高二物理教学工作计划

第页共页高二物理教学工作方案高二物理教学工作方案高二物理教学工作方案1我本学期继续承担：高二〔7〕、〔8〕班的教学工作；并担任高二〔8〕班班主任工作。每周10课时。本学期进展物理〔选修3—4〕和物理〔选修3—5〕[广东版]的教学。物理选修〔3—4〕主要内容包括：1、机械振动2、机械波3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论；物理选修〔3—5〕主要内容包括：1、碰撞与动量守恒2、波粒二象性3、原子构造之谜4、原子核等。根据高考知识点分布情况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略：一、教学设计：1。根据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。2。认真钻研教材，力求准确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点打破方法。3。合理地进展教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。二、认真上课：上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质，保证每一节课的质量。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。三、加强训练：加强专题训练，是进步解题才能和成绩的必由之路。本学期将进展如下专题训练：1、动量定理题型归类2、动量守恒①人船模型②临界问题③多物体系统动量守恒④子弹打木块模型⑤碰撞模型⑥碰撞中图像问题3、摆类问题4、机械波图像专题5、折射与全反射专题等四、课后辅导：加强作业修改，加强对学生学习情况的跟踪，及时发现学生学习中的问题并及时解决。五、认真学习：1、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探究适宜学生的教学模—3。。式，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。2、积极参加市里、区里及学校组织的教研活动。3、注意专业知识和教学理论的学习，积极参加教师继续教育的学习。高二物理教学工作方案2一、引诱思维以教校教务处的教育目的单方面展开物理讲解，执行素养教育，凭据师长教师现状，不绝弄好根蒂知识，根底物理思维战方法的讲解，面向局部师长教师，以人为本，拓荒师长教师的智力，培养栽种汲引师长教师解析结果的才能。果材施教，分层讲解，大力进步师长教师的思想才能。二、讲解目的经由讲解，抵达师长教师才能增强的目的。师长教师能独立完成教材上的习题，能正正在师长教师的引诱下完成师长教师课中支配的习题，能做其他参考书上的局部练习，渐渐培养栽种汲引师长教师深嗜物理，抵达进步师长教师的综开素养的目的。三、讲解方法针对本年级的团体效果，紧张正正在于重面挨好根蒂，详细程序以下：1、细讲简洁a、细讲：首先，看法的引进战讲解务必要清楚。为此应该对重面的内容反复强调，对重面看法的引进战明白应用要多举例，星散情景中止讲解，那是课改的恳求，其次，控制好进度，切勿图快，迥殊正正在易面的讲解中，要控制好进度。b、简洁：本教期的习题肯定许多，如何以的遵命获得的成果是值得探求的课题，迥殊浮现正正在习题的练习战讲解中，做业战课堂练习题皆挨算正正在回类的根蒂是上分层，做到有纵有横。2、及时的回响反映本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制，比方正正在上课及时中止回响反映性的练习，做业有结果的师长教师要取之互换，从中懂得结果所在，以便及时改进，闭于学习有脆苦的师长教师要经常雷同。3、教材解析新物理课程标准窜改了本有物理课程的情势，正鄙人一学习了物理两本教材，那两本紧张正正在于根蒂的学习。如今到了下两了，文理科选建的模块各没有一样，文科选建的是物理1-1，紧张的是研究对根底内容的熟习。闭于理科选建的物理3系列的，谁人系列的强调的是恳求师长教师更深化的懂得那些知识战正正在于对那些知识的应用。正正在物理选建3-1整本书中，紧张研究的是电教取磁教，可以讲是局部物理教中斗劲易的，它取?模块中的内容精细的联结的正正在一起。正正在选建3-2中，紧张是对选建3-1中止了加深，将电教取磁教联结正正在一起，组成了电磁教，其次对电流也中止了加深，借加上了如今斗劲热门的传感器。4、师长教师情况解析xx中教的现下两师长教师理科班的师长教师根蒂稍好，但是没有养成劣越的学习风气，比力争辩才能很好，逻辑思想才能有待于进步。是以，我们正正在讲解中一圆面要充分懂得他们，取他们多雷同，给他们以疑心，进步他们学习物理兴趣；别的一圆面要抓住课堂那块紧张阵地，讲究技艺战兴致性，真实进步师长教师的集团素养，为以后的会考战下考挨下坚实的根蒂。高二物理教学工作方案3一、指导思想以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，施行素质教育，根据学生现状，不断搞好根底知识，根本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析^p问题的才能、因材施教，分层教学，大力进步学生的思维才能、二、教学目的通过教学，到达学生才能增强的目的、学生能独立完成教材上的习题，能在教师的指导下完成教师课外布置的习题，能做其他参考书上的局部练习，逐步培养学生热爱物理，到达进步学生的综合素质的目的、三、教学方法针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好根底，详细措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚、为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度、b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得讨论的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的根底是上分层，做到有纵有横、2、及时的反响本学期要在课上和课后都有一个较完好的反响机制，比方在上课及时进展反响性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中理解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通、四、教材分析^p新物理课程标准改变了原有物理课程的形式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习、如今到了高二了，文理科选修的模块各不一样，文科选修的是物理1—1，主要的是研究对根本内容的认识、对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深化的理解这些知识以及在于对这些知识的应用、在物理选修3—1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容严密的联络的在一起、在选修3—2中，主要是对选修3—1进展了加深，将电学与磁学联络在一起，形成了电磁学，其次对电流也进展了加深，还加上了如今比较热门的传感器、五、学生情况分析^p翔宇中学的现高二学生理科班的学生根底稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算才能很差，逻辑思维才能有待于进步、因此，我们在教学中一方面要充分理解他们，与他们多沟通，给他们以信心，进步他们学习物理兴趣；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和兴趣性，实在进步学生的整体素质，为以后的会考和高考打下坚实的根底、高二物理教学工作方案4一、教学工作目的及方案1、积极探究在选课走班体制下的物理教学与教研工作机制，做好不同层次、不同学情学生的学习引领，做到因材施教、因材施管。