PEP小学英语工作总结

PEP小学英语教课工作总结回首这一学期的工作，自己踊跃投身于教育事业，听从学校领导分派的工作。本学年我担当本校四，六两个级段的英语教课工作，整学期教课任务较沉重，但教课工作展开还算驾轻就熟，学生的英语水平有显然的提升，同时也获得了必定的成绩。本学期的教课中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行讲堂改革，踊跃探究小学英语快乐讲堂，小学阶段英语教课的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的踊跃性，使他们建立学习英语的自信心，同时培育学生必定的语感和优秀的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语讲堂教课中，如何创建优秀的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教课的重要一环。联合本学期教课实践总结教课状况以下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，实时更新教育理念，踊跃参加持续教育与校本培训。在学习的过程中自己也累积了许多经验，也认识到新的教育形式不一样意我们在讲堂上重复讲书，我们一定拥有先进的教育观点，才能适应教育的发展。所以我不只着重集体的政治理论学习，还注意从书籍中吸取营养，认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。二、认真备课，以活动为载体，面向全体讲课，师生共同第1页发展。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位老同事说："备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。"所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了确实抓好讲堂教课，本学期多次组织集体教师展开公然课活动，教师利用按期的开课日，由学校一致安排时间。开课的这天，全部教师都准时参加，并且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同商讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平常的教课中认真切践，不停探究。三、在讲堂教课中：运用实物、磁带、教具、简笔划，情景教课、手势语言等方法来指引、启迪、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式提升了英语学习兴趣。学生大胆怀疑，着重以学生为主体、教师为导的教课方法，充分调动学生的学习踊跃性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦地解说、剖析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。在讲堂上，我第一让学生理解每课的句型构造，懂的它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照料第2页不一样发展程度的学生，让每个学生都有练习的时机，增强学习的信心，提升对话的反响能力，每课解说完后，要修业生一定读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。让学生既要学习新知识，又要稳固旧知识，获得两面照料，不得松弛。在教课中碰到一些困难，有些学生已经憎恶英语学习，日益侵害，使教课有时没法进行。于是，在教课中着重培育学生的兴趣。尽量使用英语，适合利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。在教课中让学生理解、会用，频频练习句型和单词，提升水平，使学生从快乐的情形中学到知识，进而提升学生对英语学科的学习兴趣，提升了教课成效。学习英语是顺序渐进的，每个阶段都不可以松弛。在教课过程中要注意培育、指导中低等生，让他们能跟得上，打好基础为此后的学习能顺利经过。四、在课后反省和批阅作业方面。每上好一堂课，我们教师都要做适合的工作总结和反省，这样更有助于教课工作的圆满进行，反省学生的问题，更重要的事自己的问题，反省自己在高效讲堂中能否发挥了导师即指导和指导的做用，这样我们才能在高效讲堂的浪潮中不停成进步步。学生的作业老是准时实时地批阅，并详尽地做好标注，对广泛性错误，在全班重复解说、剖析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，一一地剖析解说、帮助学生解决疑难习题，第3页大大提升了教课质量。总之，此后持续增强对教材的研究，学习先进的教课方法，让学生学得更轻松，真切做到"Itisfun,itiseasy."从而获得