W中学教干管理考核细则

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E中学教干管理考核细则

小学教干对小学的进展起到至关重要的作用,必需形成爱岗敬业、团结配合的领导群体,为进一步落实教干工作责任制,更好地为教导教学服务,按照县局文件精神,结合我校的工作实际,特制定教干管理考核细则。

一、考核目的

1、调动教干的乐观性,变“要我做”为“我要做”,形成竞争的机制。

2、在考核分配注意“量”的基础上,越发注意“质”的考核,体现“干好干坏不一样”。

3、以教干的进展增进小学的进展,使小学办学水平进一步提高。

二、基本内容

1、适用对象:全体教干

2、评定量化分数,每学期考核一次,学年度总评。

三、考核方法

1、出勤

出勤分早、晚及上下午三个时光段,上下午考核与其他教职工相同。

(1)值班教干按值班要求及时到岗,迟到、早退一次扣5分,缺一次扣20分。

(2)非值班教干:早上7:00之前必需到校,缺一次扣5分,晚办公至晚自习结束,每缺一节扣5分。

(3)全部教干工作期间请假必需报请校长室批准,值班教干不得任凭换班,值班期间确需请假的应征得校长室同意后,找好替班人员,替班人员应严格履行值班职责。未履行请假手续而造成旷工或旷岗的,每次扣20分。

2、教学

(1)仔细做好备、教、改、辅、考工作,按照教务处的考核标准举行考核。

(2)听课

要求每位教干每周听课不少于3节,教务处倡导4节以上,每缺一节扣5分,每超一节加2分,每周统计一次,扣分可以累加,加分不能突破10分。

(3)学习

仔细研读《江苏教导》等教导教学刊物和教导教学理论书籍,坚持写小学管理日记、学习笔记,力争做到一日一思、一周一得、一月一结,确保每周1篇,每少1篇扣1分。

(4)教研

每学年教导教学管理管理论文至少在县级或县级以上的刊物发表或获奖1篇,其中管理论文在县级或县级以上的刊物发表或获奖1篇得5分,非管理论文得3分,每增强1篇加2分,最多加6分。

3、管理

(1)每位教干必需按时完成周工作支配的各项工作,凡未按时完成所支配的工作,扣责任人10分,扣分管领导5分;未完成所支配的工作,扣责任人20分,扣分管领导10分。

(2)各处室学期方案中支配的工作,应准时支配到周工作支配中,每漏一次扣相关责任人5分。

(3)对于小学支配的随机工作,应保质保量按时完成,未按时完成每次扣责任人5分。

(4)对于小学发生的突发大事,采取第一人制度,谁发觉谁处理,不能处理的应准时逐级上报,若相关人员处理不准时,但未给小学造成不良影响的,扣相关责任人10分,给小学造成一定影响,但未有恶劣后果的,扣相关责任人20分,造成恶劣后果的,扣相关责任人30分,并报请上级有关部门赋予处理。

(5)分管领导负有监督和提示分管人员完成工作的义务,因监督不力造成工作未完成,应扣除分管领导的相应考核分。

(6)非人为因素造成工作未完成,不扣考核分,但必需另作支配,尽快完成未完成的工作。

4、其它

(1)在民主测评中,群众惬意率应在65%以上,其中65%――75%得10-13分,75%――85%得13-16分,85%――95%得16-19分,95%――100%得19-20分。

(2)所负责部门或分管工作受到县以上表彰,详细责任人加20分,每提高一级增强10分,分管领导加一半。

以上各项考核,每周