2、一如既往的做好集体备课，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提早考虑每周集中教研活动的.议题和内容，并将不同的议题内容分配各不同的教研小组或教师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提早分配任务，说课教师早做准备，提早准备发言提纲，说课完毕，全组认真讨论，根据集体意见认真修改。在集体备课的前提下，各位教师要做好二次备课。教研议题要立足于教学中实际问题和困惑，集中教师智慧解决问题，形成比较系统全面的教研会纪要,并开展好日常研讨活动。进一步标准集体备课程序、完善三次备课机制。3、及时做好每次测验的质量分析^p，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻教师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度进步自己的教育教学程度的同时，发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。加强教研组内公开课和组内互相听课，每周安排一次集体听课评课，以互相学习，互相借鉴，也可及时发现问题，及时调整。师徒间听课次数不少于级部规定数量。4、为了达成目的和方案，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原那么。要进步上课和作业的效率。认真贯彻新课程理念，继续深化研究进步课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行先学后教、以学定教、当堂训练的课堂教学形式，紧紧围绕教育教学目的，加强教育教学过程管理，注重打牢学习的根底，突出学习主动性要求，标准学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，进步教育教学质量。本学期要开展并做好物理竞赛的组织和辅导工作，及早挑选有意参加竞赛的优秀学生，准备教材，提供地点，专人管理和辅导，要做到有方案，有目的，勤反响，力争在竞赛方面有所打破。5、深化教室，深化学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。标准作业要求，进步作业质量。统一、精选作业内容，严格控制作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的学生要经常沟通。二、教学进度安排(略)高二物理教学工作方案5一、指导思想积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从进步学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发,根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学方案与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。二、教材分析^p：为适应新的高考形式，方案今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程。教学详细内容：13章重点内容是理想气体状态方程的应用，要能纯熟判断理想气体的三个状态参量，14章在库仑定律的根底上纯熟掌握电场中力的性质和电场能的性质，电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点：在初中学习的串并联电路的根底上，纯熟掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章感线描绘磁场，分析^p解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律断定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确交流电的产生及变化规律，分清描绘交流电的物理量之间的关系，纯熟解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。高二物理教学工作方案61、教材解析：那教期所教的内容是选建3—1，假设光阴上问应，再中止选建3—2第一章的讲解。选建3—1，共分为三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描绘电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电教中的根底知识。恒定电流为第两章内容，其中要研究的内容为一些根底的电路知识，紧张包姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最后一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相似性，是以经由比照可以对本章内容起到劣越的援助。2、师长教师解析：那届下两师长教师根蒂较好，对少局部同学要进步恳求，除掌握好根底看法根底规律中借应掌握解析物理结果，解决物理结果的方法，并进步才能。闭于大年夜局部同学那么重面掌握根底看法战根底规律，强调根蒂知识的掌握，为今后学习挨好根蒂。3、教法、教法解析：针对本教期讲解内容战师长教师的特点，给与重知识战重看法正正在此根蒂长进步师长教师才能的方法：强调师长教师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。培养栽种汲引师长教师解析结果解决结果的才能。迥殊培养栽种汲引师长教师利用数教知识解决物理结果的才能，进步师长教师的执行出手才能，加强师长教师执行的讲解，加强物理综开知识的解析战议论。培养栽种汲引师长教师的综开素养。充分变动师长教师的主动性、自动性。让师长教师变成学习的家丁。4、讲解恳求1、认真研究讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重视研究师长教师学习历程，懂得不同师长教师的紧张学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长教师学习主动性。2、要迥殊强调知识取才能的阶段性，强调掌握好根蒂知识、根底身手、根底方法，那是才能培养栽种汲引的根蒂。对课堂例题取习题要大意遴选，没有恳求全、供易、供多，恳求细、供少、供活，强调例题取习题的教育讲解成分，强调明白取利用。3、加强教科研义务，进步课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长教师科学地熟习战明白物理看法战规律、掌握根底科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充分利用现代教育技艺手段，进步教育讲解量量战效益。4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳进步课堂讲解的量量。高二物理教学工作方案71、指导思想本学期备课组工作围绕学校课堂教学改革工作的重点展开，立足课堂教学，按照新课程标准，深化教学改革，标准教与学，施行素质教育，根据学生现状，不断搞好根底知识，根本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析^p问题的才能，进一步进步物理课堂教学质量。