小学英语学习心得体会

第页小学英语学习心得体会一、重视继续培养和激发同学学习英语的深厚兴趣

继续培养同学学习英语的兴趣，这也是小学英语教学的目的之一。一般来说，小同学刚从学龄前的游戏活动进入系统的学习阶段，他们对学习的动机比较模糊，学习英语的主要动力就是兴趣，而兴趣又是小同学学习英语的关键性因素。在英语教学过程中，就要把握好小同学的初步兴趣，这种初步兴趣就是同学在开始学习英语时有一种很强的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使同学对学习英语的兴趣继续下去，并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小同学对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。如果教师所〔制定〕的教学形式不符合小同学的认知规律和心理特征，那么，同学对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语的热情和爱好了。

二、在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围

我认为，教师不但要注意自己的形象，在学而且更要注意与同学做知心朋友，要使同学觉得你亲切可敬。在教学中，教学活动是教师与同学的双边活动，而英语教学主要是以语言施行活动为主。教师是语言活动的主要方面，起主导作用，也是关键作用。教师的思想、教学态度、性格、志趣和情感等对同学的影响都很大。在课堂上，教师的态度和气，平易近人，语言里要流露出安慰和激励，这样才干提升同学的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将削弱同学学习英语的积极性。在教学活动中，教师还应该积极地关怀、帮助同学，积极引导他们参加集体活动。对有困难的同学更要耐心帮助，同时激励他们要互相关怀和帮助。使其教学活动得以顺利进行。

三、要重视同学基本技能和学习习惯的培养

在培养技能方面，教师应该注意到，小同学抽象思维的能力还很弱，也就是说，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、英语比赛、表演、英语歌曲、儿歌等活动，做到寓教于乐，使同学置身于情景之中，才干使同学的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提升。要重视英语的基础训练，从而使同学获得一些运用英语的基本技能。

2如何学好小学英语

首先是要有很好的学习英语兴趣,兴趣最重要!

在这个阶段,我觉得掌握单词是最基本的。然后多听录音带,在家如果多放放录音带,如把早晨起床的闹钟换成英语录音,天天半个小时的听磁带等,同时激励孩子模仿磁带里的话语,或与自己的孩子一起模仿,来一场比赛,既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

我们要想办法给孩子提供优良的环境和表演机会

应该尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。孩子通常都具有极深的表现欲,喜爱受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子,家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的"英语角',顺便激励他来表演一下,比如唱首英文歌曲。这样能不断提升孩子的自信心,增加成就感,让孩子更加愿意去学习英语。

要将孩子的英语学习和实际生活结合起来

应激励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

还要有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等

小同学都喜爱新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提升孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。

上课认真听,下课反复训练不管老师用什么样的方式授课,他所讲的语言知识一般都是重点和难点。同学务必要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学语文知识加以巩固。最好的办法就是操练,即用所学语文点进行造句。如果可行的话,可以写短文,将所学的语言点串联其中,这种短文假设能得到老师的批改,则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于关于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。

注意广泛阅读,强化语感训练阅读可以提升阅读速度,扩展词汇量。另一方面,它还可以强化英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才干真正找到学英语的感觉,同学可以选择合适自己的读物,如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。

3小同学怎样提升英语成绩

单词短语：天天默写

天天检查单词，短语的默写的状况。也方便回头看看孩子自己哪些单词短语容易写错。这个方法简单有效。默写的具体内容依据孩子的学习状况而定。

课文：天天背诵

天天依据孩子的学习状况制定一些背诵的短语，句型，课文。尽量要求孩子将课文能够复述完整，背诵更好。

句型：天天抄写

将课文学习的句型抄写下来，字迹认真，天天抄写下来，再好好读一读。

语法：天天学习

将英语中新学习的语法，好好向孩子讲解一下，然后找一些合适孩子的资料或题目让孩子学习一下。越练越熟，百炼生巧。

选择题：讲解做题技巧

碰到单项选择题或阅读选择题，要向孩子讲解一些做题技巧。如单项选择题中，可用排除法，抓关键词法，前后一致法等等。阅读选择题，一般都可从文中找到答案，可用抓关键词法、倒法等等。

作文：多读、多背、多写

在作文这一题上，必须要孩子多读，多背，多写。持之以恒，发现错的及时订正。

习惯：认真作业

养成优良的作业习惯很重要。

错题训练

作业作业，及时检查，发现错误，及时订正，并要做错题集，这样有效防止孩子错误的进一步发生。直接有效提升孩子的学习准确率。

4小学英语的学习技巧

1、打好基础

小同学学英语,重在打基础。发音是英语学习的重要基础能力,准确纯正的发音能给孩子的英语学习带来信心。孩子在英语自然拼读的过程中掌握英文字母的组合规律,有些老师十分注重孩子的拼读能力培养,掌握规律后,见到生词就会读而不是借助英标。按照小同学基础及年龄阶段特点,少儿英语主要讲求先听说,培养英语学习兴趣后,再掌握基础知识。对有一定认知能力的小同学,主要对其进行学习方法引导,给孩子学习成就感,让孩子在轻松愉快的氛围中就能掌握英语,打下优良的基础。

2、系统学习

小同学学英语,要系统学。很多家长来学习咨询的时候,特意强调孩子只是英语某一项或者几项能力比较弱,其实英语是一个系统的学科,用来交流的语言不能将某一项孤立化。听懂英文歌,看懂英文电影,能看原版英文书,能自然和老外交流,这些都是英语能力