幼儿园安全建设方案

—幼儿园安全建设方案幼儿园安全建设方案20XX（精选16篇）幼儿园安全建设方案20XX篇1活动想象：走廊与楼梯是幼儿每天的必经之路，无论上厕所、喝水都要经过走廊，一天要有好几次上下楼梯的时机，很多时分都是在老师的视野之外，而许多孩子都把走廊与楼梯当成了玩耍的场所，大声喧哗，还经常三五人一起你推我挤，打打闹闹，又跑又跳，顺着楼梯栏杆往下滑，这些都是危险的举动，埋伏着很多的安全隐患，为了保障孩子的安全，防止意外事故的发生，我们有针对性地开展了“在走廊和楼梯上”的安全教育活动。活动目标：1.明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3.养成良好的行为习惯，树立自我爱护意识。活动准备：1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。活动过程：一、经验讲解并描述——明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1.谁在走廊或楼梯上摔到过？2.为什么会摔到？3.结合图片让幼儿讲解并描述：这几个小好友在干什么？会发生什么情况？4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比拟狭窄，来往的人特别多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。二、组织幼儿商量——在走廊和楼梯上应当怎样做。1.商量：在走廊和楼梯上应当怎样做？2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏“走迷宫”——强化幼儿良好行为习惯。1.出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。幼儿园安全建设方案20XX篇2为进一步强化我校、幼儿园的交通与消防安全管理工作，增加在校同学的交通与消防安全意识，保障在校同学的人身安全，创立平安校内，依据上级指示，我校成立了交通与消防安全专项教育活动组织机构，并建立了完善的制度措施，切实开展学校交通与消防专项整治，特制订如下方案和工作制度。一、工作目标通过整治，使学校周边交通安全标志进一步标准，广生交通安全意识进一步增加，增加师生消防安全意识与应急措施，配备相应的消防器材，使学校周边环境进一步改善，确保我学校、幼儿园安全形势稳定有序。二、组织机构成立专项教育工作领导小组，组长：刘海安；副组长：赵跃申、江保善；成员：何申强、曹东浩、何书平、赵玉芬、江冰。三、工作内容重点检查学校周边交通安全标识，与相关部门协商完善校门口路边减速指示标志，完善幼儿园接送制度，制订严密的方案，认真落实。学校、幼儿园强化消防装备配备，整理学校、幼儿园现存担心全因素。四、工作措施1、全面排查、强化安检，切实整改学校周边交通安全隐患。强化对学校、幼儿园门前及周边道路交通安全设备情况的排查梳理。对接送同学的家长进行安全教育，建立、健全同学接送制度，并逐一登记，确定责任人。2、注意宣传，强化教育，提高同学及家长的交通安全意识。学校要利用多种形式和活动对同学和家长进行面对面教育，有针对性地开展交通安全教育，自觉抵制各类交通违法行为，逐步养成良好的交通习惯，提高安全防范意识，维护自身交通安全。3、强化教育，树立意识，有效开展学校交通与消防安全专项整治。学校、幼儿园与相关责任人签订安全管理责任状，每周一次讲话，每天一次提示，利用媒体形式，运用有力教材教育同学。领导小组定期排查、总结安全隐患，制订相应方案，不断努力，预防安全事故。五、工作要求1、高度重视，细心组织。各教职工要从服务同学、维护安全的大局动身，充足认识到强化交通与消防安全管理工作的重要性，进一步提高认识，集中时间、集中力量，狠抓各项措施落实，确保取得实效。2、强化督导，推动工作。强化对整治工作的督导检查，按时发现和解决整治过程中遇到的问题，加大宣传力度，发动学校（园）师生和群众对交通安全管理进行监督，促使整治工作顺当推动。幼儿园安全建设方案20XX篇3安全乘坐自行车活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动准备：1、老师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）（二）。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。活动过程：1、看图片，商量南南的脚受伤的原因。（1）小好友，你们每天坐什么车来上幼儿园？（2）有一位小好友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）（3）看图片（一）：南南的脚怎么了？看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？小结：南南是由于两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行商量。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我爱护的方法。老师推出自行车，取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。活动反思：通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式帮忙幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。幼儿园安全建设方案20XX篇4一、活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。二、活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。三、活动过程：1、幼儿进行谈话活动：1）老师：你喜爱吃什么食品？为什么？2）老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小好友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观看画面，说说：这些小好友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观看拉肚子的小好友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）3、引导幼儿参与商量：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的集合，找出的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立刻接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说……说错了，就换人接着游戏。幼儿园安全建设方案20XX篇5防暴快快跑活动目标：1、遇到突发大事时，幼儿能镇静并选择安全地带逃离。2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。