假如我是教师作文200字300字400字500字

若是我是老师作文200字300字400字字春花满圆，离不开园丁的勤劳培养，青少年的成长，离不开老师的精心抚养，老师在我的心目中是勤劳的，伟大的。我想：若是我是老师，那该多好啊！若是我是老师，每日夜晚，我要认仔细真地备课，为明日的课堂做准备。若是我是老师，实时发现学生们的坏弊端实时剪掉，让他们赶快更正，并让他们健壮成长。若是我是老师，我要想尽全部方法，让学生们快乐地学习新本事。若是我是老师，我要让我的每一个学生德、智、体、美全面发展。若是我是老师，我要培养出很多优异的学生，让他们成为祖国的栋梁。老师的教育，给我难过浮躁的内心播下了绿的种子，生的希望。因此，我长大体当一名优异的老师，此刻，我应当为我的理想而奋斗。我多希望长大后当一名人人敬爱的老师，由于他们无私奉献为祖国培养一批又一批人材。若是我是一名老师，我必定不至高无上，我会象他们的朋友同样，有困难帮助他，有弊端告诉他。若是我是一名老师，我必定不会留太多的作业，由于这样会让学生们轻松。我让他们有自己的时间，而不是整天地学习。我会让他们灵巧而又轻松地掌握所学的知识。让他们在游戏中学习。若是我是一名老师，当他们有错误时，必定不会严苛地谴责他，相反我还会耐心地教育他，由于训骂不只不会使学生更正错误，并且还简单损坏师生关系。若是我是一名老师，我必定不会偏爱，有的老师特意教好的学生，而我还会去教课习较差的学生，当他不会题时，我会耐心地解说。若是长大后我当老师，我必定是最优异的老师。我的梦想是当一位小学老师，由于当老师能够和很多的小朋友沟通。他们就像园丁同样培养着祖国的花草树木健壮成长。记得有一句话说的好：“教师是人类灵魂的工程师。”！对！我就是要做个灵魂的工程师，教孩子们做有理想，有道德的人。未来有一天，若是我成为一名老师若是我是老师，我会站在神圣的讲台上，面对着一群群天真，可爱，开朗的孩子。翻开书籍把他们领进知识的大海。我要当一名多才多艺的老师。第一我自已要会唱，会跳，会画，还要精晓电脑技术，把我所学的知识教授给学生，把他们培养成一名多才多艺，懂得现代化信息技术的高素质人材。若是我是老师，我会利用课课外时间把他们带到操场玩老鹰捉小鸡的游戏。他们有的当“母鸡”，有的当“小鸡”。我对“小鸡”们说：“当心点儿，老鹰会来捉你们的。”狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑。一会儿往那边跑，累得：“小鸡”和“母鸡”气喘吁吁，有几个“小鸡”落伍了。“母鸡”又领着“小鸡”去救那几个“小鸡”。于是又是一场激战。孩子们的笑声在操场上回荡我真想快快长大，早日实现我的梦想。若是我是老师，我要当一名受人恭敬的老师。当我第一次登上讲台时，我看着一张张笑容，一双双盼望知识的眼睛时，我会很快的自我介绍完成，少浪费同学们的学习时间。若是我是老师，我不会让孩子们乏味的学习。春季，花开了，草绿了，我会带孩子们去春游，去感觉大自然的美好；夏季，我会让孩子们去参加夏令营，培养孩子们能吃苦的精神；秋季，天高气爽，我会带孩子们去登山，培养孩子百折不回的精神；冬季，我会和孩子们堆雪人，打雪仗，让孩子们的生活充满快乐。若是我是老师，孩子们上课不听我授课或放学不写作业，我不会打他骂他，我会问清原由，再给他一次时机让他更正错误；当同学们在学习上碰到困难时，我会很仔细的给他解说，争取让每位同学都能听懂。若是我是老师，只需同学们上课仔细听讲，我就部署超少的作业，让他们多玩一会，让他们有充分的时间作自己喜爱的事情。若是我是老师，我不要修业生每次月考都考高分，只需全力就行。若是我是老师，我要做为一个受人尊敬的老师，希望我的梦想成真！我会给他们上风趣的课。我把课都改成游戏的形式。