2、重点工作2、1、组内活动备课组每单周五上午进展集体备课，研讨、交流教学体会，讨论有效的教学措施与方法，隔周进展一次推礳听课，课后及时进展评议，进步课堂教学设计的质量。每周进展一次学习效果评测，包括对典型错误的滚动训练，每章进展一次阶段性评价，及时发现学习中存在的问题并在后继的教学中加以纠正。认真参加市、区组织的教学研究活动，虚心学习外校、外地的经历。2、2、讲求质量，进步才能，从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习《物理课程改革标准》，认真参加区教研活动，利用备课组活动时间交流体会，并将理论学习的成果浸透到课堂教学当中。明确本学期的教育教学工作要求，认真编写导学案，并组织研讨修改，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。理科班的导学案由预习案、探究案、训练案构成，课前预习时间15分钟，课后练习时间30分钟。课堂探究中注重问题逻辑与思维训练，例题尽可能有变式训练，课堂反响与课后练习适当降低难度。文科班的导学案以填充、选择简单计算几种形式出现，强化学生对知识点的记忆及重点公式与规律和应用训练。2、3、认真学习教育教学理论，理解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地进步教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，精讲精练，逐步进步学生的才能。2、4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的学生在课堂教学的根底上，进步一定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的学生要特别关注，并安排必要的个别辅导。2、5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，充分调动全体学生的学习潜能与热情，以学生参与为主形式，充分展现物理学的生动有趣，进步学生学习的兴趣，注重培养学生学习方法。2、6、组织物理学科课外学习兴趣小组，引导学生开展有趣的应用物理知识的学习活动，激发学习的学习兴趣。3、工作目的本学期高二物理备课组的主要任务是：理科班完成高中物理选修3—1及3—2第一章的教学任务；文科班完成高中物理选修1—1教学并进展一轮学业程度考试的复习工作。理科班在完成教学进度的同时着力培养学生自主学习的意识和深化考虑问题的习惯；文科班要充分调动学生的积极性，进展有效的学习和复习，尤其是注意薄弱学生的学习管理，减少落伍人群。高二物理教学工作方案8任课任务：我本学期承担：高二3个理科班的教学工作；并担任高二〔3〕班班主任工作。周课时12节。本学期进展物理〔选修3—1〕的教学。物理选修〔3—1〕主要内容包括：1、静电场2、恒定电流3、磁场；本学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。可谓现行中学物理教学的重中之重！针对本期的教学特点制定如下方案：一、认真备课：1、根据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点，制定符合本校学生认知规律的教学方法和策略。2、认真钻研教材，力求准确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点打破方法。3、合理地进展教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。二、认真上课：上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质，保证每一节课的质量。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。三、认真辅导：及时修改作业。注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有利用晚自习有针对性地对学生进展辅导。四、认真学习：1、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探究适宜学生的教学形式，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。2、积极参加市里、县里及学校组织的教研活动。3、注意专业知识和教学理论的学习，积极参加教师继续教育的学习。五、加强教科研工作，完成既定的本期市级课题研究工作。高二物理教学工作方案9一、学生情况分析^p刚接触这些新生，并没有深化地理解，虽然大家都说这届高一年学生的根底相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比方布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨!二、教材与教辅分析^p本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描绘、匀变速直线运动的研究、互相作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注重根底性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探究兴趣，学习欲望;2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究才能;3、强调根底知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的根底，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费力，但是这些概念是学习运动学局部的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目的本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生可以在活泼的教学气氛下，积极主动地学习，可以掌握好根底知识和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，进步学生的解题才能。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步进步。四、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改进缺乏，争取每位学生都有所打破。2、加强实验课的教学和探究，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进展物理课外兴趣小组活动的指导，进展研究性学习，给学生以充分的课外研究探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展才能的阵地。4、在教学中可以理论联络生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。五、教学研究的方案1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步本人的教科研程度。2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进展讨论，寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课教师讨论交流，研究教学中的长处与缺乏，互相学习，取长补短，努力进步自身的教学程度。