3、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：1、观看商量（1）组织幼儿观看录象，暴力大事给人们带来的危害。（2）提问：假如遇到暴力事情时怎么办？引导幼儿说说自己的见识和感受。明白遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（2）引导幼儿商量：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。（3）带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿商量：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。3、实践演习幼儿园安全建设方案20XX篇6“预防为主”的安全工作方针，层层落实安全工作责任制，强化安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保幼儿园老师和幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划：1、制订幼儿园安全工作管理体系。幼儿园将连续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。2、措施保障到位，确保幼儿安全幼儿园将利用各种途径，对幼儿和父母进行安全学问的宣传，特别是强化交通安全宣传。本学期我们将制定值日老师布置表，明确责任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，按时消退安全隐患，发现问题，按时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各教室利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全认识和自我爱护力量，防患于未然。开展活动的时分老师要检查场地和设备的安全。确保教学活动的正常开展。定期检查灭火装备材，常常检查用电线路是否完好，电器装备安装是否符合标准要求，凡有安全隐患立刻更换或订正。3、强化饮食卫生安全管理认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员强化卫生学问的培训。严格选购、储存、保管、留样和消毒制度，严格施行生熟分开，定期检查各项设备的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。4、强化园内安全检查和自我排查我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。按时了解本园安全工作的现状，常常排查存在的安全隐患，发现问题，按时整改到位，决不掉以轻心。幼儿园安全建设方案20XX篇7防异物入口活动目标：1、明白把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或伙伴有异物塞进口、鼻等处时，明白按时告知大人。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、学会自我爱护。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：多媒体教学资源《危险的小圆珠》。活动建议：1、游戏《指五官》。老师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。老师带着幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。2、讲解并描述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。（1）阅读幼儿用书第40—41页，或播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。提问：明明睡觉的时分在偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危险。3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官防止损害。（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时分要留意什么？（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？（4）阅读幼儿用书第42—43页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐、吃水果的时分不大声说笑，不然小饭粒等简单进入气管；早上入园愿意接受晨检，不带小物品入园；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要按时告知老师；看到伙伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，也要按时告知老师。幼儿园安全建设方案20XX篇8预防传染病活动目标：1、了解盛行性传染病的相关学问。2、能说出并把握预防传染病的方法。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小好友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动绽开商量什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们商量传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小好友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们答复后老师总结小好友简单得的传染病有盛行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、老师随便说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。三、商量总结传染病的预防方法。1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们商量后答复传染病的预防方法。3、出示幻灯片阅读总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充足的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节防止去人多的地方；情况严峻时需要戴口罩。4、商量：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏智力大闯关稳固所学传染病的相关学问。幼儿园安全建设方案20XX篇9生活中的防盗一、设计意图：早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小好友们听得非常投入，并自发地参加商量。