同学们能在课上任意讲话，想到什么问题就提出来。我不会只按课本上的次序教，同学们对哪篇课文感兴趣我就先教哪篇。当有人回答错了问题，我不会责备他，不会罚他站，不会骂他笨，而是去鼓舞他，让他知道自己的想法独出心裁，让他对下一次的问题信心满满。我要和学生们一同做游戏。跳大绳，跳皮筋，砸沙包，凡是我玩过的都要教他们玩。我不会拖堂，也不会留下太多课下的任务。对了，我还要拟订一个特其余规定：每人下课最少要玩5分钟。我要带同学们去公园，告诉他们这是什么草，那是什么花。我还要带他们去游泳，去登山，去跑步，学习八门五花的、课本上学不到的知识。我会留下好多时间让他们看书，童话、故事、小说、散文。我还会向他们介绍漂亮的电视节目，纪录片、电影、电视剧、动画片。或许他们会从这不一样的故事里获得不一样的看法。若是我是老师，我会对每个学生都公正，不论他学习好仍是差，做事仔细仍是粗心。啊！我真想快点长大，做一个这样的老师，开朗爽朗，健康正直，教出独出心裁的学生！若是我是老师，我会带学生们走进知识的天地，让我指导他们，让他们知道更多的知识，我不会在讲堂浪费每一分钟，俗语说得好：台上一分钟，台下十年功。授课不是在台上，而是在台下。学生的时间是可贵的，不可以随意浪费。若是我是老师，我提早会准备好上课用的道具和教材，原则是拣最精髓的讲，获得早20分钟前让学生在思虑课文中的作者或人物为何这样做，作家出于什么目的写这篇文章。而后，让学生在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品尝学生最赏识的一些片段，并问问学生为何喜爱它们。我还会再带学生读其余部分，并从中找到学生自己忽视的地方若是我是老师，我要让学生多思虑多动脑想出自己的答案，再找出问题，而我特意答疑解惑。若是我是老师，我还会让学生先把课内知识学习扎实，而后，再让他们认识课外丰富的知识，这样子，我的学生又多了一些知识。若是我是老师，我看到我的学生脸上的笑，看到他们能放心学习，看他们掌握了那么多的知识，还看见他们能快乐健康地学习，那么我将感觉很大的收获和知足。若是我是老师，我的教课思想是：教与学相联合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半让学生自己笑话汲取。只有把教和学联合在一同，学生的成绩才能大幅度提升。希望我能成为一名老师。“老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却焚烧了自己，直到红烛成灰；老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽”老师率领我们游览知识的大海，率领我们领会大自然的神秘！因此老师不单深受家长的敬爱，他们更深受学生们的敬爱！若是我是一位老师，我会让学生们与书交朋友，在书的大海里游览！让学生懂得书是知识的源泉，我会以学生的意向扩展他们的课外阅读时间！我会为他们准备念书笔录本，让他们边阅读边思虑，增强脑力与体力的锻炼！每周展开绕口令竞赛，每个月展开“故事会”，举行演讲竞赛，使学生们的口才获得很好的锻炼。若是我是一位老师，我会改革讲堂教课，为了给学生上好每一节课，让他们掌握更多的知识，不惜牺牲自己歇息的时间。为他们寻找更多的有关图片和资料。决不让他们当“听书的傻子”。我会率领着他们去念书，去剖析，去思虑，让他们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他庆祝。我想：这样要比把知识硬灌给他们好，假如硬灌，他们不就成了一个瓶子了吗？那他们怎能酿出芬芳的佳蜜呢？怎能做未来的主人？若是我是一位老师，若学生成绩获得进步，我会实时地赐予他们鼓舞，奖赏他们一些小礼品，激励他们更