探究操作

6、学生演示汇报

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、教师依据状况补充问题。

3、小组合作解决问题。

4、各小组汇报。

实践创作

展现

1、创作内容：课本28页实践与创新。

2、学生创作。

3、小组评比优秀作品。

4、优秀作品展现。

5、共同作品

梳理

拓展延长

本节课收获是什么？觉得自己哪个局部把握的比拟好了，哪个地方还要连续努力。

六年级信息教案篇3

[教学目的与要求]

学问目标：

1.把握画弧的方法。

2.把握花瓣的两个弧之间的连接方法，并用重复的嵌套画花瓣。

3.画出由五个花瓣组成的荷花。

力量目标：

1.培育同学的思维力量,从多角度的观看、分析问题的力量。

情感目标：

培育同学对logo语言的深厚兴趣，通过小组合作自学，培育同学合作学习的意识和勇于探究的精神。

[课时布置]１课时

[教学重点与难点]

(1)重点：1.把握画弧的方法。

2.把握花瓣的两个弧之间的连接方法，并用重复的嵌套画花瓣。

(2)难点：1.把握花瓣的两个弧之间的连接方法，并用重复的嵌套画花瓣。

[教材分析与教法建议]

教材分析：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在把握了用重复命令画圆的根底上进展。主要是使用logo语言中的重复命令画弧，应用弧画出美丽的图案。

教法建议：首先展现小海龟画的荷花，激发学习兴趣。分析荷花图案，找出要解决的问题即画弧和画花瓣。把本课的学问要点整合在站中，让同学在站上合作探究，找出解决问题的方法，培育同学规律思维的力量。然后集体沟通，提出遇到困难，突破重难点即花瓣的两个弧之间的连接。在把握了画弧和画花瓣的根底上，进展拓展延长画五个花瓣的荷花。由于花瓣的命令有点长，可以把它定义成过程，再进展调用，就比拟简洁了。固然也可以用重复命令嵌套画出荷花，但是命令比拟长，简单出错。

六年级信息教案篇4

教学目标

学问目标

初步了解页中常用的几种图片格式。

力量目标

学会插入图片；把握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。

情感目标

通过制作“蝉”页，培育对大自然深入探究的。

教学重点

教学难点

设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。

教学预备

页素材“蝉”图片多张。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、学生观赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的优点。

2、如何让自己的页变的生动形象？

3、提醒课题—图文并茂的页。

自主探究

沟通共享

一、插入图片

1、任务：新建页“”。

2、学生自学课本，探究完成任务。

3、找2名学生汇报演示操作。

二、设置图片的大小和对齐方式

1、任务：适当的调整图片的大小，然后输入课本上的文章，并使图片在最右边。

2、学生探究操作。

3、学生演示汇报。

三、设置页的页面背景

1、任务：设置页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”。

2、学生尝试操作。

3、学生汇报演示。

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、教师补充问题：（1）、插入图片时，选择了图片单击插入以后消失的对话框是要进展什么操作的？（2）、图片的对齐方式修改的时候要留意什么？（3）、设置页背景要留意什么？

3、学生小组讨论问题。

4、小组汇报解决问题。

实践创作

展现

1、搜集螳螂素材，制作页“”，让页变得更美观。

2、小组评比推选优秀作品。

3、优秀作品全班展现。

4、作品。

梳理

拓展延长

1、学生说本节课收获。

2、同学们都做的很好，盼望你们以后用这些学问把自己的页变得更美丽。

六年级信息教案篇5

教学目标

学问与技能：了解保藏网页的意义；

过程与方法：能够运用保藏夹治理所捕获的信息；

情感目标：能够依据需求甄别、捕获信息；

教学课时：

1课时

教学过程

一、导入

师：同学们平常在生活学习中，假如发觉有价值的资料时，大家是怎么保藏的？

生：摘录在本子上（剪下来，直接保存整本书……）

师；这些方法都不错，说明我们的同学平常都有留意观看和积存，从前面几节课的学习中，我们发觉在因特网上也有很多有价值的，值得保藏的网站和资料，这时候我们该怎么办？今日我们一起来学习《保存网页》。

二、讲授新课

活动一：保藏网页

师：我们先来学习“活动一”，首先请同学们仔细阅读“活动一”。

生：沟通收获

师：是的，可以采纳ie的保藏功能来保藏网页，请同学们想动手试一试！

生：实践操作

活动二：整理保藏夹

师：因特网是一个学问的海洋，在这个海洋里游览的时候，大家要学会推断、甄别，要选择对自己有价值的信息保藏，不能看到什么就保藏什么？否则，时间久了就会像教师这台电脑的保藏夹一样混乱。（展现教师机的保藏夹，该保藏夹里保藏了几十个各种各样的网站）

生：赞叹……

师：是啊，这样不仅很乱，扫瞄时也很麻烦，所以我们平常不仅要学会选择有价值的网站，同时还要常常整理保藏夹，请同学们自学课本，学一学如何整理保藏夹？并动手做一做。

生：自学并动手

活动三：保存网页

师：通过前面的学习，我们知道因特网上的资料更新频率特别高，为了能在日后更好地使用查找到的网页信息，仅用保藏的方法明显是不够的，此时，我们可以将网页保存下来，这种方法可以把组成网页的文字、突破等都保存下来，这样就不要担忧因网站更新而导致自己需要的信息丧失。那要如何保存网页呢？我们一起来学习吧！首先请同学们自学课本活动三，并动手操作，会的同学帮一下不会的同学！

生：实践操作

师：同学们的承受力量真好，这么快就把握了，接下来请同学们完成“试一试”

生：实践操作

三、总结

这节课大家有什么收获？

四、作业

回家把我们今日学习的内容告知你们的爸爸、妈妈。

六年级信息教案篇6

教学目标

1、把握启动和退出wps演示的方法；2、熟悉wps演示窗口；3、学习创立文件的方法。

教学重点、难点

熟悉wps演示窗口、创立文件的方法

教具

wps演示课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、看一下wps演示的动画演示——“欢送进入wps演示世界！”

2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……）

3、这节课，我们就来进入wps演示的世界，看看毕竟有啥本领。

二、熟悉wps演示：

1、启动wps演示，单击“开头”→“程序”→“wpsoffice20xx专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会消失一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入wps演示编辑界面。

2、熟悉wps演示界面。

a、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（wps文字）

b、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口掌握按钮、编辑区等界面内容。

c、介绍wps演示的五种不同的视图

wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片