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实主动的意义。二、目标：1、结合生活实际，了解防盗的设备与方法。2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。本目标从认知、力量、情感等多角度确立，内容触及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。三、准备：1、幼儿搜集的各种防盗设备、方法的图片资料。2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4、红色水笔人手1支。5、实物投影仪1台。幼儿搜集资料的过程同时也是经验准备的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在准备时，着眼点在考虑孩子搜集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展现的，如多媒体课件、录象等较为活泼的形式。四、过程：1、利用生活经验引出课题商量：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟识的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，爱好充足激发）2、了解各种防盗方法。（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展现，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并互相介绍。[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今外形各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了XXX运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮忙了个别力量差的幼儿准备材料，使他们此时感受伙伴赏识与激励，激发学习的欲望。努力表达在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。）（3）激励幼儿把明白的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还明白哪些防盗门。）（在沟通中注意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题商量绽开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思索，老师按时播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用活泼的画面帮忙幼儿进一步了解并拓展视野）（在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异成效。）（在沟通中按时生成新的课题。幼儿在商量电子警察时，有幼儿说到大路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能呢？”“大路上还有哪些装置？”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）3、通过商量提高自我爱护意识。（1）“有了这么多的防盗方法是不是肯定安全了，为什么？”（2）“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么？”（3）“假如我们真得发现小偷该怎么办？（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的力量。这一环节的商量，旨帮忙孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，明白有情况先打110，提高安全意识。）4、游戏：设计防盗方案。（1）激励几个小好友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。（小组的共同探究，增加了更多的互相沟通与协作的时机，在观点的互相碰撞中丰富新的学问，从伙伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。）（2）巡回指导时激励幼儿设计创造新颖的防盗方法。（在开放的有准备的环境中，幼儿的制造力得以充足的展现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改进描绘出来）5、活动延长：幼儿介绍自己的设计制造。幼儿园安全建设方案20XX篇10一、活动目标1、学习认识日常生活中几种简单误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、枯燥剂），了解误食的危害性。2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。3、体验游戏的欢乐。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观看力量。二、活动准备1、布置场地：草丛、执教老师及配班老师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》。2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、枯燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把。三、活动过程1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被抢救车紧急送往医院抢救，究竟是什么原因呢？我们一起来看看。（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被抢救车紧急送往医院抢救。提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）（3）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。2、灰太狼来到草地上，撒下糖果等候小羊误食。羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我细心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。（1）每只小羊捡起一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？如今每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。小羊自由谈论。（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。