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经历的老教师的教导，并在教学中不断得以改进打破。在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。六、继续教育的方案充分利用网络资，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程施行，努力进步自己的专业素质和教学程度。高二物理教学工作方案10一、指导思想积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从进步学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发,根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学方案与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。二、教材分析^p：为适应新的高考形式，方案今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学详细内容：第13章重点内容是理想气体状态方程的应用，要能纯熟判断理想气体的三个状态参量，14章，在库仑定律的根底上纯熟掌握电场中力的性质和电场能的性质，分析^p带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点：在初中学习的串并联电路的根底上，纯熟掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场：学会用磁感线描绘磁场，分析^p解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律断定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确交流电的产生及变化规律，分清描绘交流电的物理量之间的关系，纯熟解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。三、学生分析^p：这级高二学生根底较差，对少局部同学要进步要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析^p物理问题解决物理问题的方法，并进步才能。对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。四、教法、学法分析^p：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上进步学生才能的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多考虑。培养学生分析^p问题解决问题的才能。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的才能，进步学生的实验动手才能，加强学生实验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析^p和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。五、教学要求1．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生才能培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2．要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3．加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，进步教育教学质量和效益。六、课时方案：第12周完成第13章：气体的性质第3周完成单元总结、检测第4周完成第14章：电场第5周完成单元复习、检测第6周完成第15章：恒定电流第7周完成单元复习、检测第8周完成期中考试复习第12周完成第16章：磁场第13周完成单元总结、检测第14周完成第17章：电磁感应第15周完成复习、检测、第16周完成第18章：交变电流第17周完成单元复习、检测第18周完成第19章：电磁场和电磁波第19周完成单元复习、检测高二物理教学工作方案11一、教材分析^p:这学期所教的内容是选修3-1假设时间上允许再进展选修3-2第一章的教学.选修3-1共分为三章分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场.静电场是高中阶段的根底内容之一它的核心是电场的概念及描绘电场特性的物理量全章共9节内容从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识.恒定电流为第二章内容其中要研究的内容为一些根本的电路知识主要包括欧姆定律焦耳定律串、并联电路等.本章的知识要以静电场的相关知识作为根底在教学中应注意联络静电场的有关内容.最后一章为磁场磁场和电场亲密联络又具有相似性因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析^p:这届高二学生根底较差对少局部同学要进步要求除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析^p物理问题解决物理问题的方法并进步才能.对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律强调根底知识的掌握为今后学习打好根底。三、教法、学法分析^p:针对本学期教学内容和学生的特点采取重知识和重概念在此根底上进步学生才能的方法:强调学生的课前预习争取少讲、精练、多考虑.培养学生分析^p问题解决问题的才能.特别培养学生利用数学知识解决物理问题的才能进步学生的实验动手才能加强学生实验的教学加强物理综合知识的分析^p和讨论.培养学生的综合素质.充分调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的主人。四、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究学生学习过程理解不同学生的主要学习障碍在此根底上制定教学方案充分调动学生学习主动性。2.要特别强调知识与才能的阶段性强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法这是才能培养的根底.对课堂例题与习题要精心挑选不要求全、求难、求多要求精、求少、求活强调例题与习题的教育教学因素强调理解与运用。3.加强教科研工作进步课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段进步教育教学质量和效益。4.教学改革的重点和出路在于努力进步课堂教学的质量。高二物理教学工作方案12本学期，高二备课组处于一个关键开展期，如何在本学期内使高二物理科成绩上一个台阶，进步课堂效率和练习质量，都是日常教学中备课组要解决的迫切问题。这些问题和挑战，对每一教师的责任心、工作才能、管理程度、学习才能和创新才能都提出了更高的要求。这就要求全体高二备课组的教师必须增强危机感和责任心，团结一心，全力以赴，全身心投入教学和管理工作中去，努力进步教学质量和管理程度，争取全面地完本钱学年各项教育教学目的。