人教版九年级化学第十单元《酸和碱化学性质专题复习》

酸和碱化学性质专题复习人教版九年级《化学》第十单元编辑ppt腌制过程中生成了碱吃起来有涩味蘸少量的食醋涩味消失醋酸发生酸碱中和反应编辑ppt第十单元《酸和碱化学性质》专题复习编辑ppt复习目标1.掌握常见酸、碱的化学性质。

2.巩固有关化学方程式的书写，在此基础上总结出某些化学反应的规律。

3.运用酸碱的性质及反应规律解决一些具体问题。

编辑ppt【中考命题趋势】

与工农业生产、日常生活实际联系，来考查中和反应、综合应用酸碱知识的能力、溶液酸碱性的测定。NaOH变质、酸碱中和反应等内容的探究是中考的热点。题型有选择题、填空题、推断题、除杂题、鉴别题、实验探究题和计算题等。

编辑ppt快乐探究一（一）、酸碱盐的定义：快乐探究一写出下列物质的化学式，并指出其类别：通过以上练习我能归纳出：酸→________+___________

碱→_________+__________

盐→________+____________物质烧碱硫酸氢氧化钙氯化钠硝酸小苏打纯碱二氧化碳化学式类别编辑ppt快乐探究一（一）、酸碱盐的判断：快乐探究一写出下列物质的化学式，并指出其类别：通过以上练习我能归纳出：酸→________+___________

碱→_________+__________

盐→________+____________物质烧碱硫酸氢氧化钙氯化钠硝酸小苏打纯碱二氧化碳化学式类别NaOHH2SO4Ca(OH)2NaClHNO3NaHCO3Na2CO3CO2碱碱酸酸盐盐盐氧化物H+酸根离子OH-金属离子酸根离子金属离子编辑ppt物质纯净物混合物O2

N2

S

Fe化合物氧化物单质酸HClH2SO4HNO3H2CO3碱NaOHCa(OH)2盐CuSO4CaCO3NaCl空气天然水澄清的石灰水H2O2CO2Fe3O4Al2O3编辑ppt快乐探究二

1.烧开水的铝壶壁上沉积的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用化学方程式表示用稀盐酸除水垢的原理：

，

。2.盐酸要“适量”的原因，用化学方程式表示为；

。（二）、酸、碱的化学性质：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OAl2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

↑编辑ppt酸金属氧化物酸碱指示剂酸(H+)的化学性质金属碱盐酸具有相似的化学性质的原因：不同的酸溶液中都含有H+

编辑ppt快乐探究三

在去年的化学实验操作考试中，同学们在做中和反应实验的探究时，发现盛氢氧化钠溶液的瓶口上有很多白色固体，同学都问老师那是什么物质？你能帮他们解决困惑吗？1、白色固体是什么物质？怎么形成的？2、如何检验氢氧化钠溶液变质了？3、如果变质，该如何除去？编辑ppt1、白色固体是什么物质？怎么形成的？Na2CO3

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2、如何检验氢氧化钠溶液变质了？3、如果变质，该如何除去？Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl编辑ppt

方法总结除杂质的要求1.要除尽杂质，所以有时候所加的试剂要过量2.不增，即不能增加新的杂质；3.不变，不改变原物质。

4.易分，即把杂质变成沉淀、气体和水除去。编辑ppt该实验步骤：在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，发现烧杯内溶液的颜色

由

色变为

色；再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好由红色变为无色为止。写出该反应的化学方式：

。红无NaOH+HCl=NaCl+H2O编辑ppt碱非金属氧化物酸碱指示剂碱(OH-)化学性质酸盐碱具有相似的化学性质的原因：不同的碱溶液中都含有OH-

编辑ppt典型例题

实验仪器厨里有两瓶标签模糊的无色溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，想想看，如何利用我们学过的化学知识鉴别它们？（至少想出三种方案）

先思考方案，然后动手做实验去验证你的方案。方案实验操作现象结论1

2

3

....

编辑ppt试剂名称：1、PH试纸2、酚酞溶液、紫色石蕊溶液3、活泼金属Zn、Fe等4、Fe2O3、CuO等5、Cu(OH)2等6、Na2CO3、CaCO3等7、CuSO4编辑ppt温馨提示固体颗粒如石灰石、锌粒、生锈的铁钉取2~3粒液体倾倒量约2ml（1大拇指宽度）滴加酚酞、石蕊1~2滴测PH值玻璃棒用前要用纸擦干编辑ppt所选试剂

现象和结论及化学方程式紫色石蕊溶液变红的是稀盐酸溶液，变蓝的是氢氧化钠溶液酚酞溶液变红的是NaOH溶液不变色的是稀盐酸铁粉或锌粉（即活泼金属）产生气泡的是HCl溶液，无明显现象的是NaOH溶液

Fe+2HCl=FeCl2+H2铁锈（Fe2O3）铁锈消失的是稀盐酸，无明显现象的是NaOH溶液Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OCuSO4溶液

产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，无明显现象的是稀盐酸CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4碳酸钙（碳酸钠）产生气泡的是稀盐酸，无明显现象的是NaOH溶液CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OpH试纸PH<7的液体稀盐酸PH>7的的液体是氢氧化钠溶液温馨提示编辑ppt

方法总结

物质的鉴别就是用物理或化学方法把几种物质区分开，其原则是：用最简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别，以达到简便、快速的最佳效果。解题步骤：一般按如下程序（1）取少量溶液于试管中；（2）加入少量的试剂（3）观察实验现象；（4）判断检验结论。编辑ppt构建知识网络，理清物质间的相互关系是化学学习中的一种重要方法。智慧闪光

请你结合黑板上化学方程式构建知识网络。编辑ppt酸和碱的化学性质酸指示剂金属金属氧化物盐碱非金属氧化物知识网络编辑ppt达标检测1.下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（

）A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加2.要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）

①石灰石和稀盐酸

②镁和稀硫酸

③固体氢氧化钠和水

④生石灰和水

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

BA编辑ppt

BA编辑ppt5.已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。（1）M是一种

，该反应的化学方程式

。（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入

溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液。小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到

。结论：是b处或c处溶液。为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：实验步骤实验现象结论

（合理即可）

为c处溶液，并推知溶液中的离子有

（填写离子符号）

剩余一种为b处溶液。氢氧化钠溶液NaOH+HCl=NaCl+H2OCuSO4

或CuCl2或Cu(NO3)2酚酞不变色取少量溶