3、小羊制作禁止食用的安全标志。（1）羊村长：小羊们，如今赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提示其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，明白吗？（3）羊村长带小羊们离开草地回家。四、课后反思我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应当浸透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立坚固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿一直，幼儿的参与性、主动性很高，防止的单纯说教的索然无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我爱护意识。在活动中还有几点需要改进：1、老师示范操作材料应当要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清晰地认知。2、对于误食的危害性这方面老师可以引导可以更深化些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中肯定要互相监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，欢乐的成长!幼儿园安全建设方案20XX篇11一、指导思想认真贯彻落实上级及教育办安全大检查实施方案精神，坚固树立安全防范无小事、幼儿安全第一位的责任意识，以维护幼儿园及周边安全稳定、保障广生人身财产安全为宗旨，着力抓好排查管控、安全防范、疏导化解等环节，全面贯彻幼儿园各项措施，不断推动幼儿园安全工作的标准化、制度化和长效化建设，为教育事业的科学发展和广生的生命财产安全制造良好的社会环境。二、工作目标通过开展安全检查，进一步完善幼儿园安全责任体系和事故预防掌握体系，努力削减一般事故，有效遏制重大事故，坚定杜绝特大事故，使幼儿园成为幼儿安心、家长放心、社会满意的和谐平安校内。三、组织领导组长：闫九智副组长：曹建成成员：宗粉粉、孙印梅四、排查时间及内容时间：20XX年4月17日内容：安全管理、校舍设备、饮食安全等全方面进行排查。五、工作重点1、安全工作的部署落实、安全教育、交通安全、幼儿园安全管理及幼儿园周边环境综合治理等情况进行排查。2、校舍、教学设备器材、饮用水设备等硬件安全隐患。3、幼儿园周边违章及倒塌的危险建筑进行排查。4、幼儿园的饮食安全进行深化地检查，彻底去除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯按时进行处理。如索证索票、餐饮具清洗消毒、饭菜留样、操作人员证件等。幼儿园安全建设方案20XX篇12爱护自己有一套活动目标：1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有肯定的自我爱护意识。2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。3、明白几种特别的电话号码及其作用。明白在外出游玩时应当留意的事情。4、了解运用这些特别的电话号码的详细情况。具备初步的自救意识。5、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。6、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的？请幼儿较生疏的老师扮演生疏人，拐骗孩子的场景。2、写有110、119、120、114等电话号码的图片。活动过程：一、谈话，引起幼儿参与活动的爱好。老师：春天来了，幼儿园准备带小好友们外出春游，快乐吗？但是小好友出去春游老师有些担忧呢，你们明白为什么吗？幼儿答复。老师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小好友们留意一些事情，你们明白要留意什么吗？幼儿自由商量后答复。二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。（1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。（2）第二片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒适按时跟老师说，不做危险的事情。（3）第三片段：生疏人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与生疏人说话或跟生疏人走，一切听指挥。老师总结、补充幼儿的答复：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。三、商量：外出游玩要带什么？提示幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。四、老师指导幼儿认识几种特别的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。老师出示写有110的图片，引导幼儿认识。老师：小好友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话什么车子会显现？谁会显现？他们会做什么？依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。五、游戏怎么办，做什么。老师：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢？谁显现了？他们来做什么？（游戏可进行屡次）幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。幼儿园安全建设方案20XX篇13阳台上的安全活动目标1、引导幼儿了解阳台的主要功能。2、帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问，明白不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我爱护意识。4、增加安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。活动准备1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。活动过程1、幼儿依据已有经验谈谈阳台的主要功能。小好友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锤炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看投影图片，商量在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小好友在阳台上看书、折纸。