一、指导思想还是以“关注课堂”为工作主线，整合教学资，改变教师的教学行为习惯和学生的学习方式，以“有效教学”为手段，更新教学观念，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，落实“有效教学”各项措施，实在进步课堂效率。根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的根底掌握情况，考虑到学校正在新进展的打造课堂；构建优质、高效课堂；分层教学等各种情况，加强物理根底知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维才能和自学才能，成为高二物理制定教学方案的根据，在保证各层次学生打好根底的前提下，表达出各个层次的针对性，将到达最好的教学效果。二、工作目的1、大力加强对学生学法的指导，改进学生的学习方法和习惯，使学生进一步掌握处理高中物理问题的根本方法，从中体验、领会物理学思想，培养学生对科学的学习兴趣与探究精神。2、以学校的既定目的为我们备课组的工作目的和各项工作的中心任务。备课组科任教师的全部教育、教学工作手段和措施都是围绕这个目的和中心任务展开和努力工作，希望备课组全体教师团结协作、全力以赴，努力完成目的和任务。3、通过新课教学，使各层次学生掌握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，理解概念之间的区别和联络，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析^p推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，对实验班几个班级较好的学生以进步学生的综合才能和思维才能为目的，为到达高考要求打下坚实的根底。三、详细施行1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理根底教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。本点针对各层次的学生。2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同层次的学生提出不同的要求。对待优生，要针对他们的详细情况导以耐心的辅导，作业进展面批，使他们都能学有所得。要鼓励和帮助优等生学习更多的知识，使他们到达更高的程度。总之，要使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，进步各种才能，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。3、集思广益，精益求精最大限度调动备课组的积极性，强化各个层次学生的针对性，眼睛要盯住各层次学生，详细做法是：〔1〕坚持集体备课，集思广益。〔2〕每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析^p，特别“究错”题。〔3〕对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析^p，帮助他们解决学习中的困难。4、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要屡次见面，学生才记忆得结实、理解得准确、运用得自如。5、加强训练，进步才能要求学生答题必须严谨、标准和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书标准，表述完好，言传身教，对学生的作业修改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字表达的标准，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中慎重操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，解题做到“一快、二准、三标准”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便进步学生高考答题的质量。高二物理教学工作方案13新学期降临，为全面落实立德树人教育目的，进步学生物理学科核心素养，大力推进物理课堂教学创新，特制定方案如下：积极参加自主研修、教育理论学习等活动；每学期听课不少于20节，要加强“备、讲、批、辅、考、评”等教学常规的落实，做到“严、细、实、恒”。详细为：1．心中有教材。必须深化钻研新教材，把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造，明确教材中的重点章节和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资，做到思路明晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。2．眼中有学生。理解所教学生在知识和技能程度、兴趣爱好和需要、思维特点和学习才能、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好根底、开展智力、培养才能、各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到开展。3．手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生“双基”的关系，精心选择教学方法和教学形式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和才能进步，实如今教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个，关注每一个，关爱每一个。4．落实三个“精”字：〔1〕教学设计精巧。其“精巧”表如今：教学目的明确、资开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案标准完好。〔2〕课堂讲课精炼。其“精炼”表如今：教学目的明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反响及时、教学行为标准、教学艺术精当。〔3〕作业布置精心。进一步明确我校作业的布置和修改要求分层教学精当。按照学校“分类指导，分层教学，分档进步，整体推进”分层教学要求，根据学生个性，认知才能、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练，使全体学生都有不同程度的进步。5．强化“五个尽量”。即：尽量让学生自己观察、尽量让学生自己考虑、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。周次日期课时内容18．23—8．285选择性必修第一册第一章第1、2节28．30—9．045第一章第3、4、5节39．06—9．115第一章第6节，小结49．13—9．185必修三第九章第1、2节，讲周练59．20—9．254第九章第3、4节，讲周练69．27—10．023第十章第1、2节，讲周练710．04—10．092第十章第3节拓展810．11—10．165第十章第4、5节，讲周练，拓展、小结910．18—10．235第十一章第1、2节讲周练1010．25—10．305期中考试1111．01—11．065第十一章第3、4节，周练1211．08—11．135第十一章第5节，周练，小结、拓展1311．15—11．205第十二章第1、2节，讲周练1411．22—11．275第十二章第3、4节，讲周练，小结、习题1511．29—12．045第十三章第1、2节，讲周练1612．06—12．115第十三章第3-5节，讲周练，拓展、小结1712．13—12．185选