片段二：小好友在阳台上锤炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小好友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小好友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问：这位小好友的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？商量小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿商量：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。活动建议建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意安全，按时阻挡危险行为，增加安全意识。幼儿园安全建设方案20XX篇14一、活动目标：1.通过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。2.认识有电危险的标志。二、活动准备：1.有电危险的标志2.电插座一个3.多媒体教学资源三、活动过程：一、分段赏识故事，并依据故事内容提问：1.讲解并描述故事第一段师：昨晚，美羊羊家里来了一个小偷，你们想明白小偷来偷了什么吗？让我们一起来听故事。附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。师：这个珍宝是什么呢？小老鼠为什么说它是个珍宝呢？2.讲解并描述故事第二段附故事：这个珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢？他想了想，就请来了自己的好友--狐狸，于是，老鼠就请来了狐狸一起去美羊羊家去偷珍宝了，一进去，狐狸就着急的问：珍宝、珍宝在哪儿呢？老鼠说别急别急，你瞧它就在那儿呢!狐狸一听眼睛赶紧睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，啊!狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：狐狸，危险!快扔掉!可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊!狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。师：小老鼠有找谁来帮忙他呢？你明白这个珍宝是什么吗？3.老师小结：原来那个珍宝是电插座啊，电插座里藏着会咬人的电，一旦手伸到电插座的小嘴巴里去了就会被电到，不仅如此，有电插孔的地方，我们也不能把手伸进去哦!不然我们就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。二、出示电线，向幼儿介绍有关学问。1.师提问：这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？（这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危险。）.2.老师小结：假如小好友看到电线外面有破损，也是不行以用手触碰的哦!三、认识有电危险的标志：师：美羊羊还给我们带来了一些图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。老师小结：让幼儿认识，并明白看见电的标志就要提高警惕，留意安全。四、谁对谁不对师：这是美羊羊给我们每个小好友的几张图片，他要考考我们，这几张图片上的小好友谁对谁不对。1、幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）2、图片内容：湿手插插头，用湿毛巾擦电器，用手指伸进插头里等等五、总结（自救学问）教育幼儿不碰电线以及电插座，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。（师生一起齐唱安全用电歌）幼儿园安全建设方案20XX篇15为认真贯彻落实《关于组织开展学校安全大检查》的精神，坚固树立安全第一，预防为主的思想，确保安全工作万无一失，保障在园幼儿的生命和财产安全，构建和谐校内，扎实做好学校安全大检查工作，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实省、市政府和市教育局关于安全工作的文件及会议精神，坚固树立安全第一、预防为主的意识，坚持以人为本，把强化幼儿园安全工作摆在日常工作的首要位置，提高认识，强化责任，认真开展安全隐患排查和治理，确保师生安全、校内平安。二、工作目标进一步完善各项安全管理规章制度和安全应急预案，强化安全责任制和各项安全措施的落实，形成安全隐患排查和整治的长效机制，定期进行安全隐患的自检自查，确保幼儿与教职工的人身及财产安全。三、我园各班级开展各方面的安全自查工作，自查内容详细如下：A、消防安全1、消防制度：制度建立健全情况即园内全部建筑，重点是教学设备、锅炉房、食堂等都必需有消防制度并张贴于醒目处；2、消防器材数量是否充足，摆放位置是否合理。3、是否有疏散标志，疏散标志安装位置是否合理。4、是否有应急灯，应急灯能否正常工作。5、煤气管道、用具是否做到定期检查，防泄露措施是否完善。6、是否有消防疏散通道，消防疏散通道是否畅通。7、消防器材是否认期检查，定期更换，能否随时发挥作用。8、食堂、锅炉房等重点部位是否配备充足灭火器材。9、相关人员能否娴熟正确运用消防器材。10、违章用火、用电现象；11、乱搭乱接电线现象。B、交通安全：1.幼儿园周边是否有交通安全隐患，是否向相关部门报告要求进行整治。C、食堂及食品安全1、食品卫生制度建立健全情况；2、食堂食品购置、运输、储存、加工及留验等是否符合卫生标准和有关要求。3、食堂相关证照是否齐全，工作人员是否持健康证上岗并定期体检。4、食堂整体环境和餐具是否严格执行定期消毒制度。6、食堂建筑、装备和环境是否符合卫生及安全（包括用电、用火、用水、用汽等）标准及有关要求。7、疫病防治措施到位。D、校舍及建筑工地安全1、是否有存在安全隐患的教室及其他附属用房、围墙、门窗、厕所、库房、水井、水池、楼道栏杆、外跨楼梯和供水、供电等触及同学安全设备。2、房屋的结构安全和电路安全。3、园内施工工程是否有安全隔离设置。4、园内道路、校舍楼道、走廊有无照明设备。E、用电安全1、园内电网铺设及电器装备是否符合国家有关安全标准。2、灯具开关、插座是否工作正常，有无暴露、打火现象。3、线路有无老化现象。4、灯具悬挂是否坚固，有无随时脱落可能。5、线路有无超载现象。6、线路是否混乱，有无私拉乱扯现象。7、教室、办公室等重点部位是否做到人走灯灭，切断电源。8、是否有为校外单位或个人转供电行为。F、教学设备安全1、体育设备、玩教具等是否符合安全要求，有无锐利坚硬部位和松动断裂现象。2、设备装备的运用维护情况。重点检查锅炉、燃气、水电气、活动场地与器材等重要设备装备的运用、维护情况，以及试验室、礼堂、食堂、睡眠室、活动室、卫生间等重要场所是否存在安全隐患。G.楼梯、楼道安全1、楼道、走廊及其他通道是否安全、通畅，照明装备是否按时维护并始终处于正常状态。2、幼儿集中上下楼时有无专人负责疏导和指挥。3